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嫉惡如仇，情感豐沛，我是這樣的人嗎？宋延年詫異。

他想說(shuō)先生你看錯(cuò)了，我一點(diǎn)也不嫉惡如仇，遇到事他只想躲得遠(yuǎn)一點(diǎn)。

最后卻只是低頭繼續(xù)看字帖。

童先生將字帖遞給宋延年，“你的記性很高，悟性天資也高，我講的課你都能聽(tīng)得懂，這樣很好?！?

“照你現(xiàn)在這樣的速度，很快就能將幼學(xué)瓊林等這些蒙學(xué)的書(shū)籍學(xué)完，到時(shí)我就能再教授你《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》了，然后我們?cè)賹W(xué)《論語(yǔ)》、《孟子》。”

童先生并沒(méi)有將宋延年當(dāng)做一般的孩童，而是認(rèn)真的和他講解了接下來(lái)他教授他課業(yè)的大方向。

“最后，我們才是學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《周易》《禮記》《左傳》等?！?

童先生說(shuō)道這里，自己忍不住一聲笑，“別人都道種田累，讀書(shū)輕松，但讀書(shū)哪里有輕松喲?！?

“后面要讀的書(shū)還多著呢?！?

宋延年看著董先生身后那一排排的藏書(shū)，這將來(lái)他都要看？不禁咋舌。

說(shuō)到最后，童先生自嘲的一笑。

“不過(guò)先生我自己學(xué)的淺，這輩子也就是個(gè)童生了，連個(gè)秀才都沒(méi)混上?！?

“以后你要是想在科舉這條路走得更遠(yuǎn)，還是得找個(gè)正經(jīng)的書(shū)院拜師求學(xué)，我是教不了你太多了?！?

宋延年連忙作揖，“先生教我良多！贈(zèng)我良多！是我一輩子的良師！切不可妄自菲薄?！?

越是接觸，他越是覺(jué)得童先生是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，各家典故是信手拈來(lái)，講起那些文章如數(shù)家珍，深入淺出。

瞧這一屋子的藏書(shū)就是頗豐了。

童先生擺了擺手，“那些典籍我不擔(dān)心你學(xué)不會(huì)，只要勤學(xué)，隨著時(shí)間流逝，憑借你的天資，自然而然就會(huì)積累下來(lái)，唯一的問(wèn)題就是這字?！?

說(shuō)完視線(xiàn)看向字帖。

第28章（捉蟲(chóng)）

“這科舉一事，歷來(lái)是三年一場(chǎng)，每一次科舉，學(xué)子除了自身實(shí)力，運(yùn)氣一事也占很大的關(guān)系?！?

“是以，切不可小看了每一個(gè)讀書(shū)人，就算是一些落第的學(xué)子，也可能有不遜于他人的才能。延年你日后同他人相交時(shí)，更是要虛懷若谷?！?

宋延年點(diǎn)頭表示將這些告誡聽(tīng)進(jìn)去了，一邊上前幫忙童先生將他身上的蛛絲捻了干凈。

待將先生身上的蛛絲捻干凈，這才垂手在一旁繼續(xù)聽(tīng)著童先生講科舉的事情。

雖然他爹一直想著要送他讀書(shū)考科舉，但科舉到底是怎么一回事，宋四豐一介粗人表示，他也弄不懂。

最多就是聽(tīng)過(guò)幾出狀元郎打馬游街娶得美嬌娘的戲文。

所以，宋延年聽(tīng)得很認(rèn)真。

經(jīng)過(guò)了童先生一番細(xì)致的講解，宋延年可算是弄懂了他接下來(lái)要考的到底是啥。

像他這樣的蒙童有很多，但并不是每個(gè)家庭都想讓孩子往舉業(yè)方面走，更多的是讓孩子學(xué)著認(rèn)一些字，以后可以當(dāng)個(gè)掌柜，賬房的，賺一份薪酬。

這樣讓日子也好過(guò)一些。

而舉業(yè)則不同，舉業(yè)的蒙童在未考取功名前，喚做儒生，儒生要想在科舉一道上事有所成，并不是一件簡(jiǎn)單的事。

那趕考所花費(fèi)的衣食住行銀兩就先不說(shuō)了，單從書(shū)籍上來(lái)講，儒生要背誦《論語(yǔ)》、《孟子》、《詩(shī)經(jīng)》等書(shū)籍四十多萬(wàn)字，另外還要再看多于這些書(shū)籍幾倍數(shù)量的注釋。

到時(shí)試題出來(lái)，幾句短短的題目，很可能是從一本書(shū)籍里抽出一句，再截搭上另一本書(shū)籍中的一句，從而來(lái)考察儒生。

宋延年聽(tīng)得內(nèi)心一陣緊迫感，豈不是很可能連題目都看不懂？

童先生微微嘆了一句。

“是以，這里的背誦，可不單單要求你對(duì)這些文句有印象，你須得將這些經(jīng)典熟記于心，更甚者連它們是在哪一頁(yè)哪一行都得記得清清楚楚?！?

“學(xué)生會(huì)努力的。”

宋延年看了眼先生背后那一排排藏書(shū)，內(nèi)心苦哈哈。

童先生滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“我對(duì)你也有信心?！碑吘官Y質(zhì)這么好的孩子他生平還是頭一次見(jiàn)到。

“下一場(chǎng)縣試是兩年后的二月份。”

童先生沉吟片刻，“我還是希望你能夠踏踏實(shí)實(shí)的打牢基礎(chǔ)，練好一手好字，再等上一屆再參加這童試。”

宋延年在心里默算了下，再一屆就是五年后，到時(shí)自己也才快十周歲，不晚不晚。

只聽(tīng)童先生繼續(xù)說(shuō)道。

“先生希望你到時(shí)能夠一次就將縣試，府試，院試一氣呵成的通過(guò)，考取秀才功名。”

“不要像我一樣，卡在院試這關(guān)，當(dāng)了一輩子的老童生，窮困潦倒又稀里糊涂的過(guò)了這一生。”童先生自嘲。

宋延年看著童先生黯黯神傷的表情，對(duì)于童先生一直沒(méi)考上秀才的原因也是好奇。

難道這考試的運(yùn)氣這么差嘛！

童先生也意識(shí)到自己一時(shí)的失言失態(tài)，唯恐自己的經(jīng)驗(yàn)讓宋延年對(duì)考學(xué)產(chǎn)生畏難心里，連忙將話(huà)題移開(kāi)。

“待你考上秀才后，我們?cè)僬乙患視?shū)院拜一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的先生，再學(xué)上幾年然后參加后面的鄉(xiāng)試和會(huì)試?！?

“謹(jǐn)遵先生教誨！”宋延年作揖。