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端琰臉上的表情越發頹廢。

他頭一次發現，面對權力的時候，自己竟然會卑微到無計可施，所有的關系戶在這一刻顯得都是那么陌生和蒼白無力。

一時之間，他竟然找不到任何辦法來幫助自己的母親。

端琰閉上雙眼，任憑大雨潑灑在他的身上。

夏季的雨水總是狂暴而兇猛，水浪拍打在身上甚至有些微微發疼。

端琰垂下頭，委頓無力地撐起臉頰，整個人的精神已經崩成了一條線，仿佛再有一絲一毫的刺激，下一秒就會繃斷似的。

而懷中的手機從剛才就不斷地響起，他沉默地看了兩眼：全都是陳月洲和父親打來的。

端琰緩緩伸手擦去手機屏幕上的水漬，呆滯地看著刺亮的屏幕發呆。

直到一條短信印入眼簾，看到發件人，端琰劃開——

[想好怎么說了嗎？想好了的話，明早我們就見一面吧。]

端琰將手機反扣在手心，垂下眼簾，一言不發。

……

這個不安靜的夜里，像端琰一樣沉默的人還有端溪。

身處小黑屋之中的她，透過狹窄的小天窗，看著外面淅淅瀝瀝的世界，臉上倒沒有太多表情。

她似乎早就看到了未來，所以只是在安靜地等待結果。

說到底，從決定踏入這場游戲的那一刻開始，世界上就沒有了黑或者白，正義或者邪惡。

原始資本的積累向來都伴隨著罪惡，這不過是一場不斷更換隊形的站隊游戲，你亡我興，你興我亡，生死有命，富貴在天。

她很平靜，仿佛沒有一丁點害怕。

只是在想到自己的兒子時，視線才漸漸地遠了起來——

那是無數年前的一個夏天，太陽火辣辣地烤著大地，她被父親罰站，頂著炎炎烈日，手上攥著一份89分的數學試卷。

其實89分并不是個差勁的成績，在班上能進前十，只可惜，她生在一個連89分都顯得無能的家庭里。

文人家庭出身，家里老人是早一波留洋知識分子，從小親戚們都住在一個家屬院里，你家孩子考幾分、我家孩子考幾分、你家孩子拿了什么獎項、我家孩子得了什么獎金……都是家長們攀比炫耀和茶余飯后交談的談資。

父母那輩人基本都是多生子女，他們因為共同的血緣親情而產生歸屬感互相惜憫，卻也因為自幼點點滴滴不愉快的積累而產生埋怨和厭惡。

人不會認為外人的善意理所應當，所以外人對自己釋放惡意的時候，雖然氣憤卻也覺得正常；可是，人會覺得親近的人對自己善意理所應當，所以當親近的人對自己釋放惡意的時候，那份憎恨和絕對不可原諒，很容易刻在骨子里一輩子。

于是，他們一邊希望自己的兄弟姐妹們不要過的太悲慘，一邊又希望他們的兄弟姐妹們千萬不要過得比自己好。

同情、羨慕、心疼、嫉妒、憎恨……這些現實而復雜的感情，在這些多生的兄弟姐妹之間瘋狂繁衍著。

最終，所有的情緒變成了父母對她的那句：“我不求你別的，你至少得比你表妹強吧！”

可是，就這“至少”兩個字，是她前20多年人生永遠無法逾越的鴻溝。

她的表妹林安安，太強了。

因為強，所以覺得每個人的人生都很簡單，所以覺得只要努力就能考滿分，所以覺得只要奮斗就能上清華。

林安安的天賦讓她生兒就是一個何不食肉糜的人，永遠站在一個很高的位置，不會理解別人的痛苦，更不會理解別人因為她的存在而產生的痛苦。

她讓埋頭努力的自己這么多年的人生，仿佛顯得一文不值。

但是，自己對林安安的嫉妒，在學生時代的那段時光里，說到底也就是打打嘴炮和偷偷把她的試卷丟馬桶里的程度而已。

因為罰站過后，爸爸總是會給她準備好吃的西瓜冰沙，媽媽總是會換著授課方法給她補習。

爸爸媽媽很愛她。

因為被愛著，因為幸福著，所以心底是被填滿的，負面的情緒再多，到頭來內心能裝下的也不多。

長大之后，她有幸福的家庭，有著和她一拍即合并且相愛的丈夫，有成熟穩定而又發達的事業……縱使依舊嫉妒著考上清華的林安安，可也只是嫉妒罷了，她的人生還要開辟出更多的幸福，無暇顧及別人的幸與樂。

那是一個秋老虎猖狂的九月，天氣是火辣辣的熱，醫院的產房里，伴隨著一聲嬰兒稚嫩的啼哭，那個注定要和她一起攜手譜寫幸福生活的孩子出現了。

是一個男孩子，遺傳了家里人黑色素不是很發達的體質，他的雙眸是淺褐色的，頭發是亞麻棕，通體雪白。

他的出現讓整個病房里其他所有男孩子和女孩子都黯然失色，因為，他實在是太漂亮了。

十月懷胎的積累和期待，她捧著手中纖細弱小卻又美好的小生命，看著他依偎在自己懷里哭泣的模樣，那一瞬間，她的身體里仿佛充滿了能量。

人是那么的孤單，無論和家人多么要好、和戀人多么相愛，可是夜深人靜的時候，也時常感覺到巨大無比的孤獨感籠罩著自己。

可是，當孩子從自己身體里面被分離出現的那一刻，她仿佛找到了生命的歸屬感——畢竟，這個世界上似乎沒有比她和孩子的這份關系更顯得親密了。

看著懷中幼小的孩子和身邊欣喜若狂偷偷擦眼淚的丈夫，她對未來、對生活、對一切都充滿了希望。

可是，她的人生并沒有從此如她想象的那么幸福燦爛。

孩子不滿一歲的時候，她就發現了奇怪的地方：雖然孩子小的時候都有四處攀爬碰撞家具的情況，但是自己孩子的情況似乎格外的嚴重。

即使是在陽光透亮的客廳里，孩子也能直直地撞在餐桌上，甚至將腦袋和手撞個頭破血流。

原本她只是以為自己的孩子發育晚了些，直到有一天，親戚家的熊孩子將她幼小的孩子放在危險的高處，而她的孩子就像是看不見前方的空曠一般，就那么直直地向前爬著，然后摔了下來。

如果說一次兩次摔跤可以當做是幼兒的調皮和膽大不謹慎，但是反反復復就不禁讓人疑惑這個孩子是不是哪里有問題。

于是，抱著懷疑的心態，她將孩子送入了醫院，結果發現這個孩子果然有問題。

孩子的視力從出生開始就每況日下，直到現在，除了還能夠感光，幾乎看不見任何東西。

用醫生的話來說，孩子失明是遲早的事。

至于視力衰弱的具體原因，醫學方面也給不出具體的解釋，只能暫時歸于遺傳、免疫缺陷或者外部因素的影響。

而她其實對這個奇奇怪怪的病很清楚。

她們家多數人是化科研究類出身，家中因為免疫系統缺陷導致罹患疑難雜癥甚至死亡的人并不是一個兩個。

看著懷中這么小就即將被奪走身體上最重要的一部分器官的孩子，有那么一瞬間，她想要放棄這個孩子。

視力障礙只是這個孩子身體系統缺陷最開始體現出來的一部分，這個孩子長大后極有可能還會出現其他免疫系統疾病，或許就像林安安的父母那樣，突然就重癥纏身，無藥可醫，緊接著撒手人寰。

既然如此，不如趁這個孩子還小，讓他就離開這個人世，免得長大后遭受世間的各種痛苦，也免得自己這一生要陪伴他活在痛苦之中。

她的這個想法立刻得到了父母的支持。

對于她的父母而言，世界上最重要的人從來就只有她而已。

這個孩子能給她帶來幸福，那么，父母便愛屋及烏，去愛她的這個孩子；但是這個孩子如果不能給她帶來幸福甚至會拖累她的話，父母便會討厭這個孩子，嫌棄這個孩子的存在。

決定將孩子送人的前一夜，她抱著孩子從醫院回到家中，有些狼狽的將孩子放在地上，一個人坐在沙發上擦眼淚。

孩子聽到了她的哭聲，就順著聲音的方向緩慢地向她爬來。

孩子并不知道正前方有一臺木制的小方凳，他搖搖晃晃地爬上了凳子，又搖搖晃晃的摔了下來。

小手臂被凳子鋒利的邊角割傷了，胖胖的小指頭滲出了鮮血，可是他像是感覺不到疼痛似的，依舊不肯放棄，一路蹣跚爬到了她的腿邊，伸出肉乎乎的胳膊抱住她的小腿。

明明什么都看不見，可他卻偏偏抬起頭，像個小大人一樣，靜靜的“看”著她。

他沒有哭、沒有鬧，就那么靜靜地望著她，像是在安慰她說：“我沒關系的，我可以的，你要送我去哪里都好，媽媽，你別哭。”

那一瞬間，她蹲下身子抱著地上的孩子放聲痛哭了起來。

慚愧、難過和不甘心。

這一剎那，她低頭看著懷中的孩子，咬下牙關堅定道：“媽媽一定會讓你重見光明的，媽媽一定會讓你過得比別的任何小孩子都要好的，媽媽再也不會讓你像現在這樣被那些壞孩子欺負了，媽媽會加油，媽媽會努力……”

那天過后，她不顧父母的反對，毅然決然將孩子留在了身邊，和丈夫一同照顧。

多次求醫后，她找到一個可能能夠救助孩子的機會——□□移植，成功的話，孩子應該會恢復視力，但是能堅持多久就是個未知數了。

可是，□□移植在當時來說是一件極難的事。

即使是如今這個世道，大多數人依舊無法接受器官捐獻，更有不少人認為死無全尸是對死者最大的不敬；更何況那個年代，人人對器官捐獻必回至極，即使一副□□能救活三四個人，□□依舊供不應求。

作為一名普通的人民教師，雖然就職于北川國際中學讓她有著高額的薪水，可她的身份始終是白領工薪階層，在稀缺資源競爭方面毫無優勢。

呂博的父母婚后沒多久就雙雙過世了，而自己的父母因為反對留下這個身體充滿未知災難的孩子而和她基本斷了關系，兩人均在海外工作，完全不關心她如今的生活狀況。

于是，走投無路的丈夫曾經提議捐出他自己的□□給孩子，但是當時就被她拒絕了。

他們才不到30歲，未來的人生有無限的可能性、未知性和危險性，如果把□□就這么給一個命運充滿未知性的孩子，等于主動擴大了他們和孩子未來人生危險的可能性。

她發誓她很愛她的孩子，但是，她的愛是理智的愛，沒有到以剝奪自己生命去換取一個命運未知的孩子的生命的程度。

能為孩子做出巨大犧牲的父母，哪怕一秒也要用自己的一切為孩子去爭取的父母，值得去歌頌他們的偉大；但是，不愿意把生命獻給襁褓中的孩子的父母，也沒有理由被道德綁架。

她并非不愛孩子，如果能讓孩子重獲光明，她愿意最大程度給對方補償。

但是，以他們夫妻健康為代價去換取一個未知數，這個行為的冒險性太強，如果孩子以后還會罹患其他災難般的疾病，這個殘缺的家庭要何去何從？

那時候的他們家已經被砍掉了一只翅膀，未來三個人的人生都會更加艱險。

現在回想起來，那段時光大概是她這一生最煎熬的時光。

每天下班之后，她總是要去醫院看一看，尤其是下雪天、下雨天和冰雹天的時候，她都會去醫院多坐坐，內心卑微點地期盼著有發生車禍的人愿意把□□捐出來給自己的孩子。

可是，她總是等不到奇跡發生的那一刻。

身為父母無法保護孩子的自責和生而為人對光芒的眷戀，兩種深刻的、強烈的人性，每一天都在一起瘋狂的碰撞和交織，折磨著她的靈魂。

直到那一天，林安安出現了。

她的出現瞬間給了他們夫妻二人一道光芒，他們再也不用痛苦、不用內疚、不用承受內心的煎熬，但是與此同時，林安安捐獻□□的理由也敲響了他們心中恐怖的警鐘——

這個家，再一次出現了免疫缺陷導致罹患極癥的人。

不過，對于當時的她而言，孩子能夠重獲光明的欣喜大于一切。

將孩子送上手術臺的那一刻，她在內心對天發誓：從自己的孩子得到光明的這一天起，她就絕對不要讓這個孩子再失去光明，她會把能給他的都給他，讓他過上再也不用擔心未來的生活。

90年代初，國內對洋文化的喜愛只增不減，不少家庭覺得孩子如果上不了清北還不如送出國，而當時不少知識分子對國內的應試教育則更是一邊倒的看衰原則。

北川國際中學作為向來走在前沿的學校，當時教師職工和學校的主流思想也是西化嚴重，普遍認為送孩子出國讀書是非常好的一種教育方式。

處于對孩子的愧疚和補償欲，根本沒有經濟能力送孩子在歐洲發達國家就讀的她覺得：林安安發達富裕，既然她有求于自己，不如趁此機會給兒子更好的教育。

當時父親剛剛過世沒多久，向來對自己這個兒子不管不顧的母親主動提出了要求陪伴兒子在瑞典生活的想法，一方面出于想要緩和與母親的關系，一方便為了安撫母親的悲傷，再一方面也是為了孩子出國后有人照料，她也沒多想就答應了。

等孩子走后，為了當孩子回國后能擁有更好的資源和環境，她和丈夫拼命工作，又是入黨又是評干部，學校里面有各種職稱評選，他們積極參加和競爭。

她不是沒想過去瑞典見孩子，但是去看孩子并不是拿著護照辦理簽證和買一張飛機票那么簡單。

當時國內雖然對官員和公務員家屬出國產子等與落戶方便管理不算嚴格，但是對官員和公務員自身的限制比較多。

約2005年以前，關于護照辦理等問題許多崗位按照組織人事管理權限和行政隸屬關系，需要一堆意見書和申請函。

簡單來講：他們夫妻二人并非不能出國，而是最好不要出國，更不要頻繁出國。

可是，一旦去探望孩子一次，她怕自己就會想要探望孩子無數次。

像是看穿了自己猶豫的心思，母親來電的時候總是安慰她：“孩子還是獨立一點好，孩子長大后總有一天會離開家，孩子不是你養的狗，如果真的為了他好，就不要把他圈養在身邊，讓他多看看、多經歷、多嘗試……”

母親是個擅長將語言文字化為力量的人，說辭總是充滿了說服力，讓人安心。

于是，一來二去，她下定決心把她的重心放在工作和事業上。

雖然牽掛著孩子，但是一想到孩子將來遲早要回國，她覺得與其現在和孩子聯絡感情不如給孩子創造更好的未來。

她就像無數父母一樣，希望給孩子的未來一個更好的結果，可是卻忘記了自己曾是個孩子的時候，相比結果更在乎的是達到結果之前，父母和自己相處的那個過程。

所以，他們夫妻二人和孩子的感情那些年來并不好。

孩子從擁有光明開始就生活在瑞典，思想內核與他們有些差異，也不愿意和他們主動溝通，

可是即便如此，抱著“必竟是我的孩子，將來一起生活了，遲早能夠理解我的苦衷”的心態，他們仍然沒有太多在意。

直到母子二人即使隔著電話也幾乎要吵起來的時候，直到發現孩子絲毫沒有要回國的想法的時候，直到在孩子的話語中找到了林安安的影子的時候……她漸漸意識到了親子關系似乎出現了巨大的問題，不是一句“他是我兒子”就能敷衍過去的了。

可是，她并沒有把問題歸于自己或者孩子身上，而是歸給了自己的母親。

她其實是怨恨過父母的。

怨恨這對在自己因為孩子孤苦無援的時候冷漠到不愿意伸手幫助的父母。

人養狗的時候，給狗一塊骨頭，狗也許會記這個人的好記一輩子；可是，人養人的時候，做錯一件事，仇恨和怨念或許就會永遠埋在對方的心中。

于是，她對母親的埋怨隨著兒子的反抗和不服管而漸漸在心中擴散開來。

她對母親的厭惡最終因為兒子的那句“你是我媽還不如外婆是我媽好”而逐漸變得深刻了起來，這讓她不禁想起了父母年輕時最愛說的那句“你是我女兒還不如林安安是我女兒好”，想起小時候，父母看著林安安艷羨的目光，教育自己時不耐煩的表情……

童年所有的美好，都在新的有色眼鏡下，變得那么諷刺和沒有人情味。

直到母親離世，他都沒有原諒她的意思。

明明這對夫妻在自己的孩子最困難的時候從不愿意伸手幫助，卻在孩子康復之后，跳出來說要幫忙照顧孩子，還教給孩子林安安的那一套思想。

明明為了孩子的一生馬不停蹄跑斷腿的人是自己，可這個什么都沒有做過的人卻偏偏站出來教育自己的孩子說：“你千萬別成為你媽那樣的人，俗。”

這就像她教的有些學生眼中的父母——

父親永遠是那個隨性大度溫和的人，母親永遠是那個斤斤計較又小氣的人。

因為，孩子不想吃飯的時候只要告訴父親就可以剩下一堆飯不吃，在泥巴里面打滾玩了一天弄臟衣服害怕被媽媽打的時候告訴父親就可以避免挨打，想吃烤肉但母親不同意的時候找父親就可以吃到……

畢竟，這位父親不處理全家人的剩飯、不清洗全家人的衣服，不負責每日的三餐料理，所有事情正面所對應的另一面責任與勞動都和他無關，所以他可以心安理得的做一個大家都喜歡的大度的人。

而付出勞動所以會計較的那一方，反而變成了多事的那個人。

多諷刺啊。

“我請客，你掏錢”明明就是個冷笑話段子，可卻在生活中無處不上演著。

幼小的孩子就是看不見這一切背后的原因，就是可以在作文中寫著《我多事的媽媽》和《我大方的爸爸》以及《我要成為我爸爸那樣的人》。

如同自己幼小的孩子根本不知道他的這位外婆之所以可以清高而優雅說著一堆站著說話不腰疼的話，就是因為這位外婆從一開始就什么都沒有為他做過。

焦急之中，也許是上天感受到了他們夫妻二人的苦惱，許三埫的人出現了。

他的人說：“只要按計劃辦事，她和她的孩子，都會有非常了不起的明天。”

自己在思考數天后，答應了對方的要求。

她雖然沒有林安安清高，但也并不是一個世俗的人。

可是，她比林安安要明白：人生不是一場100年的單人長跑，而是一場以百年為單位的接力賽。

父母輩的落后，孩子想要追上，就必須玩命，而玩命都未必能追上來，就好比她教過的那些學生。

他和呂博都是北川國際的老師，呂博負責教那些非正選的學生，而她負責教正選的學生，正選學生都是通過正規考試進入北川國際，他們來自于五湖四海，為了免費的住宿和事務以及更好的教育在這里奮斗；而非正選學生，人人都是一場資本主義手腕的較量。

北川國際中學有三棟大樓，非正選校區和正選校區并不在一棟大樓上。

但其實兩棟大樓之間是有連接橋梁的，只是很少見到兩棟大樓之間的學生互相走動。

因為他們都明白，兩棟樓之間隔著的不只是一座橋梁，而是資本積累帶來的截然不同的人生軌跡和價值觀。

非正選校區早上九點上課，下午三點半就放學，有社團有活動、交流會、課外興趣小組，并且會定期組織修學旅行，校園里每天充斥著輕松快樂而又愉悅的氣氛；但是，正選校區就截然不同了，每天早上七點準時上課，下午六點下課，一個小時的休息時間之后，七點到晚上十點半是必須到課的晚自習。

為什么會如此安排呢？

因為非正選區的學生普遍有著雄厚的資源背景，即使背景不夠強悍，也會有著差不多的家庭和過分在乎他們的父母。

這些孩子就算課程落下，他們的家長也會立刻聘請老師或者報名各種補習班讓他們去追上課程。

而除此之外，他們的父母對他們的期望可能不只是高考，還包括出國留學、移民、走特殊路線以及各類綜合素質教育。

學校給予非正選區學生更多的時間，不是怠慢，而是為了配合他們的生活節奏，給他們更多的可能性。

但是正選區就不一樣了，正選區的學生一旦放學，就會變得無所事事，成為真正意義上的“閑人”。

而自學的效率又極其低下，人的自制力又因人而異，日積月累下來，正選區的學生成績就會越來越比不上非正選區的成績，到最后徹底沒落。

她作為正選區高中部的班主任老師，每天所面對的永遠都是教室里書桌前堆滿的課本和習題、即使下課也鴉雀無聲的教室和走廊以及孩子的臉上永遠都是疲倦、嚴肅和焦躁的表情。

她的班上總是會出現頭發油成一條一條、衣服和褲子的邊角臟得發黑也顧不得處理的孩子，相比形象問題，他們無法松懈的精神狀態和不能輸掉的高考才是他們世界中心唯一的關鍵。