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露，還有一些女同學說過類似的話，當時鄭年還有些不理解，現在終于明白了。

他的心中五味雜陳，有后悔，有無奈，有釋然。

鄭年努力讓自己的聲音聽起來平靜：“過都過去了，還提這事干嘛?！?

可只有他自己知道，那時他的心底雖然依舊很喜歡初六，但他也清楚，一切都己回不去了。

整個高中時期，鄭年都仿佛置身于一片混沌之中，日子過得恍恍惚惚、渾渾噩噩。

每到夜深人靜，當他獨自躺在那張狹窄的床上，初六的身影就會不由自主地在他腦海中浮現。

那些未曾說出口的深情話語，那些被他錯失的珍貴機會，猶如一根根尖銳的刺，深深地扎進他的內心，每一次回想都帶來一陣刺痛。

白月光的魔力實在強大，自那以后，鄭年總是沉浸在幻想之中，時常發呆，仿佛靈魂脫離了軀體。

他對周圍的一切都喪失了興趣，眼中的世界變得灰暗而毫無光彩。

長此以往，他的反應愈發遲鈍，大腦也越來越麻木，猶如陷入了輕度抑郁癥的泥沼。

最終，高考的戰場上，他失利了，沒能考上大學。

在此，真要勸誡未成年們切勿涉足戀愛，哪怕是那看似純潔無瑕的感情也不應提倡。

因為戀愛就像一把雙刃劍，倘若一首處于甜蜜期，或許能激勵人奮發圖強；可一旦有所差池，就會給身心帶來嚴重的創傷。

鄭年的經歷便是一個活生生的例子，青少年的心智尚未成熟，難以承受戀愛中的種種波折，這便是未成年禁止談戀愛的重要原因。

鄭年高考失利，初六和石波也同樣失利，但他們選擇讀了專科。

鄭年也沒明白為什么兩人沒有選擇同一所學?；蛘咄粋€城市的學校，鄭年心想，如果換做是自己的話，他一定會選擇和初六在一個地方，這樣才能更好的照顧她。

初六選擇的專業是西藥師，學校在西川某個地方。

而