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定然是仙師看他不順眼，故意整他的！

夸張的是，他求見了李二多次，李二竟然根本不鳥他！

有次甚至拋出了如果做不出來就讓他立刻回封地的威脅！

開玩笑！回去封地還怎么爭奪太子位？

可是……這他娘的真心做不出來啊？

咱們天天讀四書五經不香嗎？

何必管那個傻逼御者和家丁怎么跑馬怎么抽水！

于是，他勾結了同樣深受其害的所有皇子皇孫過來，就是要告訴李二，這些鬼東西，就留給仙師他老人家自己琢磨吧！

然而，結果卻出乎意料。

李二不僅不同意他的請求，甚至還把李承乾從東宮里拉出來，專門惡心他！

父皇啊！兒臣難道不是您親生的嗎？嗚嗚嗚～～～

寢宮里，李二抱著腦袋一陣頭疼，耳朵里像被人揍了兩拳似的，嗡嗡作響，快爆炸了！

被他叫過來侍寢的是楊妃，也就是隋煬帝的女兒。

看著自己的孩子李恪和李愔在宮外哭得凄凄慘慘，楊妃心里別提多難受了。

仗著她忽然李二夫妻多年，扭了光潔的眉頭，不高興地道：“陛下，您就別折騰您的孩兒們了，您聽聽，凄凄慘慘的，哭得本宮心里難受。”

一邊說著，眼淚止不住地流下來了。

自從李二最愛的女人——皇后長孫氏歸天后，楊妃就成了李二對自己年少時的唯一掛念，這可是跟著他南征北戰，面對風風雨雨一起過來的人兒，見楊妃掉眼淚，李二心里難受得不要不要的。

可是，他還是咬著牙齒，決然道：“不可！此些題目乃是仙師費盡心思、千挑萬選出來的，很有可能在仙法學校的招生時使用，若是做不出來，他們如何能進入仙法學校？”

楊妃一聽就抱怨起來，“那什么勞什子學校當真有那么好？咱們不是還有國子監嗎？如何不能讓人成才？”

“不一樣的！”李二耐心地回答，“此乃仙法，于國子監所教授的四書五經天差地別。”

“還不都是讀書嗎？能有什么天差地別？”

嘿嘿！

這個問題李二也問過沈晨。

當時沈晨看李二的眼神就像李二此時看楊妃的眼神一樣，有種高高在上俯瞰人間的感覺。

李二頓時感覺自己膨脹了。

“愛妃，讀書的根本在于目的，為何而讀書才是老師教授學生知識的首要選擇。國子監所學，首重儒家經典與千古賢書，自古以來皆以育人為君子成目的，培養出來的都是首重個人行操的有德之士，再由此些有德之士教化百姓，才使得我華夏文明謙和廣闊、海納百川。”

楊妃氣道：“不是很好嗎？”

“不是不好，而是這里面存在一個問題。”

“什么問題。”

“圣賢之書教育了我們的思想，那么，誰能教育我們的雙手呢？”

“嗯？”楊妃頓時愣了一下，她還是第一次聽說這樣的道理。

李二繼續搖頭晃腦地把沈晨對他說過的話對楊妃說道：“自有人類起，每一次發展都離不開對天地自然規律的掌握，比如燧火氏得天火，使人不必食生物；神農嘗百草，使人有病可治；螺祖養蠶，使人不必只穿獸裙葉衣，如是種種，不外如是。”

“仙師所開之學校，正是教授世人更多的自然規律，使凡人能夠掌握并且運用，此乃便是仙師對朕提及的人類發展程度一說，通過掌握和運用自然規律，使得人類也可飛天遁地、跨越海洋，甚至可讓長安一日至嶺南，愛妃，若是當真可以習得仙師的御風之法，一日嶺南，你知道我大唐能開拓多少疆土嗎？”