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嗯，主要是西南科技與修真大學里，并沒有開展靈植專業，所以也就沒有靈茶之類的東西，他想跟人攀比，都沒的比……總不能拿符文代碼跟靈茶比吧？那玩意兒又不能吃。

所以，還是講正事吧。

伍建手一抬，運靈符文出現在了他的手中。

“蘇木同學，我們來說說這個運靈符文吧。我看你畫的，跟教的不太一樣，你以前是在哪里學過嗎？”

蘇木早有準備，應答自如：“沒有，我是在考試中才學到的。”

伍建又問：“那你為什么畫成這樣？尤其是這幾個地方，跟教的差別很大，你是怎么想的？”

這幾個問題很關鍵，招生老師們停止了眼神上的交鋒，靜待蘇木作答。

蘇木說：“是這樣的，我在學習運靈符文的時候，總感覺這幾個地方很別扭，像是有問題和不足，我便嘗試著進行改動，然后就給改成了現在這個樣子……老師，我改的運靈符文，效果還好嗎？”

最后這個問題，卻是明知故問了。

但伍建他們不知道，只當蘇木是真的不清楚，畢竟蘇木就算再聰明，也只是一個考生，尚未真正開始修行，即便改良了運靈符文，也沒法驗證其效果。

老師們哪里能夠想得到，蘇木對于運靈符文的了解，比他們所有人都要深！

伍建夸道：“我們試過了，效果很不錯。你的這種改動，很正確，值得推廣。”

其他的招生老師紛紛在這個時候插話，對著蘇木好一通夸。

伍建不得已，只能等了一會兒，到大家都夸的沒詞了后，才又發問：“對運靈符文的改動，都是你自己想出來的？”

“是的。”蘇木點頭。

“那你能詳細的講一下，作出這些改動的依據和理論嗎？”

伍建提出了一個很專業的問題，顯然是要考察蘇木對符文的成功改動，是運氣使然呢，還是真有獨到見解。

同時他只問理論依據，沒問畫符時具體的靈氣走向和變化，算是避嫌，免得新式畫法因此泄露。

對于知識產權，這個世界更為看重。

其實不管是運氣還是實力，蘇木對于符陣知識的敏銳洞察力和超強學習力，已經得到了證明。

在伍建的眼里，蘇木已經是天才了。現在他要看的，是這個天才究竟有多強！

而蘇木要的是技驚四座，當然不會在這個時候藏拙。

“我是這樣想的……”

他放下茶杯，開始了滔滔不絕的講解。

從他對運靈符文的理解，講到了如何發現符文上的缺點、弱點，再講到改動依據，以及符文新畫法的設計原理等等。

運靈符文的理論，在學習的時候，是有一同學到的。氪金升級后，這套理論也得到了修正和完善，并深印在了蘇木的腦海中。

但蘇木在講的時候，并沒有照辦，反而是故意講的有些散亂，給人一種尚未完善的感覺。

這樣反而讓招生老師們更覺合理。

但心中的震撼，一點沒少。

一個沒有系統學過符陣學的考生，在考試中第一次接觸運靈符文，就能把它的理論、畫法掌握的這么透徹，并且做出極大、極好的改進。

其理論雖然有些散亂，但只需整理一下，便是一遍能夠震動修真界的重量級論文！

之前眾人還想看看蘇木這個天才究竟有多強，現在卻都被他給震住了。

以至于，在蘇木講解完畢后，屋內竟是沒有一個人說話，都在回味他剛剛講的內容，驚嘆他的表現。