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“姜老師已經(jīng)在布置教室了嗎？”來人是志愿者服務(wù)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人之一吳雨菲，負(fù)責(zé)聯(lián)系每一個(gè)志愿老師并且分配教室，姜?dú)樾氖亲钤鐏韴?bào)道的志愿老師，所以她先過來打聲招呼。

“叫我姜?dú)樾木秃谩！敝驹阜?wù)機(jī)構(gòu)的成員都是在校大學(xué)生，比姜?dú)樾拇蟛涣藥讱q，被叫老師姜?dú)樾倪€是有點(diǎn)不好意思的。

“這是報(bào)了趣味繪畫的學(xué)生名單，先拿給你，還有教室的鑰匙和多媒體的使用說明都在這信封袋里，教室講臺旁邊配備的辦公室也收拾干凈了，有什么需要盡管說。”吳雨菲不愧是組織者之一，行事干練，執(zhí)行力強(qiáng)。

姜?dú)樾慕舆^信封，感激地笑了笑，發(fā)現(xiàn)吳雨菲視線越過自己，正盯著后面的人看，她小聲地問：“后面那位正在搬課桌椅的男生是？”

“我請來的助教。”姜?dú)樾幕仡^看了一眼，顧疏瀾沖他笑了一下，他正在幫姜?dú)樾牟贾媒淌遥绦渫斓郊珙^方便行動(dòng)，正好露出了精瘦的手臂。

吳雨菲點(diǎn)點(diǎn)頭，沒再多問，抓著筆記本出門，走遠(yuǎn)了才拿出手機(jī)打開微信激動(dòng)道：“姐妹們！不得了了！除了上次我跟你們說過的那個(gè)清秀干凈小帥哥，還有一個(gè)冷酷英俊大帥哥！”

“無圖無真相！”

“先不管了！先沖！”

“姜老師。”顧疏瀾喝了一口水才開口。他背對著窗戶靠在課桌上，抱著胸，曲起一只腿，笑著喚姜?dú)樾摹?

姜?dú)樾闹挥X得顧疏瀾叫他老師比叫他全名時(shí)，聲音要更低更輕，還藏著比臉上笑意更深的愉悅，聽得姜?dú)樾挠行⒂行┰甑没牛鲁鲆痪洹皠e這么叫”就飛快得跑進(jìn)教室自帶的辦公室里。

辦公室里有一面可視玻璃，從里面可以看到外面，但從外面看不到里面。此時(shí)可以看到原本橫豎排列的課桌椅已經(jīng)全部都貼墻擺放完畢，最大范圍地從中間余出畫架的位置。

“陳楷銘也報(bào)名參加了？”顧疏瀾在名單上看見了隔壁小胖的名字。

“是啊，陳叔叔嫌他在家礙眼，送過來讓我們幫看。”姜?dú)樾臏惿先ィ椭櫴铻懙氖譃g覽學(xué)生名單。淡褐色的睫毛就在顧疏瀾眼皮子底下呼扇，有規(guī)律的呼吸就撲在顧疏瀾的虎口上，他一低頭就能碰到姜?dú)樾牡亩牵骸八@么小，學(xué)什么？”

姜?dú)樾牟蛔杂X地夾了一下右邊的脖子，解釋道：“單獨(dú)教他畫些簡單的簡筆畫就好了。”他拉出椅子坐下。

“那我呢？姜老師。”顧疏瀾跟過去，手撐在姜?dú)樾纳砗笠巫拥目勘成希拔乙鍪裁矗俊?

“幫我放放教學(xué)視頻，分發(fā)一下繪畫工具就可以了。”姜?dú)樾恼f完，毛躁地抓著自己的發(fā)頂崩潰道，“你再叫我老師，我也要這樣叫你了！”

“怎么叫？”顧疏瀾輕聲笑著，在玻璃前的沙發(fā)上坐了下來，還側(cè)了身體露出耳朵，一副洗耳恭聽地樣子。

姜?dú)樾臒o法，咬牙喊道：“顧老師顧老師顧老師！”

顧疏瀾低頭笑得厲害，肩膀都在抖動(dòng)。面前的少年作志愿老師盡心盡力，自己又學(xué)有所成，幫小學(xué)生做繪畫啟蒙是綽綽有余，偏偏臉皮薄得很，一聲“姜老師”就讓他不知所措，耳根都浮起一層薄紅。

顧疏瀾藏不住笑意，很艱難地說完一句話：“那孩子們都要叫你老師，你怎么辦？”

“不讓叫老師，都是叫哥哥的。”姜?dú)樾囊呀?jīng)想好了，就叫哥哥，他資歷還不夠，讓別人叫他老師還早得很。

“我比你還大一歲，我總不能叫你哥哥吧？”顧疏瀾拋出問題，又自己解決，“你上課的時(shí)候我就叫你姜老師，就我一個(gè)人叫，行嗎？”