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也或者是他知道了檢測結果,總之方耀榮簽署了捐贈遺體的協議,自愿成為大體老師。
真是生的偉大,死的也偉大。
當我開始解剖方耀榮的時候,拿著手術刀的手微微顫抖。
解刨室的門被猛的撞開,動靜反倒幫我了一把,尖銳的刀鋒劃破稚嫩的肌膚,表皮外翻,不見血液。
而這位生物學意義上的母親抓住我執刀的手,吼的歇斯底里。
「他已經死了,你,媽媽求你,給他留個全尸,好不好。」
你瞧,這會兒又成母親了。
她被保安生拉硬拽的帶出了解剖室,呱噪的嘴一開一合,「他還是你弟弟。」
是啊,同母異父,即便他與我沒有父親這層媒介,但,他還是我的親弟弟,抹不掉。
所以,我選擇尊重他的遺愿。
16.
在那之后,我白天在教室里陪學生解剖觀察三弟,下班后去墓園陪二妹,跟她講講近期趣聞。
譬如,方德自從知道寶貝兒子竟然不是自己的種后,再也沒去看過他。
等人真死了,心上又難以接受,天天酗酒,喝醉了就往馬路牙子邊一趟。