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三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。

宋代的科舉社會相對繁華，官學和私學都很興盛，地方上有縣學州學，還有學院私塾義學等等。不少農家子弟也便于就學，但并不是為了科舉，只是為了學幾個字，在將來繳賦稅的時候，不會被皂隸欺騙。這些人，多半是冬三月入學，男忌雙，女忌只，但也不是固定的額，蘇軾就是八歲讀小學，陸九齡則是五歲。

所以，在這個季節能讀書的人，至少是富農的家。像陳初六這種，之前就一直在家里瘋玩，直到穿越……

陳初六從放牛坡開始走，先走到路上，又走了大概半里路，便見到了一片小樹林，一個小茅草的小宅院，圍著不到半畝的地方。里面傳來朗朗讀書聲。那小宅院門口，種著松樹、竹子，不大的一個花圃，種著蘭花。

“哦……好像有點牛圈啊……”陳初六癡愣愣的看著眼前這書堂，不由自主地走了過去

“王戎簡要，裴楷清通。孔明臥龍，呂望非熊。楊震關系，丁寬易東。謝安高潔，王導公忠。”

陳初六躲在門邊一聽，不知道他們念的什么東西，但四個字一句，好像是千字文，但內容又不是。陳初六大著膽子往里一看，只見里面坐著約二十多個小孩子，個個搖頭晃腦的讀著，一個中年男人，穿著灰袍子，負著手在孩童之間走來走去。

看到了東郭先生，就送一個爆炒栗子，看到了夢回周公的，要打手心。陳初六咧嘴一笑，這古人讀書，也就那樣吧，還不是一個個栽頭鵝一樣？

“今日我們學的是《蒙求》，主要是學上面的字，其次學其中的人物，以人物通歷史，以韻文記字句。”中年男人拿起書本，對下面的小孩子諄諄教導：“這第一句，王戎簡要中的王戎是竹林七賢中的一位，為人簡明切要，不拘成法。但此人愧得一賢字，貪財好貨，吝嗇取寵，母親死后，竟然飲酒吃肉取樂，實大不孝之人也！”

“哼，先生，這人如此不孝，我們還有學他做什么？！”一個小孩子問道。

“唔……很好，這個問題問得很好……伸出手心來……”那中年男子啪啪就是幾教鞭，周圍的孩子皆是竊喜，幸好沒有站出來問。

“打你，是為了教導你懂立法，問師長問題，應當站起來，行禮之后再問。不過，你的問題問得很好，所以坐下吧。”中年男子解釋道：“王戎固然不孝，但不能不學這兩個字，只要我們在學的時候，通過他反思自己，做一個孝子，知道了嗎？”

陳初六在門外撇撇嘴，這個中年男人給他的第一印象是有些迂，隨后給他的印象，還有一丁點的開明，但總的來說，還是迂腐。那先生先說了一下那幾句的大概意思，和其中出現的歷史人物大概簡單的而評價。隨后才走到講臺上，開始講解每一個字。

陳初六在門外打起了精神，他自己練習毛筆字和繁體字，只能學到一個大概的形狀，和水性筆在書寫一樣。這次得學點基本知識，好回去之后慢慢自行領悟。

詩賦文章，吳崖可以靠偷，經典道理，也有后世的知識作為底子，但這毛筆字，確實一丁點基礎都沒有。要是早知道會來大宋，就學幾天術法嘍。

陳初六在門外尖著耳朵聆聽，跟著先生一筆一劃的練習，那先生也早就發現了陳初六，他以為陳初六是哪里追著螞蚱跑進來的頑童，但正在上課，也不好從課堂上直接跑出來趕人。