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在確定了以當“大儒”為目標之后，提高應考能力的訓練卻沒有任何放松，甚至還更加緊了一些。畢竟，這是個看功名的時代，大儒固然不一定要當首輔做大官，但是功名還是必不可少的。若論大儒，明朝怕是沒人比王陽明更有資格稱作大儒了，而王陽明先生雖然沒能考個進士及第，但也是進士出身里面的第七名了。當然，王陽明先生的這個進士也是考了好些年才考上的。

到了八月份，王先生就開始讓鄭森進行時文訓練了，一開始是單向的訓練，諸如破題什么的，再后來就是分段的寫作，到了快到年底的時候，鄭森終于完成了他的第一篇八股文。

“阿森你的這篇文章，還是管不住自己，寫著寫著，又冒出自己的立論了。阿森，時文是要代圣賢立言，不是為你自己立言！就是陽明先生，在考科舉的時候，也是要按照朱子的注解來作文的。唉！你這也真是……”王先生咬著牙罵道。

“先生，我前次聽您講‘知行合一’，《大學》八條目也極重‘誠意’，我心里是這樣想的，若是不這樣寫，那豈不是意念不誠，意念不誠，心術就不正，那怎么能代圣賢立言？”鄭森卻有意的在哪里硬拗。

“唉！你這孩子，叫我說什么好！這和誠意正心是一碼事嗎？”王先生氣的胡子都飄起來了，“時文要考的不是你怎么想，是你覺得朱子會怎么想！這就像我問你，阿英和小武說了些啥，你該答什么？自然是回答說阿英說了些什么話，而不是你說了些什么話。這是一回事嗎？所以你寫時文，就是在轉述朱子的想法，不是在講自己的想法！我說你這孩子，在這事情上，怎么就這樣鉆牛角尖呢？”

聽了這話，鄭森并沒有立刻回應，而是低下頭想了想，過了一會兒才說：“老師說的乃是正理，這里是學生想歪了。”

“你這小子，如今知道自己想歪了！”王先生哈哈大笑了起來，看得出駁倒了鄭森的謬論讓他很是高興，“如今你既然知道自己的想法錯了，那就該知道在寫時文的時候，真正的‘知行合一’當是如何了吧？”

“學生知道了。”鄭森點點頭說。

“你呀，真讓然頭疼！”王先生說，“那就把這篇文章拿回去再寫一遍。”

……

送走了鄭森，王先生關上族學的門，走進了自己的小院，他的妻子劉氏迎了上來，笑道：“今天怎么又這么晚？”

“還不是鄭森那個小子，讓他寫篇時文，他就在那里胡說八道。所以我就把他好好的罵了一頓，呵呵……”王先生頗為得意的對妻子說。

“我說你也是有意思，罵一個小孩子罵得這么起勁，罵完了還這般得意，簡直就像是一個小孩子玩游戲贏了另一個小孩子一樣。”劉氏忍不住，便也諷刺了丈夫一句。

“你說的也不是沒有道理。”王先生不以為忤，反而笑著回答道：“只是你不知道，這孩子和一般孩子不一樣，你不能把他當孩子看。這孩子將來要做圣賢的。如今我能趁著他還沒成圣賢，先壓他一頭，豈不是人生快事？”

“這話也太嚇人了吧？”劉氏不以為然的搖搖頭，“也就是個八九歲的小孩子而已，俗話說，‘小時了了，大未必然’。何況是圣賢？”

“鄭森這娃子可不是那種‘小時了了’的聰明，是有智慧。神童有兩類，最常見的是駱賓王、王戎那樣的聰明伶俐，不過鄭森不是這樣的，如果要我找個類似一點的神童，孔融可能更像一點。嗯，你別笑，我說的不是說‘君小時必了了’那時候的孔融，而是留下張儉，一門爭死時候的孔融。而且，說到伶俐處，他也不差，加上又極其用功……老實說，就算文章，阿森也不差，如今他雖然只有八九歲，但這寫的文章，其實已經不比一些秀才的差了，雖然文字上問題還多，但至少不向別人那樣空洞無物，不知所云。”王先生這時候倒是夸獎起鄭森了。