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上午的錄制，從分組開(kāi)始。

節(jié)目組準(zhǔn)備了早餐，大家坐下之后，吃咸豆腐腦的周斌和韓升分別到了一組；而吃甜豆腐腦的李熙珉和古玥，分到了另一組。

“啊呀，今天我和小韓一組，不錯(cuò)！”

這邊，周斌是挺開(kāi)心的。

因?yàn)樗紫鹊谝黄诰蛯?duì)韓升印象不錯(cuò)，然后相對(duì)于韓升和李熙珉之間如果存在競(jìng)品關(guān)系的話，周斌和韓升之間沒(méi)多大沖突：

韓升再厲害，也不可能會(huì)影響他的地位。

反倒是結(jié)合第一期的表現(xiàn)，如果自己抬一下這位后起之秀的話，功利點(diǎn)想，說(shuō)不定會(huì)后續(xù)有什么意外收獲。

“是啊周老師，我也很開(kāi)心。”

韓升也樂(lè)呵。

李熙珉不想和他一組，他又何嘗是不想和李熙珉一組呢？這樣挺好。

“古玥你，你好，今天，就多多指教了。”

那邊，李熙珉忽然說(shuō)話開(kāi)始結(jié)巴。

“…”古玥頓時(shí)腦袋黑線。

差點(diǎn)忘了，這個(gè)歸國(guó)偶像身上還有個(gè)“純情，不懂戀愛(ài)”的人設(shè)——本以為被曝出戀情之后，會(huì)棄之不用，沒(méi)想到還在堅(jiān)持？

好家伙，感情真有人相信，他是被勾引的？

算了，與她無(wú)關(guān)。

古玥也就同樣矜持道：“好的好的。”

兩方氣氛一邊冷一邊熱，偏偏氣氛冷清的這一方依舊是今天的主要大頭。

吳丹看著就難受。

但也不能做什么別的事情，目前節(jié)目還沒(méi)上線，大家還處在盲人摸象階段，沒(méi)有太多觀眾反饋。再等等吧，肯定是要調(diào)整的，至于要調(diào)整成什么樣，下周就知道了...

而且，說(shuō)起來(lái)他還留了個(gè)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的后手。

他也就繼續(xù)走流程：

“好，那我們今天的分組就已經(jīng)完畢了。接下來(lái)大家將會(huì)分兩條線行動(dòng)，進(jìn)行我們的第二次比拼，祝大家好運(yùn)！”

...

上午9點(diǎn)，眾人在門(mén)口揮手告別，分別前往各自的兩個(gè)景點(diǎn)：

李熙珉古玥組是太古里和青城山，周斌韓升組是寬窄巷子和杜甫草堂，他們需要分別找到線索卡，完成各自任務(wù)。依舊有一組還會(huì)偶遇神秘嘉賓，幫助他們完成音樂(lè)任務(wù)。

最后他們晚上匯合，分兩組進(jìn)行音樂(lè)pk。

也就是兩組隊(duì)員分別表演，全部表演完之后由現(xiàn)場(chǎng)的10位觀（qun）眾（yan）投票，最終選出獲勝一方。

“走吧，我們先去寬窄巷子吧，近一點(diǎn)。”

周斌如此提議，韓升沒(méi)有意見(jiàn)，于是兩人就準(zhǔn)備前往成都著名旅游景點(diǎn)之一：

寬窄巷子。

資料上寫(xiě)，位于qy區(qū)長(zhǎng)順街附近，由寬巷子、窄巷子、井巷子平行排列組成，與大慈寺、文殊院一起并稱(chēng)為成都三大歷史文化名城保護(hù)街區(qū)，也是aa級(jí)旅游景區(qū)。

“周哥，我給您說(shuō)個(gè)事。”

車(chē)上，依舊是這邊跟組的陶滿(mǎn)開(kāi)口了：“就是我們這組錄制，會(huì)和您上一期的錄制節(jié)奏，不太一樣。”

“嗯？什么不太一樣？”

周斌轉(zhuǎn)頭。

“就是我們實(shí)驗(yàn)性質(zhì)地，讓我們?nèi)蝿?wù)難度可能相對(duì)比較低的一組，錄制的節(jié)奏慢一些...”

陶滿(mǎn)于是簡(jiǎn)單扼要地給周斌科普了一下“慢綜藝”的概念，韓升也在邊上加以補(bǔ)充——這事本來(lái)之前導(dǎo)演是不感興趣的，陶滿(mǎn)也說(shuō)得不是很清楚。

奈何那天晚上的事情，確實(shí)鬧得有點(diǎn)難看。

出于這個(gè)前提，加上后續(xù)韓升對(duì)“慢綜藝”這個(gè)概念的補(bǔ)充，吳丹也就同意嘗試一下。

反正試一試，下周就可以看到播出效果了。如果不行，完全可以通過(guò)剪輯彌補(bǔ)：從快剪慢很難，從慢到快多容易。

“行，沒(méi)問(wèn)題，我配合。”

周斌算是蠻好說(shuō)話的人，私下也并不大牌。所以這會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，也就答應(yīng)了。

這會(huì)，兩人也到了地方。

寬窄巷子盛名在外，但實(shí)際上到了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)地方不算大。兩人從窄窄的入口進(jìn)去后，周斌無(wú)疑是受到了眾多路人的追捧：

這種追捧是實(shí)打?qū)嵉模S便個(gè)什么人都認(rèn)出他來(lái)的那種。

“周老師，我們好喜歡你的歌！”

“我媽媽是你的歌迷！”

“我還有你好多盒磁帶，搬家的時(shí)候，被我家小子給弄丟了...”

周斌于是也樂(lè)呵呵地和大家回應(yīng)，就這樣邊打招呼邊走，兩人也好一會(huì)才到達(dá)此行的目的地：

兩個(gè)身上涂了不知道油漆還是什么的人，扮作銅人的樣子站在街邊，手里拿著的是今天的題目：

聽(tīng)歌識(shí)曲。

“周老師，這就得您來(lái)了。”

韓升一看這個(gè)題目，立馬轉(zhuǎn)身道：“中華曲庫(kù)啊，您可是！”

“沒(méi)有沒(méi)有，夸張了。”

周斌也就推辭，但神情里卻是躍躍欲試，顯然對(duì)這個(gè)稱(chēng)號(hào)很滿(mǎn)意：“小韓你也一塊來(lái)啊。”

“我給您加油，因?yàn)槲艺娴穆?tīng)得不多...”

韓升這話說(shuō)得真心實(shí)意。

他現(xiàn)在攏共就聽(tīng)了那么點(diǎn)，主要還是參加這個(gè)節(jié)目的。剩下的，就是一些網(wǎng)絡(luò)紅歌之類(lèi)，完全不熟。

“管他呢，亂猜唄，一起努力！”

兩人于是各就各位，悠揚(yáng)的前奏響起，周斌立馬就開(kāi)口：“《明月》，張可欣的那個(gè)。”

“《千里赴相思》，李大哥寫(xiě)的。”

“《沉迷》，這個(gè)好像是個(gè)新人寫(xiě)的對(duì)吧？”