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除了在字帖上用功之外，以勒還常常和耶憫一起分享治國安邦的一些理念。

為了更加能夠貼近實際，以勒會把一些奏折給耶憫去分析。

而耶憫也是來者不拒，無論是否看得懂都會認真的接過來。

一次，耶憫將奏折打開，發(fā)現(xiàn)里面講的是關(guān)于科舉制度調(diào)整的問題。

頓時耶憫的眼睛一亮。

因為關(guān)于科舉制度的調(diào)整，耶憫先前已經(jīng)做過一些思考，只是比較分散，因此沒有形成一個好的建議，但是這一次耶憫卻在這奏折上看到了和自己相同的看法，并且表述的非常精確。

耶憫認認真真地將這奏折做了解析，然后還把自己的意見也寫在后面，足足寫了兩張紙。

將這一切都準備妥當之后，耶憫便將奏折連同自己的建議交給了以勒。

“皇上，我覺得這份奏折寫的非常有意義，請皇上務(wù)必親自過目，微臣也已經(jīng)把我的想法寫在后面，也請皇上一并予以采納。”雖然還只是十歲，但耶憫卻說的有板有眼，活脫脫一個小丞相。

“哦，是這樣的嗎？”以勒也很是好奇，自從耶憫在書房里開始學習之后，還從未表現(xiàn)出如此積極的狀態(tài)。

當以勒好奇的將奏折打開之后。頓時眼前一亮。

耶憫的字不但寫的漂亮，而且用詞前句都非常的精確，整個內(nèi)容表述的也是十分的完整和準確。

“不錯，進步很大。”以勒抬眼看了下耶憫，露出欣慰的笑容。

接著，以勒認認真真的看了起來。

大約過了一刻鐘，以勒才緩緩的將奏折放下。

臉上露出了一副輕松的笑容。

“寫的很不錯。朕會認真考慮你的建議。”以勒說完之后，拍了拍耶憫的肩膀。

得知耶憫寫了一個內(nèi)容，得到了以勒的肯定，周太平也是十分的開心。

看見耶憫遠遠的過來，周太平快走幾步上前。

“快過來，快過來，今天都跟皇上說了什么。快給母后講講。”耶憫能夠被皇上當面稱贊，周太平還是有些意外的。

倒是耶憫卻顯得很是淡定。只是簡單的將這經(jīng)過向周太平做了描述。

周太平聽得認真，不時的還點點頭。

看得出來。耶憫還是有一些天賦的。

“那你是否愿意在皇上身邊多待一陣子。”周太平試探性的問道。

“可是我還是想多陪一會兒娘親。”耶憫笑著說道，“只要能和娘親在一起，做什么都是可以的。”

“乖孩子。”聽見耶憫如此說，周太平頓時心頭一暖，感動的眼眶都要濕潤了。

“母后不可能永遠陪著你，你還是要學會一些本事。”周太平緩緩的勸說道，“皇上既然欣賞你，你就可以在皇上身邊呆上一陣子，既然你出生在皇家。多少還是要跟朝廷有些關(guān)系。”

周太平?jīng)]有要求耶憫將來一定要如何如何。但還是希望耶憫可以成為人中龍鳳，過上富足的生活。