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“為什么是粉色呢，哪怕?lián)Q成大紅色也好啊！”

以林漾的喜好來(lái)說(shuō)，他更喜歡F班的灰色，低調(diào)自然。男孩子穿上粉色，總是讓人感覺(jué)有那么點(diǎn)兒傻乎乎的……

也只有A班的練習(xí)生能這么光明正大、理所當(dāng)然地對(duì)粉色練習(xí)服挑毛病了。

***

換完衣服，簡(jiǎn)單收拾了宿舍，三輛大巴車又把孩子們送回了電視臺(tái)的演播廳：

一群粉粉、橘橘、黃黃、綠綠和灰灰的男孩子，每個(gè)人手里拿著一張A4大小的紙，上面有主題曲《我呀我》的歌詞和簡(jiǎn)譜。

導(dǎo)師只給了十分鐘讓所有練習(xí)生熟悉歌曲，一會(huì)兒要一個(gè)等級(jí)一個(gè)等級(jí)地檢查。

這十分鐘里，整個(gè)演播廳充滿了各種聲部男聲各式各樣的慘痛掛調(diào)的聲音，要么扯著嗓子硬掛上去，要么用假聲一點(diǎn)點(diǎn)蹭上去。

當(dāng)然了，在這之中，也有放棄掙扎直降兩度半，幽靈和聲一樣的“拿呀拿”。

攝像機(jī)在人群之間穿梭，錄下練習(xí)生們的各種“黑歷史”，然后毫不停留地從A班的粉色身影之中穿過(guò)去。

林漾壓力還算小，他快速記下全曲旋律之后，就開(kāi)始把注意力放在各個(gè)八度的起轉(zhuǎn)部分，將這一塊處理好了，高音自然就不會(huì)顯得刺拉拉的不圓滑了。

可讓人失望的是，十分鐘之后的檢查結(jié)果是A班合唱效果差強(qiáng)人意，相較之下，B班倒有些讓人刮目相看。

和人多人少、聲音大聲音小沒(méi)有必要關(guān)聯(lián)。

在這一刻，幾乎所有的粉色男孩都無(wú)比清晰地意識(shí)到了一點(diǎn)：

他們被評(píng)定為A，并不是所有的地方都強(qiáng)過(guò)別人。

身在B班，甚至是C班、D班的練習(xí)生，也有可能通過(guò)這一首《我呀我》突破等級(jí)界限，去到更高的地方。

壓根不需要導(dǎo)師刻意去點(diǎn)醒來(lái)制造危機(jī)感，自我反省了一番的A班練習(xí)生在接下來(lái)的單舞蹈教學(xué)里個(gè)個(gè)都咬緊了牙關(guān)，心無(wú)旁騖地盯著臺(tái)上三個(gè)舞蹈老師的動(dòng)作。

當(dāng)其他班級(jí)還在含含糊糊地銜接動(dòng)作時(shí)，A班的幾個(gè)小粉人已經(jīng)用最快的速度、最高的效率，幾乎完整地將臺(tái)上導(dǎo)師的整套動(dòng)作復(fù)制了下來(lái)。