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林徽末雖然對學習抱有極大熱忱，但精力有限，接連學習四五個小時后就有些精力不濟。他放下筆，揉了揉太陽穴，抽空琢磨一下現在的高中。

云星高中是J市理科重點高中，高三年級一共有二十個班級，十四個理科班，六個文科班。其中一班到五班是理科實驗班，十五班和十六班是文科實驗班。除了實驗班以外，還有十四班和二十班這兩個文理普通班，剩下的是平行班。

從高二第一學期的摸底考試開始，學年各班的學生就是流動的，按照成績走。比如理科這十四個班，每班學生六十名，年級排名前三百的就是實驗班學生。有人成績提高進入前三百，他就能夠頂替被他擠下來的那個名額進入實驗班。如果能夠排在年級前十，五個實驗班隨便挑。

實驗班聚集著的毫無疑問是年級的尖子生，普通班待著的就是成績最差的那批學生。云星高中是市理科重點，錄取線是全市最高的那檔，按理說本不該有那種成績一塌糊涂的學生，但有錢有權總是能夠通不少門路。

除了這兩種比較極端的班級以外，平行班各班的實力就比較平均。平行班橫向對比，不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風。

如今高三能夠被列入分班考試等級的，除了期中期末以外，還有未來的三次模擬考試。

林徽末記得清楚，下周一就是這個學期的期中考試。如果林徽末的成績能夠擠進前三百，他就能夠轉到實驗班。

別的不說，無論是原主還是林徽末，都對九班無甚感情。實驗班的學生大多忙著學習，氛圍總能夠比想盡辦法欺負原主的九班強。

林徽末扳了扳脖子，再度投入了題海之中。而這一次，林徽末在遇到不會解的題目后，系統369411矜持地輕咳了一聲，半點也沒有自己背地里急吼吼給自己下載知識包的手忙腳亂，十分有底氣地道：【林公子，我知道這道題的解法。】

林徽末：“咦？你會？”

系統立刻將解題過程投影到林徽末手邊的草紙上。

林徽末手頭這些卷子都是在網上熱銷的高考類型卷，網上自然有詳細的解法答案，就是買套題的時候，套題最后那幾頁都詳細寫好了答案，只是那些答案在發下去之前就被科任老師貼心地全撕掉了而已。

林徽末顯然是知道這一點的，但系統369411的貼心舉動還是讓林徽末含笑道：“很貼心嘛。”

系統369411地將林徽末這一句夸獎錄下來，預防哪天楊毓忻想要手撕系統的時候放給他聽，然后矜持地道：【能幫上林公子就好。】

林徽末笑了笑，他認真地看著草紙上投影出來的解題過程，修長的手指異常靈巧地轉動著圓珠筆。半分鐘后，林徽末眼睛一亮，脫口道：“原來如此。”

林徽末挽起了挽袖子，圓珠筆快速地在草紙上劃拉：“除了這個解法以外，在這里加一條輔助線也能夠……”

系統369411默默地看著進入舉一反三狀態的林徽末，呃……它剛才下載的那些知識包似乎不太夠用？

它果然應該去這個世界國家研究院之類的地方逛一逛。

系統369411在擼起并不存在的袖子，對著這個世界意義上的網絡中的銅墻鐵壁搓了搓數據手。