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“宋老師等我們！”

甚至有人開始說(shuō)：“教師節(jié)快樂(lè)啊宋老師！”

他從學(xué)生時(shí)代走來(lái)，青春的氣息沒(méi)散干凈，依然殘留，是熱的，和他們的撞在了一起。要說(shuō)呢，人與人之間，得永遠(yuǎn)為真誠(chéng)二字動(dòng)容。獻(xiàn)出者，被獻(xiàn)出者，靠它聯(lián)結(jié)，靠它對(duì)話，靠它擁有同種細(xì)碎而短暫的感動(dòng)，無(wú)一例外。

“小朋友們，希望你們也快樂(lè)啊。”他笑著說(shuō)。

第二節(jié)

課正式答疑，宋野枝在講臺(tái)邊安靜坐著，看大家埋頭自習(xí)，等有困難的同學(xué)自行來(lái)提問(wèn)，他小聲為其解答。

有疑問(wèn)的同學(xué)很少，他百無(wú)聊賴，正襟危坐。兜里的手機(jī)震動(dòng)一下，宋野枝心里惦記著事兒，摸出來(lái)看了一眼。

「下班了。小乖，校門口找我。」

「我還得一節(jié)課。」

「我先去接上趙歡與，到時(shí)剛好。」

「她什么時(shí)候回來(lái)的？」

「半小時(shí)之前，踩著點(diǎn)來(lái)的。」

十二月初時(shí)，趙歡與和霍達(dá)沒(méi)有如期歸來(lái)。她找時(shí)間短行程滿的借口，延長(zhǎng)待在泰國(guó)的日子。但宋野枝猜到，她是在躲符恪和沈錦云的追問(wèn)，能拖一天是一天。

「好哦。」

他接著噼里啪啦打字，迫不及待想跟易青巍復(fù)述他的圣誕節(jié)，措一會(huì)兒辭，還是想當(dāng)面說(shuō)，又一個(gè)字一個(gè)字刪除，換成「等會(huì)兒我。」

“宋老師。”

宋野枝回過(guò)神，側(cè)過(guò)頭：“嗯？”

“這道題，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我算了很多遍，都和答案不沾邊，您能幫我看看嗎？”

來(lái)提問(wèn)的就是宋野枝上了一個(gè)周的課后物色的課代表，高景深。

外向的人更容易被看到，所以宋野枝面對(duì)人群時(shí)，總會(huì)下意識(shí)地將目光多分給內(nèi)斂的人。高景深就是一個(gè)內(nèi)向寡言男孩兒，那天卻參與了課代表競(jìng)選，然后宋野枝敲定了他。

題確實(shí)有難度，宋野枝根據(jù)高景深的能力詳細(xì)了知識(shí)點(diǎn)，拓寬了知識(shí)面，盡量讓他能舉一反三。耐心講完，已經(jīng)臨近下課。

高景深道過(guò)謝，沒(méi)走，趁大家忙著收拾課本，他說(shuō)：“謝謝宋老師。宋老師，祝您幸福。”

聲音小得差些聽不見。

人人只道快樂(lè)，他張口是幸福。

宋野枝好笑：“祝我圣誕幸福嗎？”

高景深點(diǎn)頭：“不止圣誕，祝您以后都幸福，祝您和……”

高景深在考慮是否有直白的必要，但在他脫口前，宋野枝先懂了。

易青巍常常來(lái)接他，他們舉止不會(huì)過(guò)于親密，同樣的，也從不避諱。無(wú)心人不會(huì)關(guān)注，然而落到有心人眼里，恐怕一看就知。

高景深看到宋野枝的眼神，他知道宋野枝懂了。

高景深有些慌張，先表明自己的立場(chǎng)，連連搖頭：“我……我不……我不是……”

我不是對(duì)同性戀戴有色眼睛的人。

等說(shuō)出口，他發(fā)覺(jué)這話的意思在往另一條路上拐，立刻改口：“不是，我是……”他莫名鎮(zhèn)定下來(lái)，又重復(fù)一遍，道，“我是。”

老師，我是同性戀。

下課鈴響，同學(xué)們涌上來(lái)和宋野枝道別，高景深落荒而逃。他的視線隨高景深的背影追出去，直至不見。

“宋老師，您下學(xué)期真的不上課了嗎？”

“講座或者選修也行呀！”

“那我們是不是最后一次見您了？”

他們七嘴八舌地說(shuō)，宋野枝揀著簡(jiǎn)單的答完了，反問(wèn)：“你們?cè)谶@間教室還有課嗎？”

“有呀，明天在這兒上概率論。”

宋野枝站在講臺(tái)上，直到將最后一個(gè)同學(xué)送走。他從抽屜里找出一疊便利貼，撕下一張，拿了課桌上一支黑筆，拔蓋兒，上紙。

幾秒鐘，幾個(gè)字，將紙牢牢粘到黑板旁的白墻上，關(guān)燈，鎖門，走人。

「也祝你幸福。」

這句話兀自留在黑暗中，等待太陽(yáng)升起，黎明到來(lái)，請(qǐng)有心人一覽。

走出教學(xué)樓，風(fēng)停了，天空在落雪。

宋野枝腳步更迅疾。

他先看到車，趙歡與坐在后座，趴在窗邊朝他招手。她的動(dòng)作引得身旁的霍達(dá)也往外看，兩人一起對(duì)他笑。

易青巍沒(méi)有待在車?yán)铮缭绯鰜?lái)，站在第一顆路燈下。大片大片的雪花盛著昏黃色的光往下飄，悠悠蕩蕩，止步于他的衣襟。

他也在看他，眉眼藏在背光的陰影處。

最簡(jiǎn)單平凡不過(guò)的一場(chǎng)景，許是風(fēng)恰當(dāng)，雪及時(shí)，光曉人意，一切的一切，細(xì)枝末節(jié)，宋野枝能完完整整地記一輩子。

他看著不遠(yuǎn)處的愛人與摯友，環(huán)抱著剛收到的禮物，唯有笑，只剩笑了。

短短一晚，到目前為止，他又多了好多必須要與易青巍分享的話。

思緒千千萬(wàn)，宋野枝想到一個(gè)小時(shí)后的同學(xué)會(huì)，接著延到幾天后的元旦，復(fù)而伸到海南的新年。再遠(yuǎn)些，就離開了具象的景，變成抽象的情，熨熱，發(fā)燙，欣欣向榮。

生命里處處是盼頭。

夢(mèng)，也從未見得能趕上這等好。

他把禮物全渡給易青巍。

“借花獻(xiàn)佛。小叔，先祝你圣誕快樂(lè)。”

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四舍五入帶他們一起跨年了！小朋友們，希望你們2020快樂(lè)，多點(diǎn)如意，少些糟心，最重要，平安健康。［還有就是一枝計(jì)劃在一月初入個(gè)v成嗎

第75章

你敢么

周也善本不想這么早到的。

準(zhǔn)確些說(shuō)，他本來(lái)是不想到的。

說(shuō)是高中同學(xué)會(huì)，其實(shí)是高中班干會(huì)，愿意來(lái)的就是這么些人。畢業(yè)了，大家各奔東西后，大多是讀書時(shí)在班里擔(dān)過(guò)一官半職的人才對(duì)重聚有執(zhí)念。

他們讀書時(shí)做老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間的橋梁，為班級(jí)上心的事多了，與這個(gè)集體的關(guān)系自然更緊密，感情更特殊。于是畢業(yè)后又做老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間的粘合劑，把天涯海角的人都召回來(lái)，湊出六七年前的光景。

班長(zhǎng)聯(lián)系他時(shí)，他是沒(méi)有明確點(diǎn)頭的。后來(lái)趙歡與為這事打來(lái)電話，周也善多問(wèn)一句宋野枝的近況，才知道，這個(gè)人回國(guó)了。

趙歡與最后問(wèn)他去不去，他說(shuō)，那就去吧，剛好能把圣誕的相親拒了。

班長(zhǎng)是牽頭人，一切由他安排，租了個(gè)小別墅，搞成Home

party的形式。周也善一早起床，坐立不安，熬到下午一些，眼看時(shí)針走過(guò)“3”，他驅(qū)車來(lái)了。

到的人不多，班長(zhǎng)一見他就調(diào)侃，唯一沒(méi)給準(zhǔn)話的人還來(lái)這么勤快？

周也善視線掃遍所有人，淡淡笑笑。

“不是讓你們帶家屬嗎？你那位呢？”

周也善半真半假地說(shuō)道：“我敢?guī)В古履銈儾桓乙姟！?

“有什么不敢，三頭六臂啊？”

“開玩笑，影兒還沒(méi)呢。這不，晚上被家里排了頓相親飯，被你們攪黃了。”

班長(zhǎng)捶他一拳：“你什么德性我不清楚，還不謝謝我們救了你。”

有了伴兒的都帶來(lái)了，所以人不少，房子里熱鬧。女人一桌麻將，男人一副牌。周也善加進(jìn)撲克局，興致缺缺玩了幾把。

時(shí)不時(shí)抬手看表，這終于等到天黑了，班長(zhǎng)接到電話為人指路。

“這趟是誰(shuí)啊？”

“心委和化學(xué)課代表。”班長(zhǎng)說(shuō)，“還和以前一樣，倆人都沒(méi)啥方向感。”

這一局是周也善坐莊，牌不知怎么的被他發(fā)岔了，沒(méi)及時(shí)揀出來(lái)，得重洗。另一邊，麻將桌上有人糊了牌，也在重洗。

兩種聲音混在一起，嘈雜不堪，重重包圍，周也善坐在其中，還是聽到了玄關(guān)處微弱的門鈴聲。

有人早早候在門邊，開了門，人走了進(jìn)來(lái)。

他和他都穿大衣，一黑一灰，未系扣，款式相近，布料相同，衣擺都垂落在小腿處。頸間同為純色的羊絨圍巾，只有腳下有區(qū)別，一雙高幫帆布鞋，一雙牛皮短靴。

站在一起，相配，令人忽略性別，儼然一對(duì)養(yǎng)眼璧人。

何況他還主動(dòng)向眾人介紹：“這是我的另一半，易青巍。”

周也善盯著宋野枝，聽來(lái)這樣一句話，于是眼睛把他從頭到尾濾一遍。如果世上真的存在掌控時(shí)間的神，可能會(huì)被眼前這人氣死吧。

這么久了，宋野枝，這么久了，你一點(diǎn)兒沒(méi)變啊。

易青巍笑著欠腰，與人握手，說(shuō)的話聽不清，可他的許多動(dòng)作全藏著宋野枝七八分的神韻，連嘴角的弧度也如出一轍。

周也善只是坐著，從人群的縫隙里看他們。他想，這兩個(gè)人，誰(shuí)學(xué)的誰(shuí)？

宋野枝的話一出口，正玩兒著的人俱是一震，撇下麻將和撲克，圍過(guò)去打量人。滿意極了，開始說(shuō)一些“真的假的”“這么猛”“菊兒和老李什么時(shí)候到？”“老李的好苗子被您給拔了”類似的話。

大家都很鬧騰，唯獨(dú)周也善不好事。

他們居然修成了正果——他一個(gè)人坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的，空空的沙發(fā)里，守著凌亂的一堆紙片，又想，誰(shuí)靠的誰(shuí)？

人漸漸齊了，桌上的菜也齊了。

一張圓桌，一張長(zhǎng)桌，他們五個(gè)人沖長(zhǎng)桌上的烤魚去了，坐成一排，占了長(zhǎng)邊的一半位置。

“你怎么也來(lái)了？”周也善挨著霍達(dá)坐下，趁還在拆碗筷，小聲和他咬耳朵，“大學(xué)同學(xué)和高中同學(xué)一起出現(xiàn)在一個(gè)聚會(huì)上，我看到你的那瞬間差點(diǎn)兒沒(méi)弄清party性質(zhì)。”

霍達(dá)在底下伸出手，無(wú)名指上的婚戒閃著光。

周也善睜圓了眼睛，比剛才還震驚，筷子一點(diǎn)霍達(dá)的身旁：“你和她？”

霍達(dá)：“嗯。”

周也善看了他幾秒，皺著眉想了想，有點(diǎn)啼笑皆非：“我還以為你喜歡男的。”

霍達(dá)默了默，張嘴：“啊？”