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星期一中午放學，劉教練召集大家伙在教室開會。

“明天，我們還有八強賽要打！我們是c組小組第二，準備和d組的小組第一0906班打，你們看下0906班的資料。”

0906班，去年新生杯惜敗0901班，隊內(nèi)沒有什么大明星，典型的平民球隊，靠著出色的防守以及無私的分球，從各班中脫穎而出，奪得去年第三的佳績。中鋒花無情，評分b+，大前鋒風小明，評分b+，小前鋒朱晨，評分b+，分衛(wèi)寧財升，評分b+，控衛(wèi)聶云，評分b+，當然這是一些校園媒體從眾人上個賽季還有平時一些挑戰(zhàn)賽的表現(xiàn)來評價，不是學校方面的評分，畢竟他們中沒有校隊成員，學校那邊是不予評比的，當然也不能說不權(quán)威，還是有很大的準確性的。

主力清一色的b+，九班眾人也驚訝不已，很快他們就發(fā)現(xiàn)個人資料中五個人的球風都是偏于軟，也不算是軟，只是更偏向與團隊，當然這也是0906班本身沒有超級球星造成的，個人能力上的不足以及身體優(yōu)勢又不明顯，0906班也不可能采取多激進的態(tài)度去進行比賽。

其實團隊并不可怕，只要對面有個個人能力很強的球星撕裂他們的防守，后面的事情就簡單多了，關(guān)鍵是他們綜合評分都屬于b+。有句話說得好：最好的不一定是合適的，最合適的一定是最好的。五人平衡的綜合能力，注定了他們的默契度很高，無私的分球，精準的投籃，還有無時無刻不在同一個步調(diào)的防守。有時候，對手在他們的攔截下，半場就可能被斷球，甚至周杰等超級明星也栽過在他們手里。

九班眾人驚訝歸驚訝，但是也沒有過多的放在心上，對方的團隊實力好，那就多跑位要球，或者利用黎明的能力撕裂對方的防守，更何況現(xiàn)在大家的能力也不弱了，劉恒可以自己運球制造機會投籃，伊滿腳步也更加靈活，至于內(nèi)線的兩個大個，背身勾手的活計也越來越爐火純青了，因此他們也是信心滿滿的對待這場比賽。

到時陳等球員比較好奇他們球隊眾人的評分，于是開口問教練：“教練，我們球隊的綜合實力怎么樣！”

“還行，我們班的實力還是可以的，除了黎明李靖的評分到a-外，其他球員都有b或者b+的水平了?！?

“這么慘！”眾人嗚呼哀哉

“那你們還想怎么樣！才訓練沒多久，有這么明顯的進步已經(jīng)是不錯了，有什么東西是可以一蹴而就的?！眲⒔叹毥逃柋娙说馈?

“嘿嘿！還是教練您教導有方?！?

“好了，不要說其他的了！明天的比賽你們有什么看法，都發(fā)表一下意見?！?

“他們喜歡聯(lián)防，破聯(lián)防的最好的辦法就是傳球還有跑位，最好有個個人能力強的球員正面突破，給于防守球員正面的壓力，旁邊策應(yīng)的球員跑位伺機進攻籃筐。”伊滿有板有眼的說道，眼神飄向黎明。

“那到時候我在前面突破，你們讓個人上高位幫我擋拆，不然體力會不支的。”黎明建議道。

“嗯！伊滿說得不錯，黎明也有道理，明天我們比賽的戰(zhàn)術(shù)就是圍繞黎明展開的，黎明突破分球，其他人跑位擋拆，總的路線就是這樣，但是場上會有變化，你們隨機應(yīng)變。聽懂沒有！”劉教練說道。