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“粉色這個？”

耳畔忽然響起清冽微冷的聲音。

遲意回神，愣愣看去，眸中混著霧氣。

沒有聽到反對，那就是同意的意思。江懷野從貨架拿過他剛指的那柄雨傘，手臂自然垂在體側，屬于男生的硬朗的骨節分明的手掌與嫩粉色出現在一處，有點怪異的和諧。

很快，在收銀臺處結賬。

全程不過兩分鐘。

離開便利店，站在門外狹窄屋檐下，江懷野把那柄全新的雨傘遞給遲意，松開手時，掌心還附加有兩根味的棒棒糖。

遲意接過一個，看到第二個時明顯愣住了。

握著雨傘的手掌懸在半空，沒來得及收回，也不知是否該收回，她手指攥了又松，猶豫了幾秒后也沒有拿定主意。

唇瓣突然干澀，心跳以不規則的頻率跳動著，眩暈感從角落處重新席卷。

這是發燒的癥狀嗎？

遲意分不清，她悄悄舔了下唇瓣。

最終，在被無形的千斤重物壓擋之下，遲意緩緩抬起頭，明明該是多情勾人的桃花眼卻從來只盛放冷淡，黑眸無波無瀾，和往日無異，但又有細微的不同。

遲意看不懂。

但……

僵持的片刻，那只骨節分明的手掌一直懸在她眼前。

但，對于江懷野的給予，不管是出于何種原因，逗弄小貓小狗的新鮮感也好，照顧爸爸朋友家的女兒也好，亦或是其他無從得知的目的，遲意都無法拒絕。

因為——

他是江懷野啊！

粉色雨傘被從掌心轉移到手臂與胸側之間，虛虛環抱著，遲意再次伸出手，接過那兩支糖。小小的包裝，以致于拿起時彼此在無意中發生了觸碰，指尖從掌心劃過，微涼潮意被清晰感知到，明明是相同的體表溫度，遲意卻沒來由地顫了下。

見遲意把糖果揣進書包，江懷野收回手，虛虛握拳，不自在地攥了下。

給予，接收。

算是和好了吧。

這時，遲意再次微揚起頭，唇邊忽然漾出淺淺的笑容，小梨渦隨之浮露。

是和好了吧。

江懷野斷然作此結論。

◎作者有話說：

不好意思來晚了qwq

晚更、請假一般都會在，感謝。

◎最新評論：

撒花撒花

撒花耶

嘴硬啊

！

！！

撒花

來了來了！！！！

-完-

49.高三

·

?

[驚弓之鳥的鳥。]

在窄檐下交遞東西的片刻里，雨越下越急，雨水經過邊緣放緩速度，匯集成大顆水滴，斷斷續續地滴落，像一條散了線的珠簾。

街道空蕩，遠處烏云飄來，疊加后更加濃密，天色又暗了幾分。

“你家長沒有來？”江懷野收回視線。

“嗯。”遲意盯著被雨水濺濕的鞋面，“因為是突然請假。”

江懷野懂了，他沉吟片刻，詢問道：“你回家，還是去醫院？”

遲意捏了捏懷里的雨傘，老實回答：“回家。”也不知道是怕對方誤會什么，她頓了下，忙又補充了句：“我家里有退燒藥，我吃過藥睡一覺就好。”

江懷野“嗯”了聲。

遲意沒明白什么意思，猶豫著是否該主動道別。

這時，有輛亮著空車牌子的出租經過，江懷野招手，對方停靠在路邊，隨后江懷野撐開同學借他的那把雨傘，和不久前一樣，一大半懸在遲意頭頂。

就這么，兩人排排坐在出租車內。

遲意被要了家庭住址。

一直到站在家門前，遲意都還有些不在狀態，她手中的粉色雨傘只落了一點雨水，傘面仍保持著清晰的工整的折痕。

喜歡是一種附帶有其他情緒的事情，例如恐懼、例如忐忑、例如患得患失，當然也有喜悅和欣喜。

喜歡一個人是會變成驚弓之鳥這則寓言故事中的鳥。

江懷野有些反復的態度讓遲意驚喜卻又不安，她更加地患得患失，再面對江懷野時會下意識比以前要更謹慎一些，層層偽裝，故作淡定。

連綿的秋雨之后，高三入學的第一次考試已經結束，學校漸漸恢復正常的秩序運轉，早讀期間的跑操和大課間時的廣播體操又成為每天的常態化事項。

遲意不喜歡圍著校園跑操，但她期待在綠茵場地內做廣播體操。

因為第四節體轉運動，上體會向側方旋轉90°或者180°，在這個全校學生做著相同動作的掩護下，她可以光明正大地看江懷野。

這時候，遲意會慶幸她是三班，在普通班級中離江懷野很近很近，遲意每次都選擇站在緊挨著二班的那列隊伍中，這樣她和江懷野就只隔了兩列或者三列，是最近的距離。

綠茵場地前是一圈塑膠跑道和主席臺，分別站著學生會的值日生和負責組織該次活動的體育老師，在這雙重監督下，最前排同學做出的廣播體操格外標準。

從前往后，標準程度遞減，敷衍程度上升。

至隊伍最末端，通常都站著班級里面個子最高的幾個男生，長胳膊長腿，卻吝嗇使用，他們渾水摸魚，跟隨著節拍隨意搖晃下身體，手臂都未舉過頭頂。

江懷野總是站在隊末，也屬這群人之中，懶洋洋的，有過之無不及。

不過，能夠看到江懷野是件低概率的事情。

發燒請假那天，遲意得知江懷野有一張長期請假條，也是從那日開始，她注意到一周里面江懷野會有一兩天不在學校，更別說他在校時會老老實實上操這回事。

盡管如此，遲意也是知足的。

因為本來就是害羞內斂的性格，且環境巨變，遲意來陽城后變得更加安靜，有一點就體現在她從不主動和周圍同學產生交集。這大半年來，她擁有的幾個朋友，全都是大大咧咧性格，是主動靠近她的。

現在，遲意在努力變得大膽，努力練習在校園內和相熟同學打招呼。

特別是和蔣賀宇。

依著對方的性格，每次遇到遲意，他都會主動和遲意打招呼。但也存在特殊情況，有時候遲意看到蔣賀宇，蔣賀宇卻沒能看到遲意。

例如在課間操結束時。

隊伍解散，全校師生朝著操場出口方向，遲意所站位置靠近主席臺，轉身離開時，便位于蔣賀宇身后。

遲意的謹慎表現在她主動上前、且只和蔣賀宇打招呼。

她收獲的是小太陽蔣賀宇永遠的熱情、佯裝隨意掃過的在蔣賀宇身旁和他形影不離的江懷野、看到喜歡人的愉悅心情，以及偶爾的江懷野的搭話。

面前有一個盲盒，只要不選擇拆解，就不會有失望傷心。

掩耳盜鈴這個成語在遲意身上表現得淋漓盡致。

但結果總是好的。

本來高三生活的節奏就很快，學習時間也很緊張，為多培養出幾名TOP1、2以及其他重點大學的學子，校領導和老師們向重點班再次施壓，課后拖堂留堂已經成為常態，體音美三個學科的課時也被瓜分占用。

遲意和葉芃芃、白雪她們本就被分在兩個班級里，由于每個班級的情況不同，開學之初，偶爾會遇到彼此時間湊不到一起的情況。

現如今，重點班和普通班的軌道再次被拉大。

曾經約好的一起去衛生間、一起去吃飯、一起去小商店、一起在操場散步、一起放學回家等活動也全部變為虛談。三人之間，再準確些，是遲意與葉芃芃、白雪二人的聯系逐漸減少，偶爾在校園內碰面也是匆匆關心幾句。

就連和遲意同班同桌的藺珈，也因為藝考生的身份辦理到一張長期請假條，開學第一個月后她便離開陽高，在校外上培訓課，大概要到過完年才會返校。

至此，只剩下遲意自己，她像一個獨行俠穿梭在高三這段生活中。

但這并不是指遲意人緣不好，相反，她比剛來陽高時要更受歡迎。

在學霸學神成林的重點班中，遲意是墊底的存在，但在普通班里，她以班級第三的名次入班，對比之下，可以被人喊一句學霸。

遲意脾氣很好，講題時溫溫柔柔，班里渴望上進的同學都愛找她請教問題，甚至于排名倒數的男生學渣也時不時翻兩道題像模像樣地來找遲意搭話。

講解是重復的學習，幫助別人時也是在鞏固自己，遲意很少拒絕別人。

和遲意有些同病相憐的是蔣賀宇。

在藝考生基本都外出上課的情況下，江懷野似乎也借助這個由頭，經常性的翹課，之前還只是一周翹個一兩天，如今一周里有四五天不在，剩下半天回來收收卷子和借來的筆記本。

至于他在校外都做些什么，遲意不知道，蔣賀宇肯定知道，但遲意不敢開口問，這不是她應該好奇關心的事情。

盡管如此，每次考試時江懷野都有回來參加，且每次出成績依舊高居年級第一的位置，大概是因為這樣，對于他長期離校的事情，老師們也都是睜只眼閉只眼，任由其野蠻發展。

在這躁動的離校風波下，蔣賀宇也想跟著湊熱鬧。

但他既非藝考生，也沒有江懷野那種可以隨便任性的成績，反之，他成績全看他學習時的狀態，起伏不定，是余然的重點監管對象。

藺珈和江懷野雙雙離開的最開始幾天里，遲意和蔣賀宇在走廊相遇、在餐廳門前相遇、在小商店里相遇，隔著攢動人群，蔣賀宇總是提一口氣狠狠地嘆出來，哀傷之情溢于言表。

遲意覺得好玩，也學著他的樣子，長嘆口氣。

面面相覷，悲慘生活盡在不言中。

蔣賀宇落寞道：“滿滿啊，以后就剩咱倆了，在這局子里相依為命。”