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他解脫了。

既然凡人確實(shí)能學(xué)會(huì)仙法，那么，凡人也一定能做到皇家親愛友善。

他也有可能不用等死，而是另有出路。

緊繃的神經(jīng)終于得到舒緩，李承乾一下子就像被抽干了氣球，虛脫地跪倒在地，趴到地上，嗚嗚地大聲哭泣起來。

“謝謝仙師！謝謝仙師！”

見到這一幕，沈晨悠悠地嘆了口氣，為李二感到一陣悲傷。

一個(gè)簡(jiǎn)易的土制電話，不過后世小學(xué)生科學(xué)課內(nèi)容而已，就把大唐太子震撼成了木雞。

跟面對(duì)“御空飛行”的沈晨還能談笑風(fēng)生的李二一比……

簡(jiǎn)直就是野狗比藏獒——雜毛！

也就只配用個(gè)土制電話打臉了！

……………………………………

李承乾走了。

得到解脫的他像換了一個(gè)人似的，雖然說不上神采飛揚(yáng)，但卻變得有活力許多，眼神里也多了一些生氣。

《三年高考、五年模擬》也被他帶走了。

他相信，就算是仙界題目，凡人也一定有辦法做出來。

因?yàn)椋蓭熡脙蓚€(gè)普通的杯子和一根管子就能讓聲音傳得更遠(yuǎn)，那么，凡人也一定能做出仙界的題目。

他已經(jīng)決定好，他要自己找到答案。

像仙師說的一樣，答案就在凡間里。

販夫走卒、小廝屠夫，都會(huì)幫他解答。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著李承乾輕松得一瘸一拐離開的身影，沈晨卻眉頭緊鎖，心里充滿了對(duì)未來的擔(dān)憂。

李承乾雖然是個(gè)荒唐太子，但從小受過良好的教育，見識(shí)不可謂不廣，即便心性有問題，但也不能磨滅他的眼光和見識(shí)。

可李承乾卻依然對(duì)凡人能不能學(xué)會(huì)后世科學(xué)知識(shí)和技術(shù)有著深深的懷疑。

那么，大唐的其它人呢？皇親國(guó)戚、朝臣官員、普通老百姓呢？

這些人又能不能接受得了？

如果不能，那么，會(huì)有多少人真正抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)進(jìn)入他將要開辦的學(xué)校？

哪怕是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來，如果本身就覺得仙法不可能被人所學(xué)會(huì)，那么，又能學(xué)到多少？

后續(xù)搞科研開發(fā)的時(shí)候，又有多少想象力？

要知道，科學(xué)研究的首要就是想象力。

沒有想象力，哪怕能做得出變形金剛來，也頂多弄出個(gè)爛木頭玩具。

如此一來就和沈晨開辦學(xué)校是為了快速提升大唐文明的等級(jí)的目的大相徑庭。

而且，無知的可怕在人類史上已經(jīng)有過很多例子。

沈晨可不想像布魯諾一樣被人綁在柱子上活生生燒死。

看來，是到展現(xiàn)真正的技術(shù)的時(shí)候了。

沈晨決定了——他要下山！

……………………

“仙師要下山去長(zhǎng)安？”

秦嶺，山腳下的軍營(yíng)中。

程咬金一聽沈晨派來的士兵稟告，頓時(shí)震驚到無以復(fù)加。

算一算，沈晨出現(xiàn)到大唐的時(shí)間差不多兩個(gè)來月了，但一直都是深居簡(jiǎn)出，整日躲在秦嶺山上不知道做什么，連吃的都不用值守禁軍負(fù)責(zé)。

除了值守禁軍以外，真正和沈晨接觸到的人不超過十個(gè)。

李二早有讓沈晨出山的打算，但出于很多政治上的考量，也就沒有強(qiáng)求。

可是，沈晨卻在拋出建立學(xué)校的消息之后宣布下山了。

是不是意味著沈晨要準(zhǔn)備破土動(dòng)工，真正的開始建立學(xué)校了？

我的天！

只要稍微有點(diǎn)腦子的人都知道意味著什么？

意味著大唐凡人終于可以學(xué)習(xí)仙法，像神仙一樣飛天遁地了！

“快快快，八百里加急稟告皇上，所有值守禁軍加強(qiáng)戒備，做好出行準(zhǔn)備，防止百姓生亂。留下一千人守衛(wèi)仙師洞府，其余禁軍披甲執(zhí)銳，護(hù)送仙師前往長(zhǎng)安。”