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［名里：你這樣一說我也覺得，媽耶！真是越看越奇怪，明明一個(gè)求生節(jié)目為什么要這樣搞？］

［棉毛褲：這劇組進(jìn)人的時(shí)候難道不知道先測(cè)一下精神問題嗎？這……結(jié)果越看越有問題。］

對(duì)于這個(gè)荒野求生節(jié)目，網(wǎng)友們紛紛提出質(zhì)疑，后臺(tái)投訴一大堆，劇組都快忙不過來。

有人忍不住了，“導(dǎo)演？該不會(huì)這白若谷真有問題吧？史上這么多荒野求生節(jié)目，還沒見過這么搞的，還有今天換道具，真的是自尋死路。”

導(dǎo)演也被說著心中產(chǎn)生了憂慮。

該不會(huì)這白若谷的精神真的有問題吧？

隨著熱度的升高，機(jī)甲學(xué)院越來越多的人在看著直播。

不同于別人的質(zhì)疑，主任進(jìn)入直播間之后是越看越震驚。

天才，當(dāng)之無愧的天才。

明明很簡(jiǎn)單的原理，卻能衍生出更多的東西，就連主任一時(shí)半會(huì)都沒有轉(zhuǎn)過彎。

他看入了迷，就連巡查教室的時(shí)候智腦只是暫時(shí)熄屏，一出去又繼續(xù)看。

就在他又巡查完一個(gè)教室后，剛走出去，就聽見了幾個(gè)學(xué)生的議論聲。

“這白若谷會(huì)不會(huì)神經(jīng)有問題？這什么呀？！明顯是在亂搞！”

“就是，八成是在裝逼，沒有想到連基礎(chǔ)知識(shí)都搞不好，在別人眼里都是笑話。”

基礎(chǔ)知識(shí)搞不好？

搞不好？！！

主任一聽直接上了氣，二話不說重新沖回了教室。

“把爺都看笑……”話沒說完，發(fā)現(xiàn)旁邊的學(xué)生用胳膊撞他。

他一驚，回頭一看，只見主任從他身邊走過，直接來到了講臺(tái)上。

他松了口氣，趕緊把智腦關(guān)了。

主任走到講臺(tái)上后，“啪”地一聲把桌子一拍，“今天讓你們看個(gè)直播”！

*

天色漸晚，宗然終于捉到了魚，還是兩條！

他從河里上來，見白若谷還在忙碌，便打了個(gè)招呼。

“兄弟，我捉到了，要不要吃點(diǎn)兒？”

白若谷搖了搖頭，將最后一塊板子裝上。

設(shè)計(jì)并不難，只不過體型太大，光搬運(yùn)和收集制作材料就得花些時(shí)間。

不過，馬上就要好了。

影后紀(jì)安安也不知怎么著游蕩到了著周圍，她看到前面有兩個(gè)人影興奮不已，趕緊跑了過來。

由近及遠(yuǎn)，她先跟宗然打了個(gè)招呼，余光自然是看到了手中提的那兩條魚。

“誒，挺厲害呀，這魚可難抓了，我抓了半天都沒抓到。”紀(jì)安安笑著說。

既然人家在跟前，宗然哪有不請(qǐng)的道理？何況對(duì)方的咖位比自己高這么多。

他試探地問了一下，紀(jì)安安很快就表示感謝，很明顯她也是想吃的。

“那正好，我剛好找到了兩枚打火石，到時(shí)候試著烤魚吃。”

紀(jì)安安說完，走過前跟白若谷打了招呼，白若谷微笑著回復(fù)，又繼續(xù)忙碌。

紀(jì)安安有是有眼色的人，眼見對(duì)方不想過多的說話，也不會(huì)一個(gè)勁兒地往跟前湊。

她重新回到了宗然身邊，悄悄地問了白若谷的事情，等發(fā)現(xiàn)白若谷做的是個(gè)“廚具”后，眼神也跟著變了變。

她笑著蓋過話題，和宗然一前一后忙碌，很快一個(gè)簡(jiǎn)易的木頭架子搭好了。

他們沒有什么佐料，只能盡量把魚的內(nèi)臟掏出來，等身體洗干凈后跟著串到棍子上。

不一會(huì)兒烤魚的香氣散發(fā)出來，屏幕前面的觀眾也聞到了，被激起了不少的食欲。

有人通過模擬技術(shù)嘗了一口，立馬被這味道給難吃的吐了。

［太腥了，一點(diǎn)味道都沒有。］

［算了，野外求生本來就不是給正常人準(zhǔn)備的，能活下去才是最主要的。］

教室里，主任讓一個(gè)優(yōu)生站起來，指著屏幕上白若谷制作的“廚具”問道。

“你覺得他做的怎么樣？”

優(yōu)生有些忐忑，他仔細(xì)回憶，憑著自己的判斷磕磕絆絆地說。

“有、有點(diǎn)基礎(chǔ)，但是不牢、牢固，很多都是錯(cuò)的……”

主任被氣得捂上了眼睛，指著屏幕大聲地問向全教室。

“你們也是這樣想的嗎？”