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整天心肝兒心肝兒的，小十覺得它都要對這三個字過敏了。

棠華也沒做什么過分的事，就只是上課看，下課也看而已，讓人懷疑她究竟眨過眼沒有，甚至還有人暗中嘀咕她是不是中了邪？

不過被討論的兩個當(dāng)事人卻沒有什么反應(yīng)，魚皎皎一副清清冷冷的模樣，她除了對學(xué)習(xí)比較在意以外其它方面也確實稱得上無欲無求，半點不在意棠華的目光，直到放學(xué)時被對方扯住了書包，才將目光移過去：“做什么？”

聲音清冷，不帶一絲情緒。

棠華理直氣壯：“我剛搬過去不認(rèn)識路，你送我回去。”

這借口實在太過于拙劣了，畢竟這個高中大部分人回家都是靠司機(jī)接送的。

魚皎皎淡淡掃了她一眼：“不方便。”這話聽起來像是推辭，于是她又補(bǔ)了一句，“我要去圖書館。”

她確實是有事。

寧家有三個孩子，最小的那個今年才七歲，正是調(diào)皮的時候，在家里能鬧騰得跟大鬧天宮似的，所以魚皎皎最近已經(jīng)習(xí)慣了在圖書館寫完了作業(yè)再回家。

棠華立馬問道：“去圖書館做什么？”

“寫作業(yè)。”

“那你不如去我家，”棠華哦了一聲，“我家只有我一個人，更安靜。”

魚皎皎還真認(rèn)真考慮起了這個建議的利弊來。

圖書館雖然安靜，但腳步聲還是避免不了的，畢竟除了自己外還有其他人在，于是思索了一下，她便點點頭答應(yīng)了下來。

棠華立馬便牽起她的手朝教室外走去。

魚皎皎看著兩人交握的手蹙了蹙眉，凝神思索片刻，便決定當(dāng)作不存在。

她在學(xué)習(xí)上一往無前，人際關(guān)系卻處得算不上好，一是確實不擅長，二則是不感興趣，只覺得太麻煩且浪費(fèi)時間，但縱觀今天對方的種種舉動，魚皎皎也能察覺出，她似乎是想跟自己做朋友？

魚皎皎覺得自己并不需要朋友，交朋友還需要花心思維續(xù)感情，浪費(fèi)時間，不如學(xué)習(xí)。

不過為了一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境付出一點小代價，魚皎皎認(rèn)為自己還是可以接受的。