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聽了王先生的話，鄭森不免有點失笑，原來在好奇這件事情上，王先生其實和別人也沒有太大的差別。于是鄭森在腦子里組織了一下語言，然后開始慢慢講這一戰(zhàn)。

當然，這一戰(zhàn)中有些東西是不能講的，比如說料羅灣決戰(zhàn)之前，利用荷蘭人消滅朝廷的其他的不屬于鄭芝龍的海上力量，比如說和荷蘭人的那個背著朝廷的議和，又比如說在追擊劉香的時候，明明可以通過一次決戰(zhàn)，一舉消滅他，卻為了減少損失而和劉香玩貓捉老鼠，最后還讓老鼠玩出了一個金蟬脫殼。尤其是最后一條，這不僅僅是有損鄭芝龍在海上的威名，也絕對是有放任劉香襲擊沿海村鎮(zhèn)的罪名的。要是真把這些都講出來了，那“頓兵不戰(zhàn)，縱敵長驅(qū)”這八個字妥妥的是能扣到鄭芝龍的頭上的。

不過即使去掉了這些不能講的內(nèi)容，剩下的部分，比如鄭芝龍（其實很多是鄭森，不過鄭森為了給老爹刷聲望，就都歸給鄭芝龍了。鄭森估計，王先生聽了這些，多半是要在和洪成畯交談的時候吹噓一番的。洪成畯聽了，說不定就會在和他哥哥的書信中提到這事情。）對荷蘭人的優(yōu)劣的分析，對荷蘭人以及劉香的弱點的判斷，也還是讓王先生大開眼界。

“阿森，真想不到打仗這事情里面居然還有這么多的門道。和小說，甚至和史書中的記載都很是不一樣呀。有些事情光憑聽說或是看書還真是不行。而且昔時夫子將數(shù)也列于六藝，然世間對于數(shù)卻并不看重，以為不過小道。今日為師聽你講海戰(zhàn)中的各種計算，才知道古時候行軍作戰(zhàn)，所謂運籌帷幄，并不是搖搖羽扇計上心來那么簡單，倒是真的要用算籌來算的。”王先生感嘆道，“阿森，從這一戰(zhàn)來看，你父親了不起呀，古時名將也不過如此了吧。唉，只可惜最后還是讓劉香跑了。而且這荷蘭人雖然吃了大虧，但是依照你所說，彼國之根本并未動搖，將來也是個麻煩。”

“據(jù)那些傳教士說，荷蘭國遠在數(shù)萬里之外，老師你想，昔時漢武帝遠征大宛國，不過數(shù)千里，所耗費人力物力，就非常驚人。荷蘭太遠，暫時倒是威脅不大。”鄭森回答道，“若是能消滅了劉香，荷蘭人找不到幫他們帶路的本地人，又能有什么作為呢？”

就像鄭森估計的一樣，這些東西很快就通過王先生的嘴巴傳到了洪成畯的耳朵里。過了兩天，洪成畯便派人來請鄭森過去，又細細的將這一戰(zhàn)的情況問了一遍，順帶著又把鄭森給夸獎了一番。

接下來的幾個月的生活就又恢復(fù)了常態(tài)。鄭森一邊讀書，一邊整理“鄭氏兵法”，然后傳回去讓鄭芝龍審閱。就在這樣的忙碌中，一轉(zhuǎn)眼就快八月了。

這一日散學(xué)，王先生卻留下了鄭森，道：“阿森，明年二月，縣試就要開始了。為師覺得，你雖然年幼，但是去考個童生回來還是沒什么問題的了。為師也已經(jīng)和洪彥灝先生談過了，他也覺得你可以參加童生試，先去考個童生回來了。到時候他可以做你的認保。如今，就看你的意思了。”

所謂“縣試”，乃是科舉考試的第一步。只有通過了縣試，然后再通過兩個月之后的府試，才算是有了讀書人的資格。在通過這樣的考試之前，哪怕鄭森已經(jīng)有了一點神童的名氣，但是他還不能叫做讀書人，只能叫蒙童而已。而通過了這樣考試，雖然還沒有什么功名，但是卻已經(jīng)可以被認為是名列儒門，是正宗的讀書人，可以被叫做儒童或者童生，而且有了參加府試考秀才的資格了。然后如果府試還能通過，那就可以獲得生員的資格了，也就是正式的有了功名，進入到士大夫的階層中來了。

這是一件好事情，鄭森自然不會反對。只是回答道：“這事情我還要先告知父親，然后才能給老師答復(fù)。還望老師恕罪。”

“這是理所當然的事情，何罪之有？”王先生笑道。

這樣的事情自然要告知鄭芝龍，這不僅僅是因為禮儀，更重要的是，這事情還需要鄭芝龍利用他的力量去施加一定的影響。雖然考童生難度不算太大，相比考秀才，以及考舉人、考進士，錄取率高得多，以鄭森的水平，考上童生還是沒什么問題的。不過如果要追求名氣，追求影響，在這些考試中獲得的名次就相當重要了。而這個名次，有時候就不完全是靠水平了，其他的因素的影響有時候也非常重要。

……

“阿森要準備去參加童生試了，明年二月份的。”鄭芝龍放下手里的信件，對莊氏說。

“阿森明年就參加童生試？嗯，我算算，明年我們家阿森十一歲，二月縣試，四月府試，然后是三年兩試的院試，又要兩年，然后我們家阿森十三歲就能成秀才了！這也太小了吧？話說我大明有這么小的秀才嗎？”莊氏先是板著指頭算鄭森年紀，然后大驚小怪的叫了起來。

“你呀，真是沒見識！”鄭芝龍忍不住笑罵道，“本朝楊文忠公十二歲就中了舉人，十九歲中進士入翰林了。阿森要是十三歲能中個秀才，那的確是很好，但是人家楊文忠公，十二歲就已經(jīng)是舉人了！”

“十二歲就中了舉人？這還是人嗎？”顯然莊氏對楊廷和一無所知，“這人后來怎么樣了？”