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周謹(jǐn)手里的事情終于完成了一大半，正待她想松口氣的時(shí)候，主任來了。

“小周啊，我看你最近挺忙的，工作沒有問題吧”，來自主任的關(guān)懷。

“羅主任，大家看上去比我還忙呢，我能出什么問題。”

說忙吧，有工作能力不夠的嫌疑；說不忙吧，好像也不大對，周謹(jǐn)大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，如是說道。

“恩，遇到問題的話就吱個(gè)聲，系里的老師都是一家人。”

看來主任對她有些不放心，自己還有很長一段路要走。

“學(xué)院的網(wǎng)站建起來了嗎？”

“需求已經(jīng)敲定，界面也設(shè)計(jì)完畢”，周謹(jǐn)說，“代碼工作量很大，還需要一段時(shí)間才能看到效果”。

“新網(wǎng)站能帶動學(xué)院的宣傳，院領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)對這方面非常重視，你盡快督促他們完成，在截止日期之前，我們抽時(shí)間一起看看效果，提提意見”。主任這番話說的很客氣。

周謹(jǐn)乖乖地答好。

哪有他們。

敲代碼的，只有葉立一個(gè)人呀哈哈哈。

周謹(jǐn)對葉立的能力通過學(xué)生們對他的喜愛有了外在感觸，卻沒有親眼目睹的內(nèi)在認(rèn)知。

能力再強(qiáng)，該有的代碼語句也是一句都不能少的，也不知道他一個(gè)人忙不忙的過來，更何況，他還有自己的工作要做。

最近見面也沒有提到網(wǎng)站的事。

可能…

或許…

會不會…

他忘記了？

不行，他要是忘記了，我可怎么辦！

打開微信，在最近聯(lián)系人里面翻了很久，終于翻到了葉立。

“葉總，在嗎(*?▽?*)”

久久地沒有回答。

周謹(jǐn)盯著手機(jī)，仿佛要把它看穿。

好吧，不能奢求任何一個(gè)收到她消息的人，都能第一時(shí)間回復(fù)自己。