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她的視線下移落在他的薄唇處,其實嘴巴也很適合接吻。她發(fā)覺自己這個想法后目光躲了一下,若無其事地去收拾棋具。
楊覺儼覺得徐簇和總是這樣,一時興起撥亂人心弦,沒興致了就隨意把他放到一旁,丟下不管。有些事情可以由她開啟,但不可以任由她隨意潦草地結束。
楊覺儼默不作聲地跟她一起收拾東西,棋具放進柜子后,他攔腰抱起她。
“楊覺儼!”徐簇和被他的舉動嚇一跳,有些羞惱地喊他名字,他這是要秋后算賬。
楊覺儼抱著她進了房間。
………
舟舟盼星盼月亮,終于等到放學的時候,馮姐過來接國恩,看見他問要不要一起回家。他搖搖腦袋說要等媽媽來接。
馮姐離開沒多久后,舟舟就看見楊覺儼過來了,他把手伸給爸爸,又問:“媽媽呢?”
楊覺儼牽他的手,“你媽媽說要輪流接你。”
舟舟的小腦袋瓜回憶了一下,想起好像昨晚是有說過這件事。
回家的一路上,舟舟和楊覺儼說了在幼兒園的事,還給楊覺儼看自己拿到的小紅花,一臉高興的樣子,給人一種他很快就適應幼兒園生活的錯覺。
小孩子的心思不難猜,楊覺儼猜舟舟并沒有那么開心,只不過他想要傾訴的人不是自己。楊覺儼沒有揭穿,也不想在路上就要問清楚他的情況。
等到回家,他看見丹姨說好想姨奶奶,丹姨抱著他一頓親昵。
舟舟見徐簇和從房間里出來,又抱著她的腿上,撒嬌說自己好想她,隨即問:“我以后中午想回家吃飯睡覺,等睡醒了再去上學,好不好?”
第63章
父子之間
聞言,三個大人互相對視一下,徐簇和摸摸他的腦袋,彎下身,與他平視,柔聲問:“告訴媽媽,你為什么會這樣想?”
“我想回家,想見到你和姨奶奶。”舟舟又看了一下楊覺儼,說:“還有爸爸。”
其實舟舟習慣一天都見不到楊覺儼,沒有很想他,他只是順帶的。
面對舟舟這樣不可能實現(xiàn)的要求,楊覺儼沒有表現(xiàn)出生氣,舟舟就像徐簇和說得那樣在陌生環(huán)境,沒有家人的陪伴會不習慣。
他把舟舟抱起來,“你放學之后就可以回家見到我們。家里人也想你,不過我們沒有因為想你就破壞規(guī)矩去找你,把你帶回來。這是規(guī)則問題,要遵守規(guī)則。”
丹姨慈愛地對舟舟說:“舟舟真是懂事知道記掛家里人了。姨奶奶想你也想得緊,就盼著你放學回家,但你爸說得對,要有規(guī)矩,不能因為想大家,中午就跑回來,再說遲些你媽要上班,你回來也沒法見著她。”
舟舟聽到他們這么說,為他們在想自己感到開心,也為他們不贊成自己中午回來而失落。
他望著徐簇和,心里覺得委屈,他眼眶濕潤,淚珠大顆大顆地掉下來,但他不吵也不鬧。那可憐又乖巧的模樣惹人憐惜,徐簇和靠近他,替他抹眼淚。
舟舟雙手環(huán)在徐簇和的頸脖上,想要她抱。
徐簇和從楊覺儼懷里抱過舟舟,在椅子坐下,把道理揉碎和他講清楚,又讓楊覺儼拿奶糖過來給他吃。
良久,媽媽的安撫加奶糖的作用,舟舟終于勉強答應中午不回來,等放學后再回家。
徐簇和問舟舟今天幼兒園的事情,盡管他和楊覺儼說過一遍了,但他還是很有興致地跟徐簇和和丹姨再說一遍。如果不是看他眼淚還沒干,徐簇和都要以為他剛才沒有哭過。
徐簇和見他拿著的那朵折紙紅花,“我們舟舟是哪方面表現(xiàn)得好,老師給你紅花了?”
“老師夸我折紙船折得又快又好,還有……”舟舟說到此處,摟住徐簇和的頸脖,埋在她肩上,略顯心虛地說:“午睡的時候大家都哭了,我也哭,不過我是最先不哭的那個,我還幫老師安慰國恩和其他人。她就送我花了。”
徐簇和看他這樣就知道還有事,故意問他:“是誰最先哭的?”
舟舟在猶豫不定之下還是選擇說實話,“是我……”
徐簇和對此哭笑不得,“是想家了嗎?”
舟舟悶悶地“嗯”一聲,徐簇和也明白為什么他回來就說以后要在家午睡。
時間逐漸過去,不知不覺間舟舟上了一周的幼兒園。這也到了徐簇和和楊覺儼約好的讓他獨自上學的日子。
晚上,舟舟在玩一百以內的數(shù)字認讀游戲。
徐簇和將寫有數(shù)字的方塊卡片翻到背面打亂,舟舟逐一翻出來認讀。
楊覺儼在一旁用機械秒表給舟舟計時,舟舟特別喜歡計時這種方式,說可以看到自己有沒有進步。他之前都是憑感知來判斷,就像之前折紙船一樣,追求速度和質量。
舟舟也很想要楊覺儼手上這只503型機械秒表,楊覺儼說等以后再送給他。他問以后是多久,楊覺儼給了他三個字的回答——不確定。
數(shù)字認讀游戲結束后,徐簇和找出一到十的數(shù)字卡片打亂,隨意翻開兩張,讓舟舟算加減,楊覺儼計時,看他一分鐘內能算出多少道數(shù)字加減題。
兩輪游戲結束后,徐簇和看一下時間,差不多要睡覺了,給丹姨使眼色,原本在圍觀的丹姨接替她的任務,“舟舟啊,姨奶奶看著你玩,覺得有意思,你也帶我玩玩?”
“好啊。”舟舟把那些卡片都翻過來打亂,跟丹姨玩起來。
兩人玩一會兒后,徐簇和起身拍一拍楊覺儼的肩膀,他們一起回房間,舟舟看見他們的舉動問:“你們是要去做什么?”
“嗯……我有樣東西沒找到,讓你爸爸給我找一下。”徐簇和迅速找一個借口。
舟舟聽了后說沒多在意,繼續(xù)跟丹姨玩。
楊覺儼跟徐簇和進去房間,他問:“是怎么了?”
“今晚你要哄舟舟睡,你來跟他說明天要他自己去上學。”徐簇和覺得是楊覺儼一開始提議的,也應該讓他來解決這個問題。
她擔心舟舟不愿意自己去,之前答應好是一回事,現(xiàn)在能不能做到是另一回事。舟舟一開始對上幼兒園也很期待呢,只上一天他就不積極了,一度想回家,還是這兩天他有些適應了才不抵觸。
楊覺儼想了一下說:“他更聽你的話,我單獨說他不一定會聽。我們一起勸他。”
徐簇和不答應楊覺儼這個提議,“我不管,反正是你提出來的,你負責哄好他。我不想他太依賴我,你跟他一起處理問題也很好。”
在舟舟出生那兩年多里,楊覺儼這個父親的角色是缺失的,他天然地跟徐簇和親近,格外地依賴。徐簇和覺得舟舟在慢慢長大,他一直習慣性地依賴她會不太好。
楊覺儼理解徐簇和的意思,考慮片刻后便答應下來,“今晚你和丹姨睡,我跟他一起睡。”
舟舟在丹姨監(jiān)督下洗漱完畢,準備回房間聽徐簇和講故事入睡,結果得知一個壞消息,媽媽不給他講故事,還有一個不好不壞的消息就是他要和爸爸睡。
他眨了眨眼,想要表達自己的意愿,楊覺儼就說要教他玩秒表。
在秒表的誘惑下,舟舟答應了。
徐簇和和丹姨給他搬小被子和小枕頭去主臥室。
楊覺儼躺不下次臥那張小床,他和舟舟在主臥室睡。
舟舟在那張大床上滾來滾去,楊覺儼進來房間后他才停下來,他好奇地盯著爸爸看。
楊覺儼將手伸到舟舟面前,攤開手掌,是那只機械秒表,他拿過來興致盎然地把玩著。
第64章
上學
“想不想知道怎么玩?”楊覺儼坐在舟舟旁邊。
舟舟點點腦袋,“想!”
“答應我一個條件。”
“什么條件?”舟舟疑惑地望著楊覺儼。
“明天你自己上學放學,我們都不接送你。”
聞言,舟舟立即把腦袋垂得低低的,望著手上的秒表緘默不語,以沉默反抗著這個條件。
“這是在上學的第一天你就答應過的,你還說要跟國恩一起。”楊覺儼把他的腦袋扳正,不讓他躲避問題。
舟舟的眼淚很快就出來了,“我想反悔。想你們送我,我不要一個人去。”
楊覺儼心中嘆氣,他和他媽媽一樣眼淚都是說掉就掉,“你都說出來了,就沒有反悔的余地。說什么之前,考慮好了再說。”
“就不能讓我反悔一次嗎?”
楊覺儼無情地說:“不能。”
舟舟躺倒在床上,拿過被子把自己蓋住,不想面對這個答案。
不一會兒被子里傳來悶悶的聲音,“我不要上學了。”
“可以,我明天和老師說你不想去。”
舟舟把被子掀開,本能地認為爸爸答應這么快不是好事,他的臉被悶得紅撲撲,警惕地問:“我不去會發(fā)生什么?”
“你的朋友都去上學,一整天待在幼兒園,他們沒有空和你玩,時間一長他們就會把你忘記,你不知道他們說的事,他們也不一定對你說的事感興趣。你們不再是朋友,你也會變得沒有朋友。”
舟舟想到了青兒,她離開沒幾天,他們就把她忘記了,后面她回來跟大家都玩不到一起。他想了想自己不要變成這樣。
楊覺儼原本想往嚴重的方面說,嚇唬人,但他見到舟舟已經動搖了,過猶不及,該適可而止,他轉了話鋒,“你明天可以試一試,我說話一向認真。不過這一旦開始,你就不能反悔。舟舟,你說話要算數(shù),不是說了就可以不認賬。”
舟舟當然是不想自己一個人,沒有朋友,他知道爸爸是說到做到,他連忙說:“這個不算數(shù),不是,你是聽錯了,我沒有說。”
楊覺儼板著臉,嚴肅道:“說了還不承認,你要是承認了,我就當作你剛才沒說過。”
“我承認說了,爸爸不要讓我不上學。”舟舟抱著楊覺儼的手臂央求他,重點徹底被他帶偏。
“好,我當作你沒說過那句話。我遵守承諾,你也一樣要做到。明天開始自己去上學。”
“好吧。”舟舟勉為其難地答應下來,他的視線再次投向那只機械秒表,他小心翼翼地問:“那你還會教我怎么玩它嗎?”
“我沒有說不教你。”楊覺儼把舟舟圈在懷里教他怎么用秒表。
………
第二天早上,徐簇和聽見丹姨起來的動靜,她原本是想睡懶覺的,但她想盡早知道昨晚楊覺儼對舟舟,誰輸誰贏。
她卷著被子在床上翻一會后,決定起來。
她洗漱完進廚房幫忙做早飯,丹姨今天自己做,不出去買早飯。
徐簇和沒有直接問,她觀察舟舟和楊覺儼,發(fā)現(xiàn)他們沒有鬧矛盾的跡象。她想舟舟應該是要自己去上學了。
果不然吃完早飯,舟舟背起黃挎包,對著他們說:“爸爸媽媽,姨奶奶,我要去上學了。”
大家都跟他說再見,讓他注意安全。
舟舟一步三回頭地走出家門口,他們都沒有喊住他,說送他去上學。
等他離開家里后,徐簇和和丹姨都從臥室的窗戶看下去,楊覺儼也站在窗戶旁。
舟舟下樓后先去方團長家找國恩,他站在門口,只見方團長一人,問:“方叔叔,國恩還在家嗎?”
“你阿姨剛送他上學,怎么今天你一個人?”
舟舟悶悶不樂地說:“爸爸要我自己上學。”
方團長心想舟舟都自己上學,國恩也應該這樣,他比舟舟還大一歲,“明天我讓國恩跟你一塊去,不讓他媽送了。”
舟舟應下后跟方團長道別,又去到高團長家找河平,得知她和青兒也已經去幼兒園。
舟舟心中失落,他望了一眼樓梯口,猶豫不決,最后沒有上樓,他決定自己去上學。