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看到此情形，富弼和韓琦眼冒精光：難道王爺聰慧到如此境地？難不成他看透了？

賈昌朝很尷尬，在朝堂他可以懟官家的過失，甚至可以因為趙曦失禮而噴趙禎。

在此情景，他卻不能懟趙曦，明面上，此時的趙曦只是孫復的學生趙日羲。

只能是盯著孫復看……可孫復此時已經神游泰山了。

“首項嬉戲之童英自然歸屬趙日羲，也就是今晚唯一解開魯班鎖和九連環的童英。”

得不到孫復的回應，賈昌朝只得繼續，沒能繼續挖坑埋趙曦，賈昌朝有些意猶未盡。

“先生，無妨。”

趙曦再次對孫復說，這狀態……唉，忠直之人，總是很難受得了這類設計。

再一次的提醒，孫復總算是回了魂。

也是計較得失了。當人已經達到某種高于過去的層面時，一旦知道將失去，心中的感受都是一樣的……難舍。很少有人能真正的面對落差。

“吾無事，王……日羲莫要擔心。”

還算沒亂了分寸。

……

“官家，童英宴唯王爺一人解開魯班鎖和九連環……”

內侍說這話的音調都提高了，感覺這倍長臉。

趙禎擺擺手，示意內侍下去……難以挽回了！曦兒只是聰慧，不是妖孽，窺不透其中道道。

皇后也沒心情安慰他。

這幾個月，她是真的喜愛這個聽話懂事又聰慧的孩子了，也從趙曦身上找到做母親的感覺。

真不想讓曦兒受一點委屈！可如今卻是偌大的坑挖開了……

“牡丹應期，今日廳堂皆牡丹，不如今日就以詠牡丹為題，由童英作應景之詩文。”

“同叔，永叔同在，自可分辨詩文之優劣，諸位也可參言建議。”

又是一次雜役的往來，每張桌子上都擺放了紙筆。趙曦先拿著看了看……真不虧大富之家，沒一樣是凡品。

趙曦很想自己寫一首詠牡丹的詩，他并沒有覺得是難事。

想當年他文青時，也曾有過打油詩的經歷，這也是他從開始就沒擔心的底氣所在。

十歲以下孩童，即便作詩又能有多深遠的意境？以自己半把刀水平，想必應付這場合不是問題。

可當他提筆時，發現腦子里一片空白，此時眼里的牡丹，看到的就是道具，一個為設計自己的道具實在做不到有感而發。

怎么辦？

只能是借一下腦子里的儲存了，至于別人信不信是他寫的，管不了了，他敢肯定一點，一會兒放出來的詩句，絕不會有一首是在場孩童現作的。

這點不僅是趙曦，所有在場的人都明白……在紙筆發下去的同時，除了趙曦似在思考，其他幼童均已經動筆書寫了……太明顯了，別說幼童，就是已經東華門唱過名的，也未必能在題目公布之時，就可以提筆作詩。

其他孩童不用看了，倒是趙曦的思考，讓人更加關注了。

取舍和搖擺者偏多，因為誰也看不到結局。

但從正統意義上，趙曦才是他們最具有合理性的未來帝王。只是這些年介入太深，深到無法潔身自處的地步了，不得不配合著做這么一場。

其實趙曦是在腦子里檢索，到底該借用誰的。

詩詞之道，也就唐宋為巔峰時期，雖趙曦記著許多本朝那些尚未成人，尚未成名的大家之作，想了半天，都覺得不合時宜。