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“不要一起了，我們?nèi)诸^找，帶上你們的電話，誰找到，就通知另外兩個人。”張賀略微想了一下，然后給了一個決定。

邵正謙跟童欣樂均點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“其他人，繼續(xù)自習(xí)。”張賀對著剩下的人說道，然后走出了教室。

三人走出教室后，邵正謙去了操場，童欣樂想了想，選了老師們的辦公大樓，萬一是哪個老師把蘇靜叫去單獨(dú)補(bǔ)習(xí)，來不及通知他們呢。

張賀就直接走向校門口，問了保安：“有沒有見他們班的蘇靜出去過？”

高三的畢業(yè)生，雖然被要求住校，但是也不是全都禁閉的，要出校門，找班主任簽個字條，拿給門口的保安就可以出去。

有時候萬一班主任不在，他們高三的畢業(yè)生要是遇上啥急事，可以跟保安說明情況后，把學(xué)生證放在保安那兒，登記一下，也是可以出去。

“沒有，張老師。”保安很肯定的搖頭。

“好嘞，謝謝。”張賀相信他們。

既然人沒有離開校園，那就證明人還在學(xué)校里，學(xué)校就這么大，他就不信，人還能在這里憑空消失。

差不多半小時，張賀接到邵正謙的電話，他通知他，人在醫(yī)務(wù)室里輸液，讓他們別找了。

邵正謙沒給童欣樂打，只給張賀打，也把蘇靜的意思表達(dá)的很清楚，她不想看到童欣樂，所以，讓張賀告訴童欣樂不用找了，轉(zhuǎn)告她回教室去上課。

張賀接到電話后，立即給童欣樂打電話，“童欣樂，人找到了，你先回教室。”

不等童欣樂多問，也沒告訴童欣樂人是在哪兒找到的，張賀就把電話給掛了，然后直接就去了醫(yī)務(wù)室。

他不知道，蘇靜此時此刻是不是同樣不想看到他，還是說，劫后余生的她只是想跟邵正謙單獨(dú)在一起，可身為班主任，他有這個責(zé)任也有這個義務(wù)過去。

張賀趕到醫(yī)務(wù)室門口的時候，就撞上原本要進(jìn)去卻因?yàn)樗澳峭娫挾P躇不前的童欣樂。

“童欣樂，你怎么……”

“我找了很多地方，女廁的每一個格間我都去看過了，沒有人，然后想著會不會是生病了，就打算過來看看，就接到您的電話了，我沒進(jìn)去，您放心吧，我這就回教室了。”

童欣樂說完，轉(zhuǎn)身走了。