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紹吳：“……那什么，你考了53。”

楊書逸：？

“數學！這個，我是想問你……你……”紹吳竟然有些結巴，“這些題你會嗎？”

楊書逸愣了兩秒，竟然理直氣壯地回答：“會還考53？”

紹吳：“那……我教你？”

這下沈琦都湊過來了，一臉驚訝：“誒，老董讓你倆結學習小組么？”

最近老董正琢磨著在班里搞學習小組，主要是想動員文化生多幫幫特長生。

“啊，嗯，”紹吳含糊地應道，“我……就給他講講題。”

“那正好！我也聽！”沈琦立即抓起筆和卷子。

楊書逸看看紹吳，又看看沈琦，一臉迷茫。但他還是說：“那你講吧。”

晚自習的課間有一刻鐘，足夠講幾道簡單的選擇題了。

“這兒，做一條輔助線，垂直于它的楞……”紹吳在楊書逸的卷子上，用鉛筆畫下一條淺淺的線。

“所以這兩條線是互為垂直平分線的，”紹吳小心地側過臉，看到楊書逸眼角發紅，不知是不是因為他剛揉了眼睛，“楊書逸，你明白嗎？”

楊書逸皺著眉，有些疲倦似的：“嗯。”

一旁的沈琦也說：“明白啦，哎我當時怎么沒想到這么做輔助線啊。”

沒多久上課鈴響了，紹吳只好不情愿地挪回自己的座位。坐下之后他忍不住扭頭，只見楊書逸又趴下了，卷子被他隨意地壓在胳膊下面。

紹吳估計楊書逸沒聽懂，但沈琦在一邊聽得起勁，他大概不好意思打斷。又或許，他根本不在意能不能聽懂。

紹吳的手伸進書包，在底部的夾層里，他的指腹觸到一個硬硬的角。那是三張A4紙疊在一起對折后形成的。

紹吳甚至不敢把他們取出來，他怕被朱菁菁看見，因為，這太奇怪了。