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見(jiàn)依子面露驚喜，正彥淡淡打擊道：“不是教你忍術(shù)，而是結(jié)印。你現(xiàn)在還小，查克拉量不足，豪火球術(shù)有6個(gè)印，你需要在兩秒之內(nèi)完成，回去多加練習(xí)。”

依子癟了癟嘴，“知道了，正彥爺爺。”

“以后叫我老師！行了，去練習(xí)手里劍吧，把井瞳叫過(guò)來(lái)。”

“知道了，老師。”依子小聲答應(yīng)一句，把井瞳叫了過(guò)來(lái)。

“井瞳，你的毅力不錯(cuò)，體術(shù)方面有不少可以加強(qiáng)的地方。每天除了手里劍投擲的練習(xí)，還要對(duì)自己進(jìn)行自我限定式的體術(shù)訓(xùn)練。”正彥說(shuō)道，“還有，等晚點(diǎn)老師去鐵匠那給你打造幾個(gè)負(fù)重物。”

“知道了，老師！”井瞳撓撓頭，“不過(guò)什么是自我限定？”

“所謂自我限定是指在向某些困難發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)，故意給自己戴上一個(gè)枷鎖，把自己逼到窮途末路，制定只屬于自己的規(guī)矩，正因?yàn)橛辛四莻€(gè)枷鎖，你才會(huì)認(rèn)真面對(duì)挑戰(zhàn)，而一旦失敗，你就能通過(guò)實(shí)踐那個(gè)規(guī)矩，讓自己得到嚴(yán)格的鍛煉，使得自己不斷進(jìn)步。”正彥解釋道，“這是一個(gè)偉大的忍者所說(shuō)的，你一定要牢記。”

井瞳似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，“明白，老師！”

“好了，回去練手里劍吧，把奈奈子叫過(guò)來(lái)。”

兩分鐘后，奈奈子站在了正彥的身前。

正彥看著她，笑了笑，開(kāi)口道，“真沒(méi)想到你的邏輯思維能力還不錯(cuò)，五道題能答對(duì)四道。”

奈奈子不好意思地笑了笑，“前四道題都和水桶盛水有關(guān)，我每天都用到水桶，才能答對(duì)……”

“是這個(gè)原因啊……”正彥臉一黑，有種想把這個(gè)徒弟退回去的沖動(dòng)。

“好吧，不管你怎么答對(duì)的……既然成為了我的弟子，你不擅長(zhǎng)忍術(shù)學(xué)習(xí)，那么就跟我學(xué)封印術(shù)吧。”正彥從懷里掏出了一個(gè)卷軸，“這是我族封印術(shù)的原理和基礎(chǔ)，你回去看看能不能看懂。”

“現(xiàn)在收起來(lái)，去練習(xí)手里劍投擲吧。”

一一指導(dǎo)過(guò)三個(gè)學(xué)生，正彥找了塊石頭坐了下來(lái)，看著遠(yuǎn)處孩子們練習(xí)手里劍投擲。

第四訓(xùn)練場(chǎng)當(dāng)然不僅他們四個(gè)人，還有很多孩子在這里練習(xí)。上午淘汰掉的八個(gè)孩子也在一旁努力的展現(xiàn)自己，希望正彥改變主意。

除了孩子們，還有幾個(gè)負(fù)責(zé)訓(xùn)練族內(nèi)孩子的上忍中忍也一直在關(guān)注正彥對(duì)三個(gè)弟子的教導(dǎo)，不過(guò)看了半天，收獲基本沒(méi)有。

這樣悠閑的生活正彥足足混過(guò)了一周。三個(gè)孩子的手里劍投擲術(shù)已經(jīng)有模有樣，正彥想辦法給他們換成了移動(dòng)靶，又夠他們練習(xí)一陣了。

至于單獨(dú)教導(dǎo)的內(nèi)容，除了井瞳已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣用自我限定來(lái)進(jìn)行體術(shù)修煉，其他兩個(gè)孩子的進(jìn)步不大。當(dāng)然，結(jié)印手速的修煉和封印術(shù)的修煉也不是短時(shí)間就能有所進(jìn)展的，正彥對(duì)此也并不失望。

正彥本想一直悠閑下去，但是一行熟悉的漢字卻打斷了他平靜的生活。

“見(jiàn)證并大幅度改變火影世界支線劇情：守護(hù)忍十二士，獲得見(jiàn)證點(diǎn)5（*8）點(diǎn)。”

大幅度改變，沒(méi)想到這次足足獲得了40點(diǎn)見(jiàn)證點(diǎn)。

正彥看了看屬性欄，見(jiàn)證點(diǎn)經(jīng)過(guò)這幾年的積攢已經(jīng)有了65點(diǎn)。

“是時(shí)候進(jìn)行加點(diǎn)，驗(yàn)證我心中的那個(gè)猜測(cè)了！”