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印出來(lái)的一長(zhǎng)串?dāng)?shù)據(jù)，眉頭微微皺起，說(shuō)道：“情況比我預(yù)想的還要復(fù)雜一些啊。

從結(jié)果來(lái)看，咱們種植區(qū)的土壤微生物種類(lèi)倒是挺豐富的，但有益微生物的數(shù)量相對(duì)較少，而且還存在一些對(duì)作物生長(zhǎng)可能有抑制作用的微生物群落。”

朱智博聽(tīng)了，心里一緊，問(wèn)道：“那張教授，咱們接下來(lái)該怎么辦呢？”

張教授沉思了片刻，說(shuō)道：“按照咱們之前的計(jì)劃，現(xiàn)在得引入合適的有益微生物群落來(lái)改善土壤環(huán)境。

不過(guò)這引入的過(guò)程可不能馬虎，得嚴(yán)格控制好數(shù)量、種類(lèi)以及投放的條件等。

基地對(duì)于引入外來(lái)生物可是有嚴(yán)格規(guī)定的，必須要確保不會(huì)對(duì)基地現(xiàn)有的生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響，所以咱們還得再做一些前期的模擬實(shí)驗(yàn)，看看引入這些有益微生物后會(huì)有什么樣的反應(yīng)。

而且在進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意實(shí)驗(yàn)室的溫度、濕度等環(huán)境條件的控制，要保持在規(guī)定的范圍內(nèi)，這也是實(shí)驗(yàn)室日常行為規(guī)范的一部分呢。”

于是，朱智博和張教授又按照規(guī)定，在實(shí)驗(yàn)室里設(shè)置了幾個(gè)小型的模擬土壤環(huán)境，將采集來(lái)的土壤樣本分成幾份分別放入其中，然后開(kāi)始小心翼翼地引入不同種類(lèi)和數(shù)量的有益微生物群落，同時(shí)密切觀察著各個(gè)模擬環(huán)境中的變化，并詳細(xì)記錄下每一個(gè)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。

在這個(gè)過(guò)程中，朱智博幾乎把全部的休息時(shí)間都投入到了實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。

他每天除了完成種植區(qū)的日常工作外，就泡在實(shí)驗(yàn)室里，幫忙準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、記錄數(shù)據(jù)等。

有一次，他因?yàn)檫B續(xù)工作時(shí)間太長(zhǎng)，在實(shí)驗(yàn)室里差點(diǎn)暈倒。

張教授看到后，心疼地說(shuō)：“智博啊，你也別太拼命了，身體是革命的本錢(qián)，基地規(guī)定咱們要保證自身的健康狀況，不然實(shí)驗(yàn)也沒(méi)法順利進(jìn)行下去呀。

而且在實(shí)驗(yàn)室里工作，要注意適當(dāng)休息，不能連續(xù)工作太長(zhǎng)時(shí)間，不然容易出錯(cuò)，也違反了咱們的日常行為規(guī)范呢。”

朱智博擦了擦額