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坐在旁邊的群眾放聲喊道：“答應她了！不然人還真瞧不起你！”

“打打打！”

連勝勾起嘴角：“嗯？男生？輸不輸?shù)闷穑俊?

季方曉：“好吧。”

“既然你都答應了，那就玩得再大一點。”連勝攤開手說，“一場一分多沒意思？我可以把我全部的分都押上來。”

季方曉干脆道：“不行。”

連勝聳肩：“為什么不行？我分還可以的。”

“因為規(guī)則不行，每場最高只能押十分。”付教官走出來，皺眉道：“連勝，你別開玩笑了啊。”

這是迫不及待送分呢？啊？她還興這么霸道總裁的玩法？

連勝有些失望。不過也是，如果分數(shù)可以這樣轉(zhuǎn)讓，哪還需要這么麻煩？

季方曉走回場地正中，紳士問道：“還有什么條件嗎？”

連勝：“我先說明一下，不打到人我是不會收手的。不被打倒我也是不會收手的。所以，你不用想著抓空隙，也不要最后用所謂的手下留情來解釋結(jié)果。既然是比賽，我只接受坦蕩的過程，以及絕對的結(jié)果。”

付教官干咳一聲。

季方曉那是誰？他就算沒有進指揮系，那差不多也是單兵系的一把手了。要是真一拳實在的打在連勝身上，這貨怕是半條命都得飛了。

這個條件聽著有點任性，因為季方曉不可能真的對同學下重手，何況這位同學還是一位“柔弱”的女生，但連勝似乎會。看她那語氣還有眼神，可沒有半點留情的意思。

季方曉知道自己吃虧，還聽出連勝似乎意有所指。神色不變，只是淡淡道：“好。”

“比賽不接受中途叫停。也不接受無傷認輸。”連勝朝地上一指，“誰先倒下，誰輸。”

季方曉點頭。

付教官負手在兩人中間轉(zhuǎn)了一圈，五官緊皺，看著二人。最后被旁邊的一名教官拉開，批評道：“干嘛呢干嘛呢？不要打擊學生的熱情啊。”

付教官和季方曉的帶隊教官，作為交換賽的裁判，對立站在賽場的兩邊。另外幾名看熱鬧的教官也湊過來，等著他們開始。

教官小聲問道：“你們排還臥虎藏龍哈，這么厲害的？她學什么的？”

一個體能全排倒數(shù)，應該說是全連倒數(shù)的人，居然這么大膽。付教官說：“學什么？好像是學材料的？”

那教官一驚：“可是看她很有自信啊。”

付教官自己也想知道，連勝是哪里來的自信哦。

圍觀群眾已經(jīng)抑制不住有些激動了。這是……指揮系的內(nèi)部決斗？

今年的指揮系真是了不得，第一場實戰(zhàn)演習中包攬了前二，然后前三名之間又互相開始了個人爭斗。連勝雖然是最讓他們意外，也最不起眼的一個，卻沒想到是里面最囂張的一個。

很有看頭！

連勝活動了一下脖子，退到邊緣。她的肌肉到現(xiàn)在還是很酸痛，但相信季方曉也好不到哪里去。畢竟對方的運動量遠超于她。

她抱拳朝對方示意，然后扎下馬步，點頭。

她的動作很奇怪，有點像古武里的招式。可是，軍隊里面一般學制敵迅速的散打。基礎(chǔ)的練點軍體拳，復雜的學一些其他的格斗技術(shù)。總之不會是這樣的。

中華古武到現(xiàn)在，大半都失傳了，留下的只是一些空招子。畢竟古武許多是要求從小苦練的，還要考量天資。有多少父母會舍得？

關(guān)注的人少了，學習的人也少了，還怎么壯大？

它們雖然有很多的變數(shù)流派，但后人水平不足，帶不出它的實戰(zhàn)效果。聯(lián)盟合并后，越發(fā)勢微。越來越多的人認為那不過多年前古中國盛行武俠的時候，衍生出來的想象而已。就慢慢沒落了。

許多年，應該說從他出生起，就沒見過有人在正式場合玩過古武。

季方曉皺眉，又看了她一眼，垂下眼思考片刻。

搞笑來的？

不過既然是對方主動邀請他來的，那他也不客氣了。

季方曉沖上去，先是對著連勝的臉部試探性的打出一拳。

他出拳的力氣不大，速度也不快，顯然沒有將連勝放在心上。畢竟，一個人的體格是不會騙人的。如果連勝連這個也躲不過，那就真不關(guān)他的事。

然而，這個速度在吃瓜群眾看來，還是有點快。看，連勝還呆站在原地。

付教官眉毛一挑，整顆心被嚇得狠狠提起。連勝怎么還不動作？！

連勝面無表情，眼神中即沒有恐懼，也沒有殺氣。終于在對方即將打中自己的時候，抬起了手。

一手擋在自己的臉部前側(cè)，一手順著季方曉的手臂往前一滑，然后橫起手掌，砍在他的手肘內(nèi)側(cè)，順勢往外一推。

季方曉沒感受到多大的力道，而他看在眼里，連勝的動作也的確很緩慢輕柔，但手臂就忽然泄力，自己曲了起來。

季方曉一偏頭，連勝已經(jīng)趁機逃了出去，和他重新拉開距離。

眾人起哄噓聲：“吁——！”

“喂喂喂！跑什么呢？”

“學長不要憐香惜玉了，剛剛那是什么鬼！”

一人嗲著聲音給連勝配音：“追我啊追我啊你來追我啊。”

連勝偏頭，抬起下巴，斜眼看去，卻比剛才的模樣兇狠多了，整張臉都寫著不悅。那學生立馬住嘴。

這一招對得簡直莫名其妙。季方曉甩甩自己的手，又跟了上去。

只是，還跟方才一樣。連勝不與他糾纏，對過就走。打在她身上的拳頭，就仿佛打在棉花上一樣，會被軟綿綿的彈回來。簡直奇了怪了。

外人看著以為他在和連勝玩鬧，但他自己知道不是。哪有那樣的閑情？隨后加重力道，動起真格，接連出招。連勝依舊不咸不淡的拆開，推擋，后撤。有條不紊。

二人就這樣在場上打起追逐戰(zhàn)，半天出不了結(jié)果。

時間一長，圍觀群眾開始騷動。

他們發(fā)現(xiàn)不是季方曉在手下留情，是他確實奈何不了連勝。連勝似乎打定了注意，只守不攻，就慢慢吊著他。

那奇特詭異的姿勢，軟綿無力的動作，他們看不懂，也看不明白。有點像什么？古武中的四兩撥千斤？

這下眾人都有些難坐住了，不再盯著季方曉看熱鬧，改而全都盯著連勝，想一探究竟。

付教官皺眉，忍不住上前了一步。

連勝的打法確實神奇，但是她不允許失誤。出現(xiàn)一個失誤，季方曉肯定會強勢結(jié)束這場戰(zhàn)局。而繼續(xù)糾纏下去，對體力的消耗也極為巨大。比體力，連勝是肯定比不過季方曉的，她自己應該清楚才對。那她現(xiàn)在究竟是要做什么？

雖然他也很希望，但他實在不認為連勝能贏。能堅持到現(xiàn)在，已經(jīng)是出乎意料。想連勝剛進隊的時候，肢體僵硬。這幾天舒展開，靈活了不少。可還是不夠，落敗只是時間問題。

光防御是沒有用的，想要取得勝利，還是得靠攻擊。

付教官越看越心急，手指在背后不斷的敲著，全情關(guān)注。

“快眼！穩(wěn)住快眼！”

付教官看得正入神，被那聲音猛然一嚇，渾身震了震。扭頭一看，才發(fā)現(xiàn)周遭圍觀的人越來越多了。遠遠鋪開起碼有幾百人。

方見塵正和趙卓犖坐在一起。他倒是很不計前嫌的為這個開場就狙擊了他的新生加油。

付教官指著前面介紹道：“她叫連勝，大三指揮系的學生。”

方見塵張大嘴點頭：“哦~！明白了！連勝！快拿下他！”

孟江武緩了一秒，也開始大喊：“連勝加油！”

都是同排的，哪里有不加油的道理？

一個女生，打到現(xiàn)在，哪有不給她加油的道理？

于是四面都在放聲呼喊連勝的名字，給她助威。

那聲音不斷在耳邊回蕩，讓季方曉聽得心情越發(fā)煩躁。他咬緊牙關(guān)，垂眸看著連勝。

連勝厲害嗎？他現(xiàn)在不得不承認，非常厲害。突破他三觀的厲害。

壓制他的是時機。