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喬以杉因為大腦缺陷，體溫過低，發育稍落后于正常人，在十八歲時才開始夢遺，兩次夢中都有出現了同一個模糊的身影。于是，喬以杉向李航提出了要求……】李航默默在心里翻了個白眼，他都差點得手了，再回頭看這個劇情簡介就是浪費時間。

唯一還算有點用處的，就是十二年劇情的CG圖，有很多張他和喬以杉的同框照片。照片里的李航和喬以杉一起漸漸長大，雖然這不是真實發生的事情，李航卻很喜歡這些CG圖。李航又反復翻了幾遍照片，才意猶未盡地合上虛擬相冊。

喬以杉趕通告的時候，李航在私立高中重新回顧什么叫做地獄高三。

喬以杉請假第十天，李航正在做數學的周測試題，突然，一個聲音打斷了李航的做題思路。

【喬以杉對李航的認知度+5%，達到65%。】

李航幾乎要懷疑他是不是幻聽了，他默默刷新體統提示。

【喬以杉對李航的認知度，目前為65%。】

還沒等李航確認系統提示，另一條系統提示音又響了起來。

【喬以杉對李航的認知度+1%，達到66%。】

【喬以杉對李航的認知度+2%，達到68%。】

如果只有一條系統提示的話，李航還會認為喬以杉是正好遇到什么觸景生情的場景，導致認知度提高。然而認知度連續提高的情況，實在太不尋常了。

喬以杉情況未明，李航這個偽考生哪還有心思做題，他放下筆，對數學老師舉手示意。

數學老師正要問李航有什么事，匆匆趕到班主任打斷他的問話。兩位老師耳語幾句后，班主任表情嚴肅地對李航說道：“李航同學，你跟我來一下。其他同學保持安靜，好好做題。”

班主任帶著李航來到校長辦公室，校長和幾位警察正在那里等著李航。班主任說道：“警察同志，這就是李航同學，他和喬以杉同學的關系非常要好，他可能知道一些情況。”

“這位同學是叫做李航吧，你不用緊張，我們只是來向你詢問一些問題。”為首的警察對李航露出笑容，說著他從隨身攜帶的黑皮筆記本里抽出一張照片，“請問你有沒有見過照片上的這個人？”

李航接過照片，照片上是一個三十歲左右的女人的側影，她的穿著打扮看起來家境不一般。李航皺眉盯著女人看了好一會，他并不認識這個女人，卻總覺得有些眼熟。突然，李航靈光一閃，他想起前些天翻看的虛擬相冊，在好些張照片的背景里，都有一個女人入鏡了。

李航把照片還給警察，“我不認識她，但是我見過她，她經常出現在我和喬以杉的周圍。準確地說，她應該是經常出現在喬以杉的周圍。警察同志，是不是喬以杉出事了？”

“李航同學，謝謝你。你的情報對我們非常重要。我們還有工作任務，就不打擾了。”警察避開李航的問題，他領著警察們朝著校長辦公室的其他人敬禮，就趕著離開了。

【……】

【喬以杉對李航的認知度+1%，達到82%。】

在李航和警察們交談的時候，喬以杉的認知度還在繼續提升。

李航無法干等下去，他召喚了愿望系統。

【您美麗善良又可愛的愿望系統到貨啦！請問宿主有什么吩咐？】[喬以杉現在情況怎么樣。]

【咦？任務對象對宿主的認知度怎么提升得那么快？宿主請稍等，系統需要查詢一下。】[你找到他之后，把我直接傳送到他的身邊。]

【任務對象喬以杉被跟蹤狂綁架了，是一個三十歲的女性，她把任務對象關在一個廢棄的工廠里，意圖和任務對象發生性關系。任務對象不愿意接受，遭到跟蹤狂瘋狂的暴力對待，可能會有生命危險。】李航感覺到血液仿佛在一瞬間凝固，以喬以杉的智商，就算他不和跟蹤狂上床，他只需要稍微出賣一點色相，用一個吻和甜言蜜語把跟蹤狂騙得團團轉，然后找機會脫險。喬以杉感情淡漠，理智是他靈魂的核心，節操和生命，他能夠在二者之間做出最冷靜的選擇。然而喬以杉并沒有這么做，是什么東西讓他冒著生命危險也要拒絕跟蹤狂？

李航感覺心口有些發燙，[系統，遮掩一下痕跡，把我送到喬以杉身邊！]

【好的！請假補丁已加載，傳送坐標確定，開始傳送。】一陣天旋地轉之后，李航空降廢棄工廠，把跟蹤狂雇傭的混混們全部干掉。

打斗的動靜太大，把正在折磨喬以杉的跟蹤狂驚動了，當她發現打擾她好事的是李航，雙眼變得血紅。李航來到廢棄工廠二層，跟蹤狂把喬以杉拽到身邊，用一柄小刀抵著他的咽喉，高聲尖叫，“別過來！”

然而，沒人理她。

李航在看著喬以杉，喬以杉也在看著李航。

【喬以杉對李航的認知度+1%，達到99%。】<script>chapter1();</script>