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他堅持這樣瘋狂的學(xué)習(xí),直到期末考試。
考驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的時間到了,那時已到寒冬臘月,大家都穿上了厚厚的棉衣棉褲,顯得格外的臃腫,即便如此還是凍得瑟瑟發(fā)抖。期末考試安排在平時上課的教室里。老師們把桌子均勻的分開,避免作弊行為。
霍家峰的座位在第一排,緊張的心情,寒冷的天氣,使的他在答題的時候手不停的抖。更難受的是凍的他鼻子不通氣了,清鼻涕不停地流,有幾次都滴到了試卷上。
這次考試,霍家峰仍然不是很托底,因?yàn)橛行┰囶}他仍然不太會。
緊張的考試完成三天之后,成績出來了。
班主任像上次一樣,拿著試卷和成績單走進(jìn)教室。
令霍家峰倍受打擊的是,這次他的成績?nèi)匀徊辉诎嗉壡笆?
老師像上次一樣,讀完了前十名同學(xué)的名字,并表揚(yáng)了他們,同時鼓勵了落后的同學(xué)。
做完這些,臨走前班主任老師走到了霍家峰課桌邊上,輕輕的說到:“霍家峰,你一會兒下課找我一趟。”說完老師走了。
霍家峰不知道老師為什么找他,也不知是好事還是壞事。
等老師走了,大家一窩蜂的走到成績單前去看成績了。
霍家峰卻坐在那里,沒有去看,因?yàn)椴还茉趺礃樱膊皇前嗉壡笆耍脡亩疾皇撬麧M意的結(jié)果。
等到大家都看完了,都陸陸續(xù)續(xù)回到自己的位置上。一個女生卻徑直走到了霍家峰的面前,看了眼霍家峰,然后微笑著說:“不管怎么樣,你都是最努力的那一個。”
那女生說完走了,霍家峰不太明白她說這話的意思,由于這一學(xué)期他都在努力悶頭學(xué)習(xí),他甚至不知道這女生叫什么,但是她的這一笑,卻深深的印在了霍家峰的心里。
一直等到下課,霍家峰才走到成績單前。他迅速的掃了一眼成績單,似乎沒有自己的名字,又認(rèn)真看了一遍,霍家峰腦子“轟”的一下,這下打擊更大了,他萬萬想不到的是,自己這次竟是倒數(shù)第一!
“不管怎么樣,你都是最努力的那一個。”剛才那女生的話是又出現(xiàn)在霍家峰的腦海里。什么意思,最努力的那個,卻考了倒數(shù)第一?這不是說最笨的那一個嗎?
不過他沒時間去仔細(xì)尋摸這事了,考倒數(shù)第一肯定有什么原因,剛才班主任讓他去辦公室找他,肯定也是為了這事。
霍家峰二話不說,直接奔著班主任老師的辦公室去了。走到老師辦公區(qū),霍家峰在一個門口牌子上寫著“王倩文”的辦公室前停下來。王倩文就是他班主任的名字,聽起來像個女生的名字。
霍家峰敲了敲門,就聽見里面隱約有“請進(jìn)”的聲音發(fā)出來。
霍家峰把門推開有三分之一,差不多是擠進(jìn)去的,然后又把門掩上。進(jìn)門看老師的辦公室,除了就只有一桌一椅,椅子好像腿還有問題,用一根木頭綁在桌腿上固定了一下。桌子上除了書、試卷就是作業(yè)。
老師正在寫著什么,見霍家峰來了,放下筆,抬頭看了一眼霍家峰,說到:“成績看了吧。”
“看了,但是老師我……”
還沒等霍家峰說完,老師伸手打住了他,道:“你不用說,我知道。之所以你這次考了倒數(shù)第一,因?yàn)槲医o你的作文打了零分。”
“為什么?”霍家峰問。
“家峰啊,你感覺你的觀點(diǎn)對嗎?”班主任看著霍家峰問道。
霍家峰自然感覺自己是對的,而且他感覺這是言論自由。
“老師,難道我的觀點(diǎn)不對嗎?”
“對,在你現(xiàn)有的知識框架下,在你所認(rèn)知的范圍里對。但是,你認(rèn)知的范圍夠不夠廣,你現(xiàn)在冒然的把這么明顯的敏感觀點(diǎn)都寫出來,在自己都不能完全確定他正確性的情況下,你能為自己的文章負(fù)責(zé)嗎?”
王老師知道霍家峰的意思,但他必須讓這個孩子知道,有些話是有煽動性質(zhì)的,一但憑著自己一時心血來潮肆意發(fā)表觀點(diǎn),不僅會對自己的未來造成影響,甚至?xí)绊懙缴鐣系囊蝗河蓄愃葡敕ǖ娜耍@想法很可能是錯的。
“老師,那我不能按照自己的觀點(diǎn)寫嗎?”
“能,但是只要是負(fù)面觀點(diǎn),你盡量的再跳到更高的一個高度去重新認(rèn)識問題,比如你寫的觀點(diǎn),如果再跳出一個高度,自然會有新的認(rèn)識,不要畫地為牢。”
霍家峰有點(diǎn)不太理解,撓了撓頭。
“咱舉一個非常簡單的例子,比如上課不讓大家交頭接耳,對于某個同學(xué)來說,他有急事要去交流,這似乎是損害了他的利益。但是你跳到全班的角度看,因?yàn)樗麤]有說話,所以全班六十幾個同學(xué)都可以安心學(xué)習(xí)了,所以用一個人的小損失,換來了一個班的大利益。”
老師停了停:“這就好比我們要走的社會主義道路,我們始終以整個社會為的發(fā)展為最終目的,所以我們做的決定,最終都會是有利于整個社會的,你仔細(xì)體會一下。”
“嗯。”霍家峰誠懇的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽完老師講完這些,霍家峰感覺豁然開朗,他努力想著老師的話,如饑似渴的去吸收著這些,這些話也為他以后的道路撥正了方向。
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