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“但你的確很了解人類，也很了解無限接近人類的生化體。”陳蕩說。

“我只是了解自己，”李風(fēng)說，“人性都是一樣的，肯不肯承認(rèn)而已。”

陳蕩看著下方的山林：“你一直在云城嗎？”

“嗯，”李風(fēng)指了指北邊，“我小時候就住那邊，內(nèi)城的集體育兒所。”

“還有這樣的地方嗎？”陳蕩有些意外。

“我們是最后一批，”李風(fēng)說，“我們長大了之后就關(guān)閉了，連十個孩子都湊不夠了。”

“你沒有父母嗎？”陳蕩問。

“嗯，我生化體。”李風(fēng)說。

陳蕩笑了起來：“你沒見過父母嗎？”

“沒，”李風(fēng)回答得很干脆，但停頓了一下又說了一句，“可能見過，我覺得我可能是見過的，但我希望沒有見過。”

“什么意思？”陳蕩問。

李風(fēng)沒再說話。

十歲的時候，或者再大一些，或者再小一些。

城防署的預(yù)備隊巡邏，隊里都是差不多年紀(jì)的半大孩子，他那會兒的理想就是能進(jìn)城防署，成為一個正式的巡邏隊員。

預(yù)備隊巡邏的路線和正式巡邏隊是一樣的，他們跟在正式巡邏隊的后面，間隔兩三百米，沿著城北的林地邊緣，

再往西，順著林地一直到外城隧道口。

在那幾個疑似感染者出現(xiàn)的時候，他還沉浸在對以后巡邏工作的幻想里。

幾個從林子里走出來的人一眼看過去并不是感染者，但神情和身形都已經(jīng)有了感染者的狀態(tài)。

預(yù)備隊里并沒有誰真的接觸過感染者，頓時都慌了神。

那是他第一次看清那種失焦的茫然眼神，帶著讓人發(fā)寒的死亡的氣息。

在其他孩子慌亂退散的時候，其中的兩個人，像是有著目標(biāo)一樣，對著他走了過來。

皮膚都還沒有開始變色，只是喉嚨里發(fā)出低沉而艱難的嘶鳴。

他拔出了槍，對準(zhǔn)了向他們走過來的這兩個人。

他腦子里有清晰的關(guān)于感染者接觸的條款，多近的距離會有感染風(fēng)險，什么程度的接觸會有感染風(fēng)險，活體，真菌，死亡……

他扣下了扳機(jī)。

兩槍，一男一女兩名疑似感染者一前一后倒地，都正中眉心，黑色的血流了滿臉，這是幾個月的射擊訓(xùn)練的成果。

但在女人中槍倒下的前一秒，嘶鳴中帶出了一個吐字清晰的字。

“風(fēng)。”

李風(fēng)皺了皺眉，他始終不能確定的就是這個字。

到底有沒有聽到過這個字，聽到的到底是不是這個字。

他沒有打聽過自己父母的事，只隱約知道他們是云城外派的工作人員，他從記事起就沒有過見他們，之后的人生里也沒有再見過。

“李署長。”陳蕩的聲音打斷了他的回憶。

李風(fēng)看了他一眼。

陳蕩指了指懸在旁邊的小寵，有電話被接了進(jìn)來。

“李署長，”那邊是曲慎的聲音，“老師試課已經(jīng)準(zhǔn)備好了，大概二十分鐘之后開始，教育署的人已經(jīng)到了。”

“就來，”李風(fēng)轉(zhuǎn)身往回走，“把我的位置放在角落里，離他們的人遠(yuǎn)一點(diǎn)兒。”

“好。”曲慎說。

“怎么了？”陳蕩問。

“文盲不想跟他們靠太近。”李風(fēng)說。

“嗯？”陳蕩看了他一眼。

“剛打劫完人家的私人小倉庫，”李風(fēng)說，“心虛得很，找不到話說，命令雖然是龍先生下的，臟活畢竟還是我干的。”

“嚯。”陳蕩說。

“別跟那幫不正經(jīng)的學(xué)。”李風(fēng)說。

外城的學(xué)校已經(jīng)建好，試課沒問題之后就該開學(xué)了，這段時間學(xué)生也收了不少，居然還有從內(nèi)城過來上學(xué)的。

不過學(xué)生不光是小孩兒，應(yīng)該說，有一多半都不是孩子，大多是年輕人，還有些三四十歲的。

只要愿意上學(xué)，云城的學(xué)校都收。

李風(fēng)走進(jìn)教室的時候，講臺上站著的是李睿。

這小孩兒倒是不怯場，下面坐著一幫“文化人”，他在上頭站著還挺放松。

“四大名著都看過沒？”李睿問，“古詩詞有沒有學(xué)過一些？”

“沒有。”李風(fēng)坐到

角落里，替大家回答了一句。

“這個基礎(chǔ)有點(diǎn)兒薄弱啊。”李睿說。

“都文盲，李老師，”李風(fēng)說，“建議從識字開始。”

“我看了一下學(xué)生名冊，”李睿說，“有很多成年人，一開始認(rèn)字很無聊，應(yīng)該從故事開始，每個故事里學(xué)幾個字。”

李風(fēng)挑了挑眉：“不錯。”

“那今天就先學(xué)一個簡單的，”李睿轉(zhuǎn)過身，拿了筆在旁邊的白板上開始寫，“草。”

“別罵人。”李風(fēng)說，“文明授課。”

李睿轉(zhuǎn)頭看了他一眼：“李署長，不要影響課堂紀(jì)律。”

“沒罵人，”陳蕩在他耳邊低聲說，“草，植物。”

“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”李睿一邊寫一邊念，“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孫去，萋萋滿別情。”

“這字兒，”李風(fēng)用手擋著嘴，跟陳蕩小聲說，“是不是寫得挺好的。”

“嗯，在板子上這么寫更難一些。”陳蕩說。

“他跟誰學(xué)的？”李風(fēng)問，“就他姐姐嗎？”

李風(fēng)跟李夏見過兩次，看得出是個有文化的難民，但畢竟也就是個難民，想要把李睿教到這個程度，應(yīng)該不容易。

魏淵也有文化，但邱時跟他混了二十年，字兒都沒寫利索。

“江呈，”陳蕩說，“一個服務(wù)型生化體。”

“沒在名單上。”李風(fēng)說。

“他沒過來，”陳蕩說，“留在奔泉了。”

“哦。”李風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

“你記得名單上的所有名字嗎？”陳蕩問。

“怎么可能，記不住，我在人類里也不算聰明的，”李風(fēng)說，“但你要說一個名字，我差不多能知道名單上有沒有。”

陳蕩笑了笑。

“李署長，陳蕩大哥，”李睿點(diǎn)了他倆的名，“你倆出去吧。”

前面坐著的各位教育署的人都轉(zhuǎn)過了頭看著他倆。

“嗯？”李風(fēng)看著李睿。

“擾亂課堂秩序。”李睿說。

“李睿老師，”一個教育署的人開了口，“你注意一下……”

“沒問題，”李風(fēng)站了起來，“李老師做得很好，我們出去說。”

“不是出去說，是出去罰站。”李睿抬了抬下巴，看著他倆。

“我……”李風(fēng)仿佛看到了曾經(jīng)在他面前找茬的某位收尸人，頓了頓才點(diǎn)點(diǎn)頭，“行。”

陳蕩看著他。

“走，”李風(fēng)往教室外面走，“罰站。”

陳蕩跟在他身后走出了教室，兩人并排在外面走廊上站好了，看著樓下的操場。

“走了個邱時，”李風(fēng)點(diǎn)了根煙叼著，“又來個李睿，這小孩兒才是他親弟弟吧。”

陳蕩笑了起來：“邱時今天一早就又發(fā)了明信片回來，到了第二個城市邊緣，可能得停兩天搜索一下，這個進(jìn)度跟之前估計的差不多，兩個多月能回來了。

”讓他來上學(xué)。"李風(fēng)說。

“他應(yīng)該不會同意，”陳蕩說，“邢必教他也可以。”

“算了吧，”李風(fēng)說，“邢必跟他混一塊兒多久了，教會他什么了？自己都已經(jīng)讓他帶偏了，你們生化體也不行。”

“畢竟我們一直會以人類為參考樣本。”陳蕩說。

“你的樣本是誰？”李風(fēng)問。

“現(xiàn)階段嗎？”陳蕩想了想，“沒有。”

李風(fēng)叼著煙看著他沒說話。

“本來應(yīng)該是你，”陳蕩撐著走廊欄桿，看著下面操場上做著最后清理工作的人，“但是你太復(fù)雜了。”

“我復(fù)雜？”李風(fēng)笑了笑。

“嗯，你看上去很簡單，簡單地想要活下去，”陳蕩說，“簡單地想要讓自己的世界按本來的樣子走下去。”

“不是么。”李風(fēng)說。

“是，但想要做到并不簡單，”陳蕩說，“你用最復(fù)雜的人性，做最簡單的事。”

李風(fēng)沒說話。

“邱時是個很純粹的人類，真誠，熱烈，直接，堅定，”陳蕩說，“你很欣賞他，因為他是另一面的你。”

“你知道很多人對我的評價是什么嗎？”李風(fēng)看了他一眼。

“不知道，”陳蕩笑著說，“但是我可以猜，冷血，不擇手段，善于利用……我能說一堆。”

“罄竹難書啊。”李風(fēng)說。

“你還會成語？”陳蕩有些意外。

“怎么，我在你眼里是個文盲嗎？”李風(fēng)說。

“……是。”陳蕩回答得倒是很誠懇。

“云城也還是有點(diǎn)兒書的，雖然不多，”李風(fēng)說，“我以前偶爾會看看。”

“別把這樣的詞用在自己身上。”陳蕩說。

“我是給你的形容做一個總結(jié)。”李風(fēng)說。

“有人站在光明里，就一定會有人站在黑暗里，”陳蕩說，“邱時是那個站在光明里的英雄，雖然他并不愿意成為什么英雄，你就是那個……站在他身后黑暗里的影子，將來有一天，如果有人翻開云城的歷史，你可能在惡人那一欄里都沒有痕跡。”

“我不在乎那些。”李風(fēng)說。

“嗯，”陳蕩點(diǎn)點(diǎn)頭，“這就是你的吸引力。”

李風(fēng)沒說話，掃了他一眼。

“這個給你，”陳蕩從兜里掏出了一個小東西，遞給他，“之前游民拿來換裝備的，249的某個營地里找到的。”

李風(fēng)接過來看了一眼，發(fā)現(xiàn)是金屬的，拿在手里挺沉，半個巴掌大的一只金色的小狗。

“擺件，也沒什么實際用途，”陳蕩說，“我覺得你很需要這樣的東西，沒什么用，也沒有什么意義，純是好看好玩的東西。”

李風(fēng)看著手心里的小狗，沉默了一會兒：“陳蕩。”

“嗯？”陳蕩應(yīng)了一聲。

“別把弱點(diǎn)放在太明面的位置，”李風(fēng)說，“會被人利用。”

“下課！”教室里的李睿宣布了這節(jié)課結(jié)束。

李風(fēng)看了一眼時間，十五分鐘。

“一節(jié)課就十五分鐘？”李風(fēng)本來是打算給足李老師面子，起碼會在這里罰站半小時，沒想到李老師這一節(jié)課就上了十五分鐘。

“曲慎定的時間。”陳蕩說，“這些人都是難民，游民，一輩子沒受過約束，坐不了太長時間，腦子也很難一下接收太多的信息，一次一個故事，一首詩，認(rèn)幾個字，就挺合適了。”

“行吧，”李風(fēng)說，轉(zhuǎn)頭看著從教室里走出來的李睿，“李老師，感覺怎么樣？”

“不好意思李署長，陳蕩大哥，”李睿小跑著過來，“我不是要給你們難堪，試課嘛不是，教育署的那個官跟我說，一切按正式上課來。”

“他沒說錯，”李風(fēng)說，“你做得挺好的。”

“要是有游民不服管呢？”陳蕩問，“未必每個人都像我和李署長這么乖。”

“我有我的手段，”李睿瞇縫了一下眼睛，“我知道怎么對付這些人。”

李風(fēng)笑了起來：“好狠毒的眼神。”

“哎，”李睿有些不好意思地笑了笑，“李署長，有我明信片嗎？”

“有，”李風(fēng)嘆了口氣，看了陳蕩一眼，“早上發(fā)過來的，新鮮的明信片。”

陳蕩拋出小寵，把一張照片投影在了旁邊的墻上。

照片上沒有人，只有邱時和邢必的車斜著停在一座橋的橋頭，橋的那邊是一片高低交錯著的樓，樓間能看到正在升起的太陽。

下面寫一句話。

我站在眼下，心向著遠(yuǎn)方。

“這肯定是邢必大哥拍的，這話肯定也是他想出來的。”李睿說，“時哥沒有這樣的情調(diào)。”

“委婉點(diǎn)兒，你又不是生化體。”李風(fēng)說。

李睿這話倒是沒什么問題，畢竟第一天傳回來的視頻里，邱時劈頭一句“大家好我是李大頭”讓李風(fēng)印象深刻，頓時被拉回了一切開始時的艱難日子里。

離開學(xué)校之后，李風(fēng)直接讓司機(jī)去實驗室，鄭霆的真菌清除實驗已經(jīng)好些天了，他基本每天都要去看看狀態(tài)。

鄭霆對于邢必他們幾個來說很重要，尤其是在經(jīng)歷了研究所的那個復(fù)制體之后，鄭霆對于他們來說，不僅僅是曾經(jīng)的組長，曾經(jīng)的隊友，更是某種象征。

車剛開到陳列館門口，小寵提示有來自龍先生的通話。

“龍先生。”李風(fēng)把通話切到了耳機(jī)。

“李署長，方便的時候請到我辦公室來一趟，”龍先生的聲音帶著一絲疲倦，“我有些事想跟你商量。”

“我馬上過去。”李風(fēng)說著跟司機(jī)打了個手勢。

司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)了車頭。

“不著急，”龍先生語氣很溫和，帶著不易覺察的一絲卑微，“你有空了再來。”

“現(xiàn)在就有空。”李風(fēng)說完切斷了通話。

“我也去嗎？”陳蕩問，“我要不要先去實驗室？”

“跟我過去吧，”李風(fēng)說，“很多事兒我是需要有個人能在旁邊給我出出主意的。”

“是在你旁邊出出被你百分百否定的主意。”陳蕩糾正他。

李風(fēng)笑了起來：“需要有個人在旁邊證明一下我是對的。”