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京博安拉著葉未央到二食堂簡單的吃了一頓午飯后，就又馬不停蹄的拉著他往學(xué)校的練習(xí)樓走去。

一路上，他都在不停的說著各種系里系外發(fā)生的新鮮事，葉未央都只是笑笑，很少回應(yīng)。

他的注意力都放在了觀察四周環(huán)境上了。

“學(xué)校還真漂亮啊....”

天海音樂學(xué)院作為這個世界華夏頂尖的音樂學(xué)院，校園的基礎(chǔ)建設(shè)自然是非常不錯的。

不但風(fēng)景優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)高檔，而且在葉未央的記憶中，宿舍環(huán)境也很不錯，四人一間不說，家電還都很齊全，獨(dú)立衛(wèi)浴擁有24小時熱水供應(yīng)，也有空調(diào)冰箱洗衣機(jī)用，校內(nèi)網(wǎng)還是5g，全天不斷網(wǎng)。

這可比他當(dāng)年讀的那所二本強(qiáng)多了！

當(dāng)然，住宿費(fèi)也比當(dāng)初他那一個學(xué)期一千塊的住宿費(fèi)高了六倍....

不愧是搞藝術(shù)的學(xué)校，這個收費(fèi)非常合理！

不過原身的家境不錯，也不用為學(xué)費(fèi)擔(dān)心，家里人也挺支持他搞音樂的，用他媽媽的話來說。

“賺錢這種事情交給爸媽來就行了，兒子做自己喜歡做的事情就行！”

這樣開明的父母，也讓葉未央羨慕了，當(dāng)年父親如果不是硬要他高考時報(bào)當(dāng)時的就業(yè)熱門：計(jì)算機(jī)，也許他也有機(jī)會學(xué)音樂的。

只不過，家庭條件不允許啊！

不一會，京博安和葉未央兩人就晃晃悠悠的來到了練習(xí)樓二樓的一間練習(xí)室外。

“到了，我們快進(jìn)去吧！”京博安用力一推，帶有隔音功能的門就被他推開，一陣吉他solo聲音就傳入了葉未央的耳中。

他清晰的聽出了這段獨(dú)奏的調(diào)性、節(jié)拍、和弦走勢，音符律動。

這是原身給他留下的優(yōu)秀的樂理知識，和音樂的賞析能力發(fā)揮的作用。

而這些知識，在他接收的所有記憶中，絕對是屬于最寶貴的那部分！

雖然說葉未央在大學(xué)時，因?yàn)闊釔郏宰詫W(xué)過民謠吉他，能夠熟練的進(jìn)行彈唱。

但是因?yàn)樗麖膩頉]有經(jīng)過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，哪怕是學(xué)吉他，也只是按照專門用于民謠吉他學(xué)習(xí)的吉他六線譜學(xué)的。

而六線譜這個東西，其實(shí)和專業(yè)音樂使用的五線譜，完全是兩個概念，甚至還不如簡譜。

簡單的說，六線譜就是將如何按壓琴弦，應(yīng)該撥動哪一根琴弦，用圖畫的方式畫在紙上而已，然后你照著彈就能彈出一首曲子。

至于你按的是哪個音，彈出來的是哪個音，不好意思，自己都不知道，完全是填鴨式學(xué)習(xí)！

彈唱全靠一首一首的背六線譜，只知其然，不知其所以然！

甚至在今天之前，他還一直以為，音樂只有七個音，do、re、mi、fa、sol、la、si呢...

在接收了原身的記憶之后，他才知道，原來一組音樂有八度，并且分成了十二個半音音程的律制，也就是說，音樂是有十二個音的，就是十二平均律，鋼琴即是根據(jù)十二平均律來定音的。

而十二平均律，只是最最基礎(chǔ)的樂理知識而已，連入門知識都算不上。

所以啊，在想要學(xué)音樂之前，首先要做的就是先學(xué)好兩大本的樂理知識！

好在，葉未央算是撿了個便宜，不用自己學(xué)了...

“你怎么才來啊，我們都等你半天了，你這個主唱不在，我們怎么排練！”

葉未央剛抬腳走進(jìn)練習(xí)室，吉他獨(dú)奏戛然而止，正在solo的楊霄立馬停下了手上的彈奏，有些不滿的向他抱怨。