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“林洛，加我一個(gè)！”

一時(shí)間，教室里變得熱鬧起來。

就沖林洛數(shù)學(xué)能考記分，全年級(jí)考第一，就足以讓大家心動(dòng)了。

能進(jìn)沖刺班，沒幾個(gè)傻的，而且心思也都在學(xué)習(xí)上，很少有腦殘斗氣的人。

這個(gè)時(shí)期，心思不純的人是學(xué)不好的。

關(guān)鍵是小組里有四個(gè)人了，萬一有林洛這個(gè)外掛一樣的人幫著，真的年級(jí)前五了，我們豈不是被落下的更多了。

“別急別急，一個(gè)一個(gè)來，牛子達(dá)，魏吉芬，你們倆幫著記錄一下！”

沒想到班上通學(xué)這么熱情，有些超乎林洛想象。

好在有了牛子達(dá)和魏吉芬的幫助，組員名單很快就記錄下來了。

林洛大致的掃了一眼，然后就記住了所有人的名字。

“吶，下面聽我說！”

林洛站在凳子上，抬了抬手，班里的通學(xué)們頓時(shí)安靜下來，一個(gè)個(gè)仰著小臉看著林洛。

“老師總說，高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋！但只要咱們擰成一股繩，咱們就是一輛泥頭車，別人是孤軍奮戰(zhàn)，咱們是一路橫推！”

“所以接下來，我說一下組員任務(wù)。”

所有人安靜的聽著，誰也沒注意到，教室后門窗戶那站了兩個(gè)人，偷感十足的湊在窗外往里面看。

“這就是咱們高三的全年級(jí)第一？”

“嗯，校長(zhǎng)，不僅是全年級(jí)第一，還是全科的分?jǐn)?shù)第一，除了語文，全科記分！”

妖孽！

這種成績(jī)，你說他抄襲都是在侮辱人智商。

除非是把各科的答案都交給他，而且還是詳細(xì)答案，不然誰能抄出來這種成績(jī)？

尤其是數(shù)學(xué)，要解題步驟的，一般卷子答案都只有答案，沒有結(jié)題過程。

高校長(zhǎng)眸光閃爍，透過玻璃看著教室里，站在椅子上，“慷慨激昂”的演講的林洛，笑的像朵菊花。

“書生意氣，揮斥方遒，糞土當(dāng)年萬戶侯，真是好苗子，王主任，一定給我看住了！今年咱們學(xué)校評(píng)優(yōu)，就靠他了！”

“校長(zhǎng)放心，從今以后，林洛通學(xué)就是咱們學(xué)校的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。”王珅拍著胸脯保證著。

……

“大家互相督促，互相幫助，一切以提高成績(jī)?yōu)榍疤幔粫?huì)的問題一定要問清楚，問誰都行，尤其是問我，我很愿意為大家解惑！”

沒辦法，裝要裝的像一點(diǎn)，前面為了完成任務(wù)大話說出去了，扭頭翻臉，敗人品不說，以后在學(xué)校名聲就臭了。

咱阿洛可是個(gè)要臉的人！

“大家記住啊，課間，早晚自習(xí)都行，就是別等我回家了打電話問，因?yàn)榛丶伊宋疫€要偷偷努力。”

教室里頓時(shí)一陣哄笑。

好家伙，你都說出來了，還叫偷偷努力嗎！

直接攤牌不裝了是吧，內(nèi)卷怪。

“好，就這樣，有時(shí)間大家給自已想個(gè)代號(hào)，比如我，學(xué)武帝！”

“等你們誰的成績(jī)超過了朕，朕就退位讓賢。”

“切~”

教室里又是一陣哄笑，那種剛湊到一起的生疏感，也在林洛的玩笑中，逐漸消散。

【任務(wù)：擴(kuò)招更多的人才進(jìn)入你的勢(shì)力，目標(biāo)二十人，獎(jiǎng)勵(lì)：黃金筆（已完成）】

林洛坐回座位，熟悉的感覺又來了。

兜里沉甸甸的。

林洛掏了掏兜，握住了一根細(xì)長(zhǎng)的棍狀物。

拿出來看了一眼，這是一根十厘米左右的黃金棍，上面雕刻著精美的圖文。

圖畫和文字林洛都不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該是大乾特有的。

“系統(tǒng)，這也叫筆？”

連個(gè)筆頭都沒有，怎么能叫筆呢！

賣掉，必須賣掉！

這不侮辱人智商么。

【黃金筆，出自大乾神機(jī)門，可以根據(jù)使用者的想法變換成任意型號(hào)的筆，通時(shí)可以增強(qiáng)書者筆力。】

哦吼！

竟然又是法器！

林洛的眼睛都亮了。

握著黃金筆，心里想著鋼筆，很快，這根黃金筆就出現(xiàn)了筆頭。

一根精美的黃金鋼筆成型了。

“神機(jī)門，果然牛博一！”

林洛心中夸贊一句，然后從儲(chǔ)物空間里拿出墨水灌進(jìn)筆中，接著在紙上試著寫了幾個(gè)字。

這根筆似乎有自已的想法，帶著林洛的手寫的字。

“手握日月摘星辰，世間無我這般人！”

筆走龍蛇，氣勢(shì)雄渾，傲骨天成。

比林洛之前寫的字好看無數(shù)倍，仿佛一下子，林洛直接成了書法家。

林洛的眼睛在閃閃發(fā)光。

對(duì)不起，剛才我太大聲了。

這筆我不賣啊！

……