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收到墨遷發(fā)來的視頻，菲碧先是高興地從頭到尾認(rèn)真看了一遍，并一直在心里贊嘆滾滾的聰明可愛。等她獨自把這份萌系甜點享用完，她突然反應(yīng)過來這視頻不像是隨意從攝影球的記錄里截出來的，更像是刻意拍的。至少配音樂這種事，就不是墨石頭以往會做的。

菲碧怎么可能會想到這是滾滾自己制作的，直接就把背后的雙手安在了墨遷身上。

“哈哈哈！”女神忍不住大笑三聲。看墨石頭再怎么冷淡無趣，還不是敗在了小可愛的無敵軟萌上，都會花費心思制作這種視頻了，想不到自己那個曬娃狂魔的詛咒那么快就應(yīng)驗了，哈哈哈！

墨遷不知道自己背了鍋，或者他想到了也不會介意，快速走進食堂，他又等了一陣才看到小家伙矮矮的身影。滾滾又長大了些，充足的營養(yǎng)和充分的鍛煉讓他看起來健康圓潤，小跑著過來的身體在地上一彈一彈，滿溢著朝氣。

熊茂一跑到近前就被墨遷舉了起來。被家長放到吃飯的位置，隨即頭頂就被摸了摸，又拍了拍，他以為這是家長對自己交出高質(zhì)量的“視頻作業(yè)”的表揚，心里很高興，也就沒有注意到后面過來的菲碧揶揄的表情。

當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有些不對勁的時候，他認(rèn)真拍攝的視頻短片已經(jīng)得到了與他本意完全不同的解讀。

送走私人到訪的首席科學(xué)家后，熊茂又開始思考他的第一部熊貓片要拍什么。對于一頭沒什么文藝細(xì)胞，到目前為止的經(jīng)歷又有限的熊來說，這道題不算簡單。

找不到好的創(chuàng)意，他開始回想，在地球上的時候，除了外表可愛，什么樣的寵物受到的贊揚最多：在主人生病時不離不棄的，在主人遇險時沖到前面的，會幫著照顧小孩的，會自己背個小包或叼個小籃子出門買東西的……

除了獨自出門買東西這項，其他的對于熊茂來說都很不現(xiàn)實，他既不能拖著墨遷來表演生病或遇險，也沒有小孩可以照顧。可是在基地，也沒有東西需要他去買啊。

左思右想不果之際，熊茂腦中突然跳出他上輩子曾瞟到幾眼的一個綜藝節(jié)目。他還記得那個節(jié)目叫《萌寵向前沖》，他看到的部分正好是一只泰迪在臺上表演站起、坐下、作揖等動作。

對啊，以前那些名品寵物競賽，很多比的不就是寵物的聽令程度和動作完成度嗎？這個他在行啊！

于是熊茂就給自己設(shè)計了一套動作。首先是“正步”出場，其次是直立行走，再次是直立轉(zhuǎn)圈，然后是向前飛躍，最后是埋頭鞠躬謝幕。

吃過午飯后，他專門跑到?jīng)]人的小路上，調(diào)好攝影球的位置，準(zhǔn)備開拍。結(jié)果才做到第一步，一片樹葉就把他的進程打亂了。熊茂順爪就把落葉撿起來，往清潔機器人那兒送去。

做完這些，他本打算重新來一遍，戳開拍攝記錄一看，剛才的場景居然流暢又完整，不僅包含了他想展示的部分動作，而且比干巴巴的純做動作生動多啦。

這真是意外之喜。熊茂馬上改變計劃，回到房間把視頻兩頭多余的部分剪掉，又從網(wǎng)上的開放樂庫里找了一段合適的音樂加上去，這才滿意地將成品給家長的光腦發(fā)過去。

熊茂以為，人們看了這段視頻后會覺得他被墨遷養(yǎng)得很健康，教得也好，會做那么連貫的動作。

人們也確實認(rèn)為滾滾被少將先生教得很好，只是這個“好”跟熊茂想象的不太一樣……

“我要把這個視頻放給我班上的學(xué)生看，讓他們看看講文明的小朋友有多么可愛。”

“連那么小的滾滾都知道要愛護公共衛(wèi)生、節(jié)約能源，有些沒素質(zhì)的人怎么還那么臉大？下次要還看到有人公共場所亂扔垃圾，就把這視頻糊他臉上！”

熊茂自導(dǎo)自演自拍的第一部短片被放到網(wǎng)上后，出現(xiàn)最多的就是此類評論。

聯(lián)邦境內(nèi)，有人居住的地方，公共場所基本都配備了清潔機器人兼垃圾桶，它們會在晚上給街道等地方定時除塵，其他時候，若是感應(yīng)到體積稍大的垃圾，就會滑過去拾起。

這本來是一種很大的便利，但有人就認(rèn)為這種便利給了他們亂扔垃圾的權(quán)利。垃圾掉在外面，不僅會造成一定時間的不美觀，還會加大清潔機器人的工作量，帶來能源浪費。對于這種行為，大部分人都持譴責(zé)態(tài)度。

看到主要以可愛示人的滾滾還有這樣一面，大家對小家伙和墨遷的印象再次上升一個臺階，贊嘆聲不斷。當(dāng)然，也有人思路清奇。

“墨遷你太會帶孩子了！我要嫁給你！放心，我會對滾滾好的！”

這青春美女要嫁給帶娃鰥夫的措辭是怎么回事？滾滾哪輪得到你來對它好？雖然我們都這么想，但你不能說出來啊！這“特別”的發(fā)言很快被眾人壓了下去。

熊茂發(fā)現(xiàn)他人的“誤解”時，這個視頻已經(jīng)被“未成年”的管理員正正經(jīng)經(jīng)地掛在了論壇醒目的地方，這里可一向是宣揚美德、鼓勵向上的思想教育區(qū)啊！

孩子們的腦洞又不一樣，雖然同樣認(rèn)為滾滾是個講文明的好萌寵，但他們的關(guān)注點主要在小動物和清潔機器人的互動上。

“滾滾和小機是好朋友呀，一起撿垃圾好聰明。”

“誰是小機？媽媽說它叫小清！”

以上是6歲區(qū)的對話。

“動物和機器人的交流真有趣，人工智能怎么就止步不前了呢？”

“因為擔(dān)心產(chǎn)生另一種強大的生命吧，不同的生命之間總是天然有隔閡的。”

以上是16歲區(qū)的對話。