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飯后，狗蛋收拾殘局。

丁教授二人在摸索狗蛋和去試騎代步車之間徘徊，最終還是選擇代步車；狗蛋機(jī)器人是鐘毓秀的，他們看了也沒用，上面是否生產(chǎn)也是個未知數(shù)，與其能看不能擁有的機(jī)器人，還不如去試試有機(jī)會擁有的代步車。

鐘毓秀手把手教他們騎小電驢，“這款車不如摩托車復(fù)雜，與自行車相比又稍微復(fù)雜點兒；您們看，龍頭上有剎車、響鈴、修復(fù)按鍵、備用開關(guān)、地圖、備用電池，先將它們的功能摸清才能上手。”

“你和我們好好講講。”郭校長暗暗搓手指腹，認(rèn)真聆聽。

丁教授在旁附和，“講的時候操作一下。”

“沒問題。”鐘毓秀挨個和他們講一遍，順手給他們做示范，“其實，這輛代步車也是可以認(rèn)主的，錄入指紋和聲音就可以；它們擁有感應(yīng)器，面對危險時會自動規(guī)避，同時也能感應(yīng)主人的存在。”

這么先進(jìn)？

郭校長和丁教授盯著小電驢的感應(yīng)器瞧，但他們什么也沒有瞧出來。

“你已經(jīng)認(rèn)主了？”

“并未，現(xiàn)在又不能騎出去，認(rèn)主了也沒用。”鐘毓秀搖頭，不遺憾是假的；多好的代步車啊！為了配合出售時機(jī)，她犧牲大了，“您二位先上手試一試，我在旁邊看著。”

郭校長和丁教授被岔開話題，也沒心思問認(rèn)主的事兒了；兩人都想先試，爭來爭去浪費了不少時間。

“算了，郭校長，你先來。”再這么耗下去，他們一個都被想試了。

郭校長得意一笑，他本來還挺著急的，畢竟再這么下去就該回學(xué)校了，“謝了，等我騎一下就給你。”

“那你快點兒。”他也想上去。

鐘毓秀搖搖頭，與嚴(yán)如山相視而笑，兩位老人人老心不老，老小孩兒老小孩兒，還真是。

兩人都會騎自行車，郭校長上去第一時間就掌握了要點；鐘毓秀講的精細(xì)，他們都是聰明人，了解清楚后上手輕輕松松。

輪番上手，騎著的感覺非常好，還不用蹬；有這么一輛代步車，他們走出去都有面兒。

“鐘同志，今天打攪你了，你的代步車騎著很好。”郭校長將代步車還給她，若有似無的觀察輪胎，“它的車輪是不是能減震？騎在路上沒覺得多顛簸。”

羊腸小徑鋪的是青石板，并非水泥地，騎自行車都會覺得顛簸；騎著小電驢反而沒多大顛簸的感受。

鐘毓秀點頭，“是的，當(dāng)初設(shè)計時增加了減震材料的。”

“論文里怎么沒寫？”這才是郭校長覺得奇怪的地方。

“沒必要寫，不過是小技術(shù)加點兒材料罷了。”她沒放在心上。

郭校長搖搖頭，“你們年輕人啊！小技術(shù)也是技術(shù)。”是技術(shù)，那就能生利益。

“這項技術(shù)也在申請專利的項目中。”低頭看她一眼，嚴(yán)如山繼續(xù)說道：“鐘同志不在意，我們都為她記下的，您二位放心。”

“那就好，鐘同志不重名利，一心想著研究事業(yè)，不能虧待她。”

鐘毓秀：“.......”誤會，她要利的。

嚴(yán)如山點頭，“這是自然，我爺爺也是這么說的。”

“有你爺爺在，我們也放心。”郭校長笑了，“行了，天色不早了，我們該回去了；今天叨擾鐘同志了，學(xué)校見。”

“回見。”

忙著應(yīng)對下午的課程，兩位老人走的匆忙，將人送走后，郝南將代步車搬回屋里。

“郝同志，代步車不用搬上樓，放到雜物房去吧；現(xiàn)在用不上，搬上搬下的還麻煩。”鐘毓秀出言。

“好的，鐘同志。”郝南往樓上走的腳步調(diào)轉(zhuǎn)方向。

“辛苦你了。”

“鐘同志嚴(yán)重了，是我應(yīng)該做的。”郝南將代步車送進(jìn)雜物房回轉(zhuǎn)，“鐘同志，還有什么需要我們做的？您盡管說。”

鐘毓秀笑了笑，輕輕搖頭，“并無，你們回房休息一下吧，還能休息半個小時。”中午休息時間只有這么點兒，今天沒能午休，只能讓他們瞇會兒。

“鐘同志，我們不用休息。”郝南剛說完，就被田尚國拉走，“鐘同志，嚴(yán)同志，你們聊著，我們上樓睡會兒。”

郝南想說話，但見田尚國拉著他只顧走，又把到嘴邊的話給咽下去了。

田尚國可不管他，把人拉上人塞進(jìn)房間里。

“田同志，我不用休息。”關(guān)上門，郝南一臉莫名。

田尚國撇他一眼，淡淡說道：“睡覺。”人家談對象，他們在下面礙什么眼？

“我真不用睡。”

“不睡就坐著，我瞇會兒。”田尚國在床上躺下，不去管郝南。

郝南撓撓頭，在凳子上坐下，望著床上的田尚國一時出神；干啥呢，把他拉上來又不管了。

目睹田尚國和郝南人影消失在二樓走廊，鐘毓秀忍俊不禁，“郝南同志平時看著挺機(jī)靈的。”

“是嗎？”嚴(yán)如山嗓音低沉。

“是啊！”鐘毓秀仿若未聞，雙手負(fù)于身后，“郝南同志人會說話，還激靈；田尚國同志沉默木吶些，但也很聰明，各有各的性子，他們這樣就挺好的。只是，郝南情商堪憂。”

“情商堪憂？”嚴(yán)如山不明覺厲。

鐘毓秀唔聲點頭，“情商，從科學(xué)上來講是指情感和邏輯能力；廣泛指為人處事的能力，其中包含自我意識、自我管理、感受他人情緒、管理人際關(guān)系。”