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直到下課，段移也沒聽懂幾題。

他從高一開始就不怎么聽課，在加上還有平行時空的十幾年，雖然穿越回來了，但基本已經把自己學的知識全都還給了老師。

據說老師教學生知識，就像是教學生游泳。

有的人直接游到終點——這是盛云澤跟蔣望舒。

有的人在中間原地游泳——這是平頭。

還有人游到了隔壁游泳池——這是方丈：他最近正在研究如何在北美成立黨支部。

以及段移——往回游，現在基本已經摸到起點線了。

知識點一旦落下太多，盛云澤講題的困難程度就翻倍。

他發現一道題就跟套娃似的，講完一個知識點就要套出另一個知識點，段移通通不會，只能一直從高二的物理必修講到高一，然后再反推這道題。

如果是蔣望舒來問題目就不難，盛云澤只要隨口說兩個公式，蔣望舒能立刻心神意會，醍醐灌頂，然后自個兒解題。

教段移簡直是手把手教幼兒園小朋友，他還老盯著自己臉花癡，學習態度極其不端正，講完選擇題，盛云澤發現自己的狗脾氣驟然升華了，達到了一種大徹大悟的境界，這時候就算有人往他臉上吐口水他都不生氣。

“聽懂了嗎？”盛云澤重復了第六十七遍這句話。

段移聽了太多遍了，結果還是沒聽懂，但這下說聽不懂，也太丟人了。

硬著頭皮開口：“哦哦哦，懂了懂了。”

盛云澤毫不客氣：“你懂個屁。”

段移嘴一撇，有點兒委屈：“你是不是覺得我特笨啊。”

盛云澤一愣，往常他必然要開嘲諷的，不過段移現在心情不好，他收起毒舌那一套：“沒有。”

段移趴在桌上：“我就是笨，行了吧。”

盛云澤壓低聲音逗他：“家里只要有一個聰明的就行了，你太聰明了我會沒有成就感的。”