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這些話像哄小學生，岑星這個高中生卻是立刻聽了進去，臉都紅了。

虞惟笙心想，言語激勵還是挺有用的嘛。但總這樣騙小孩也不行。

“星星你平時有什么興趣愛好嗎？”他問。

岑星沒料到會突然改變話題，露出了疑惑的表情。

“你平時有什么喜歡做的事嗎，”虞惟笙說，“比如游戲啊運動啊旅游啊什么的，有嗎？”

岑星雖不明所以，但還是認真思考了一會兒后在紙上進行了回答。

——喜歡上網(wǎng)。

這可真是讓人為難了?？偛荒軟]收他的手機電腦，等他成績進步了再還他。

“那……有什么具體的想要的東西嗎？”虞惟笙問，“比如，新電腦？”

岑星歪著頭思考了一會兒，再次提筆。

——想要新的指甲鉗和挖耳勺。

虞惟笙哭笑不得。他不得不換了種更為直接的提問方式：“如果你開學以后的摸底測驗?zāi)苋考案?，想要我給你什么獎勵？”

岑星終于聽明白了。他看著虞惟笙，眨了眨眼，接著臉一下子變得通紅。

“不要想一些不切實際的東西?！庇菸咸嵝阉?。

岑星低下了頭。

“你可以慢慢考慮，”虞惟笙說著轉(zhuǎn)變了話題，“你數(shù)學這個樣子，現(xiàn)在每天去上課，能聽懂嗎？”

岑星飛快地看他一眼，臉上又是那熟悉的猶豫。

“實話實說，不用覺得不好意思，”虞惟笙說，“是不是完全聽不懂？”