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偌大的地方被多寶閣、落地罩和簾幔，隔成了幾處地方。整體色調(diào)以各種深淺不一的黃和黑為主，襯著繁復(fù)華麗的雕龍紋樣，擺設(shè)簡潔大氣又不失華麗威嚴(yán)。

臨著大窗下，有一排大炕，炕上擺放著深黃色的靠背、引枕和扶手，并設(shè)有炕桌。一旁有圈椅花幾，墻上掛著幾幅字畫。

另一側(cè)似乎是書房，背景是一副玉雕的山河日月圖，兩側(cè)是書櫥書架，正中擺著一張偌大的龍案。龍案上有筆墨紙硯等物，還有一些看到一半的折子。龍案前的一側(cè)擺著個半人高的琺瑯金雕香爐，挨著墻有矮柜，柜子上放著西洋鐘、地球儀等物。

三郎進(jìn)來后，目光就被殿中的各色玩意吸引住了。

先跑去看了看那座琺瑯的香爐，又去看西洋鐘和地球儀，還喊著二郎去看。圓圓不愿跟他們一起，非要來衛(wèi)傅身邊，讓爹抱著。

衛(wèi)傅抱著女兒，在炕上坐了下。

又指了指對面的位置，示意大郎坐下，顯然是將他看做對等關(guān)系，而不是當(dāng)做一個孩童。

小喜子方才一直在邊上，沒想到父子剛見面就劍拔弩張，正心急著，幸好進(jìn)來后，氣氛緩和了不少。

他忙讓太監(jiān)們上了糕點果子和茶。

給二郎和三郎那邊送了一份，又在衛(wèi)傅這擺了一份。

本來他還想把圓圓抱走，免得吵了主子和大皇子說話，可圓圓不讓他抱，只能算了。

“你在有限的所知下，能看出大局，即使是管中窺豹，也不枉我教你多年。”

這是衛(wèi)傅坐下后，開口說的第一句話，算是回應(yīng)了方才大郎所言。

“你帶著弟弟妹妹一同進(jìn)宮，是想告訴眾人，你娘并不是孤立無援，還有你們？”

所以大郎才會在宮門處，如此大張旗鼓。

新皇登基，正是局勢不明之際，皇宮必然被各家府上盯著，這里發(fā)生的事，恐怕不要頃刻功夫，就會傳得人盡皆知。

光進(jìn)了宮還不夠，大郎還想顯示他們兄弟妹四人的存在感。

所以在來到紫宸殿后，明知殿中有大臣，衛(wèi)傅正忙著，卻婉拒了小喜子要帶他們?nèi)ゲ璺康群颍x擇了在殿門外等待。

刷存在感是其次，恐怕還圖謀在‘大臣’面前露臉，借此來敲打和警告各路圖謀他娘位置的人馬。

想來圖謀皇后之位？

先問問他們兄弟妹四人答不答應(yīng)！

大郎小小年紀(jì)，能有如此心思，又能整件事計劃得如此周全，各方各面都考慮到，著實有些出乎衛(wèi)傅的意料。

但他到底還小。這是他第一次動用心機手腕，還是對著親爹，又被爹當(dāng)面揭穿，他不免有些緊張。

小臉一片凝重，嘴唇緊抿，兩只手在袖子下悄悄握成了拳。

“你做得很好，恐怕爹在你這么小的時候，也不如你聰慧。”

衛(wèi)傅突然笑了，這一笑讓略有些緊張的氣氛瞬間緩和。

“只是還是有所疏漏。你應(yīng)該做得更自然一些，更偶然一些。你雖背著你娘和太公他們，讓契準(zhǔn)送你來皇宮，但還是顯得目的性太強。”

他將糕點盤子往大郎推了推，又拿起一塊，用帕子包起來，放進(jìn)圓圓手里，讓她捧著吃。言行之間一派輕松之態(tài)，似乎并不介意兒子對自己使手腕。

“目的性太強，而你又太小，即使你極力撇清他們，在他人眼里，首先想到的是，是不是大人利用了孩子，故意如此。如果不是爹了解你娘，了解你太公外祖他們，恐會產(chǎn)生誤解。”

大郎恰恰怕的就是這點，所以之前才會背著家人讓契準(zhǔn)送他們進(jìn)來。

此時聽見爹這么說，不禁解釋道：“整件事都是我自己想的，娘和外祖他們都不知道。”

“爹當(dāng)然知道你娘不知道，爹了解她，她要做什么事，自己就做了，才不會拐彎抹角使著你們來，而且我昨晚回去見過你娘了。”

爹昨晚回來過？

聽到這話，大郎瞠大雙目。

如果是爹昨晚回去過，以娘的性格，他必然會有所交代，不然不可能悄無聲息又離開了。

難道他誤會爹了？或是爹和娘其實暗中有什么計劃？

大郎隱隱有些懊惱，又有些羞愧。

衛(wèi)傅笑著拍了拍兒子，道：“你想保護(hù)娘的心思沒錯，這說明你長大了，不愧是爹娘的兒子，爹也沒有怪你的意思。但你記住，做什么事，主動便落了下層，最好的辦法是讓敵人動，而你不動。”

“可我不動，怎么讓敵人動？”

父子倆談著談著，竟進(jìn)入了父教子的環(huán)節(jié)，偏離了正題。但看二人相處，顯然這也不是第一次。

“你可以用局勢讓他動，用大勢驅(qū)使他，在不顯眼的地方，利用一些細(xì)枝末節(jié)去影響他的想法，你現(xiàn)在還小，以后多看多聽，慢慢就懂了。”

這短短一段話，似乎又引發(fā)了大郎什么想法，讓他陷入沉思中。

想了一會兒，他問道：“爹，那你任由事情發(fā)展，坐視不管，是因為暗中有什么盤算？”

衛(wèi)傅也沒瞞他，點了點頭，并把其中一些事情告訴了他。

什么是眼界？眼界就是經(jīng)常站在高處去看下面的問題，站得夠高，視野才能足夠?qū)拸V。

衛(wèi)傅年幼時，元豐帝并未認(rèn)真地教過他什么，教他的都是老師都是太傅。他現(xiàn)在對大郎做的事，就是曾經(jīng)太傅對他做過的。

直接拿著一件事，講給他聽，教他在各種事中變幻著不同的角度去看待問題，縱觀全局地看。

年紀(jì)小不要緊，不懂也不要緊，看得多了，知道的多了，慢慢也就懂了。

“今天爹再教你一件事，那就是要信任父母。”