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裴炎覺得,葉薰看他的眼神一直都透著執著和認真,至于“喜歡”,他不清楚喜歡一個人到底是什么樣的眼神,所以無從判斷。
只是每次聽她語音溫柔地述說著對他的喜歡之情的時候,雖然無法理解她為什么會那么喜歡他,但還是會被她的描述觸動。
裴炎有一個沉淀在心里很久的疑惑,今天終于問出了口:“學姐,你是不是生活得太戲劇化了?”
葉薰“噗嗤”一聲笑了,眉眼彎彎的模樣,甚是可愛。
她坦率地承認了說:“我們學語言的就是得充滿想象力啊,不然怎么能把文字轉換成浪漫的詩篇和凄婉的故事呢?
愛情于我而言是最浪漫美好的事,它值得我用盡全力去贊美,所以不是我有意要活得戲劇化,而是真愛就如戲劇作品所表達的一樣美好,讓我忍不住想要歌頌它。”
完全不知道“真愛”長得是什么模樣的裴炎覺得葉薰說的每一個字他都懂,但是合在一起就不知道是什么意思了。
語言文字運用板塊果然還是他的弱項,要不是英語和語文的作文得分偏低,他還能去更好一些的大學!
他一臉懵懂地說:“那么學語言的你是因為看過太多的詩歌和戲劇養成了出口成章的習慣?”
葉薰笑容燦爛地說:“不好嗎?把看似平平無奇的文字適當地組合起來,讓它們散發出優雅的光芒。我很喜歡這個過程啊。”
雖然裴炎的排列組合肯定比葉薰學得好,但是她一句輕描淡寫的“文字的適當組合”卻是他無法完成的任務。
縱然葉薰用言語撩他已經是一個鐵打的事實,但他感受到更多的是她講話的藝術而不是被騷擾的不適。
“撩人”和“耍流氓”之間的區別就在于:講話的藝術。
毫無疑問,葉薰將這門藝術修煉得很好,好到讓他心生向往,甚至想要跟她求教的程度。
裴炎是個不太會表達的大男孩兒,他很羨慕葉薰可以清楚地表達自己的思想,引經據典,張口就來,洋洋灑灑,有理有據。
葉薰自從知道裴炎還未成年以后就覺得他情竇未開實屬正常,就連懵懂的他,她也覺得很可愛!
真心喜歡一個人就是如此,不僅會迷戀他的優點,也會包容他的缺點,因為她不是要找一個完美的戀人,而是就算他不完美,她依舊喜歡他。
…………
葉薰望了一眼那群故意坐遠了的男生說:“需要我去跟他們解釋一下嗎?我覺得他們好像誤會了什么。”
“不,不用,我會跟他們解釋的!”
裴炎秒速拒絕了葉薰的“好心”,想必同學們對他倆的關系已經誤會大發了,若她再去攪一下渾水,只怕大家會以為他倆的孩子都有3個月大了……
裴炎深覺自己對葉薰是越來越了解的,她都恨不得在他的頭上插旗標記“這是我的人”了,怎么可能會真的好心去幫他解釋誤會,絕對會坑他沒商量,越描越黑吧?
葉薰心中還是有歉意的,主動解釋道:“我不是故意要讓你難堪的,但你卻是故意不告訴我你已經是個大學生了!”