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沐嵐百分百地確定新老師是個(gè)傻的。

“嵐同學(xué)，能告訴有絲分裂和無(wú)絲分裂的區(qū)別嗎？”言洛柔聲向她說(shuō)話，同學(xué)們都盯著魔王。

“不知道，老師。”她直接回答。

“那真是太遺憾了，下課留下來(lái)。”

“”

距離空降新老師半個(gè)月，沐嵐在被多次抽問(wèn)的情況下我行我素地逃他的生物課、在他課堂上睡覺(jué)、完美地錯(cuò)過(guò)他的自我介紹，以及只朦朧地記得，這麻煩男人姓嚴(yán)，沒(méi)了。

“老師，晚上我家里有事，你看今天就算了吧。”

只要沐嵐來(lái)上課，那么下午就會(huì)被強(qiáng)迫著做試卷，起先只是生物試卷。言洛發(fā)現(xiàn)她刷題速度越來(lái)越快后，又聯(lián)合其他看不慣沐嵐作風(fēng)的老師給她布置了作業(yè)。

當(dāng)然了！她一定會(huì)跑！

但這男人為什么會(huì)有她姐姐的聯(lián)系方式，而姐姐為什么會(huì)答應(yīng)呢？！

“你的姐姐說(shuō)，這個(gè)月還在倒數(shù)兩百名之內(nèi)，就加強(qiáng)補(bǔ)課強(qiáng)度哦。”

“”雖然沒(méi)有掛科，但她的平均成績(jī)屬于年級(jí)

倒數(shù)。

這可真是太討厭了！

沐嵐急切地找萊斯問(wèn)目標(biāo)，萊斯搖頭。他畫了好幾個(gè)關(guān)系圖，在言洛的獵殺目標(biāo)里，目前有幾個(gè)他比較鐘意，但還沒(méi)有誰(shuí)能到達(dá)，讓他極為欣賞，必須親手解決的程度。

他無(wú)奈地說(shuō)還沒(méi)有出現(xiàn)。

“為什么這次這么慢？”沐嵐即使不怎么愛(ài)動(dòng)腦，也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，畢竟高澤的那個(gè)副本很快就出現(xiàn)了。

“就是因?yàn)檫€沒(méi)有出現(xiàn)。”萊斯說(shuō)著，眨了眨眼，再定睛一看——屏幕上沐嵐正躲在書桌下面，于是他疑惑地問(wèn)：“你在干嘛？”

“”躲老師啊！

“萊斯，幫我一個(gè)忙。”沐嵐少有地找了他，“我想讓新老師轉(zhuǎn)校。”

“新老師？”萊斯最近一直在分析言洛的獵物，以為他們兩個(gè)沒(méi)瓜葛了，所以沒(méi)怎么關(guān)注，“是誰(shuí)？”

“只知道姓嚴(yán)，沒(méi)聽(tīng)清明字。”

“”隱約的，萊斯有很不好的預(yù)感。

果然，畫面里的沐嵐愣了一下，隨著掩身的書桌倒地，她露出臉，對(duì)著來(lái)人抬起頭來(lái)擺出一個(gè)難看的笑容：“老師，就算了吧”

萊斯操縱著視野趕緊查看。

只見(jiàn)言洛俯視著沐嵐，高大的影子把她完全的罩住，她就像跳進(jìn)他陷進(jìn)里的白兔、無(wú)辜又可憐。

言洛感到口渴，想舔下嘴唇，但心里知覺(jué)這個(gè)動(dòng)作不適合現(xiàn)在的身份做。

“嵐同學(xué)，真是頑皮。”言洛用手指抬了抬鏡框，“只是補(bǔ)課而已，沒(méi)必要這樣害怕的。”

沐嵐聞言，快速地?fù)u頭：“不，我不想學(xué)。”

噗嗤一聲，他笑了起來(lái)：“習(xí)慣就好了。”

“”沐嵐拔腿就跑，沖到門口，然后被他一手逮了回來(lái)。

他環(huán)著她的腰，頭埋在她的肩膀上：“今天的作業(yè)全做完的話，晚上老師請(qǐng)吃飯哦。”

“”她才不要呢！

就這樣，她還是被捉了回去。

從剛放學(xué)的時(shí)間點(diǎn)一直呆到八點(diǎn)，做完生物試卷又被迫做了數(shù)學(xué)題，期間言洛還拉著她，分辨人體器官。

他的手摩挲著塑料模特的嘴唇，又沿著他的脖子摸到喉結(jié)，輕聲又溫和地詢問(wèn)她。

待指到曖昧的器官時(shí)，他壞笑了一秒，后面又變得正經(jīng)的老師問(wèn)她這是什么。

“生殖器。”她一臉鎮(zhèn)靜。