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醫生想治好這個孩子，因為他有一個和她差不多大的孩子，無論出于私心還是職業道德，他都必須治好她。

這一治，便是十年。

他是看著這個孩子長大的，看著她的變化，看著她漸漸融入社會，不知為什么，當種種跡象表明她的病情已經康復，甚至現在他都看不出來她有何異常之后，本該欣慰和高興的他，依然覺得，哪里不太對勁。

邏輯自閉癥，一種罕見的幾乎無法發現的疾病。患有這種精神疾病的人，通常來說不會被任何人發現他們的異常，因為他們善于偽裝也精于偽裝，他們表面上看起來擁有正常人的喜怒哀樂，但是，這種喜怒哀樂并不受激素或者情感控制，而是受邏輯思維影響。

也就是說，當他們的大腦分析出什么時候該笑，他們就會笑，什么時候該哭，他們就會哭，一切的一切，都是嚴謹的邏輯分析之后形成的偽裝和演戲。而患這種病的人，絕大部分都是天才。

醫生想到了這種病，他抬起頭看了看年僅二十歲卻能自己養活自己還活得挺滋潤的艾莉絲，看著她給自己套上外套，懶散打了個哈欠，不禁搖了搖頭。

不，不可能的，他是看著她長大的，他怎么可能判斷錯誤呢？她長大了，她痊愈了，是時候放棄了。

“小艾，看來以后，我都不可能在這辦公室里看到你咯。”醫生慈祥地笑了起來。

艾莉絲聽了微微一愣，漸漸地，她哭了出來，猛地抱住了醫生。

想到這十年的一切，醫生也有些心酸，他和顏悅色地安慰了艾莉絲許久，艾莉絲才肯離開。只是他不知道的是，當那個他自認為已經擺脫病魔的女孩走出房間關上門之后，她臉上復雜的表情不見了。

她面無表情地用食指抹去了眼角的淚痕，看著手指上濕潤痕跡，慢悠悠地將它放進了嘴里舔了舔，然后又拿了出來，似嘲弄似玩味地勾起了嘴角，不急不緩地走出了醫院。

艾莉絲知道自己有病，而且已經到了病入膏肓的地步。

如她的名字一樣，她是一個與眾不同的人。在她降臨人世的那個時期，也許正值天、朝人民瘋狂學英語到美國留學的高峰期，對于美國烏托邦的美夢讓艾莉絲的父親義無反顧地給她取名“莉絲”，加上他們的姓變成了艾莉絲。

自從自己懂事記事起，艾莉絲就察覺到自己的與眾不同，與其他的孩子不同。

當同齡人對著從鳥巢里摔死的雛鳥傷心時，她腦子里唯一想法便是解剖。

當孩子們因第一天上學而告別父母哭鬧不停的時候，她只能煩躁地克制自己將鉛筆□□那些小屁孩咽喉的沖動，天知道她忍耐了多久，以至于愚蠢而又目光短淺的老師都將她的幾乎無法克制的表情當成了憋急了想去上廁所。

當正常人對著社會弱勢群體萌生憐憫同情之心時，她腦子里不可克制的想法如果說出去絕對能令人毛骨悚然。當然，看著其他正常人的表現時，聰明的艾莉絲選擇了沉默。

當一般孩子親眼目睹自己的父母遭遇車禍而雙雙斃命時，正常情況下他們也許會撕心裂肺地哭喊，也許會因為不明白死亡為何物而眨著無辜的眼詢問自己的父母去了哪。

但艾莉絲，除了心里泛上來對于生命脆弱的感慨和無奈之外，剩下的只有冷漠。

哦，死了啊，人的生命是如此脆弱，這世界上幾乎任何東西都能要了人的命，只要你的足夠有想象力，比如這警察手里的圓珠筆和筆記本，比如這輸液袋的導管，比如護士頭上的發卡，比如這拖鞋，比如……

正常人用雙眼看事物，聰明人用雙眼看清事物的本質，而艾莉絲，小小年紀，從這些所有東西背后，能看到的只有死亡和通向毀滅的手段。