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我看了川口老哥一眼，繼續(xù)笑著說(shuō)：“這間宿舍也不大，我們就在這里說(shuō)話，單獨(dú)聊兩句也沒(méi)什么問(wèn)題吧？”

我的話讓學(xué)生面面相覷，隨后他們雖然沒(méi)表態(tài)，但看樣子是默許了。

這時(shí)春奈才明顯稍微松了口氣，跟著我來(lái)到房間角落。

神成亂步立即跟上，川口老哥遲疑了一下，見(jiàn)守門(mén)的神成亂步也來(lái)了，雖然不明白怎么回事，但還是跟了過(guò)來(lái)。

“我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，不用緊張，秋保明的事情，知道的，可以告訴我的就告訴，不能告訴我的，就不需要告訴，可以嗎？”

春奈聞言明顯松了口氣的樣子，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)下來(lái)。

川口老哥有些狐疑低聲問(wèn)：“春奈，你是不是有什么難處？你看上去有些奇怪，有什么難處的話，可以告訴我?！?

“我沒(méi)有難處……”春奈笑了笑，不過(guò)笑的有些勉強(qiáng)。

跟著她看向我，詢問(wèn)我想要問(wèn)什么，可以直接問(wèn)她。

“你知道這是什么地方嗎？”

我第一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，不光是川口老哥，連神成亂步也愣了下。

“當(dāng)然是明德中學(xué)了，你們不知道嗎？不知道是怎么來(lái)的這里？”

春奈也顯得十分迷惑，但她這話一說(shuō)出來(lái)，川口老哥的神色，立馬就變得有些不好看起來(lái)，明顯意識(shí)到了什么。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)：“既然你清楚在什么地方，那么肯定也對(duì)這里會(huì)有不少了解吧，你知道不知道，該從什么地方，能離開(kāi)這里？”

聽(tīng)到我的問(wèn)話，春奈明顯露出遲疑神色。

看這樣子就知道，她應(yīng)該是知道，卻不清楚該不該說(shuō)。

川口老哥臉色很不好看，但提到這個(gè)問(wèn)題后，他沉默了一下，微微嘆了口氣，還是低聲說(shuō)：“如果不方便說(shuō)的話，可以給我們一些提示，這很重要?！?

見(jiàn)川口老哥這么說(shuō)，春奈思索了一陣后，低聲說(shuō)：“這里有一個(gè)沒(méi)有光的房間……”

只是簡(jiǎn)短的一句話，她立馬就閉嘴了。

這說(shuō)明我的猜測(cè)，果然是沒(méi)有錯(cuò)，春奈知道一些事情，卻沒(méi)法輕易開(kāi)口，剛才那些學(xué)生的表現(xiàn)，就明顯是代表，有些事情是不容許隨便亂說(shuō)的。

同時(shí)我第一個(gè)問(wèn)題，也不是隨便問(wèn)的。

春奈知道這里是明德中學(xué)，只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，她此時(shí)并不是正常的。

從另外一個(gè)角度說(shuō)，她已經(jīng)與明德中學(xué)融為一體了。

這導(dǎo)致她的思維產(chǎn)生了誤差，很可能以為自己本身就是明德中學(xué)的一員，而不是曾經(jīng)的那個(gè)春奈老師。

這放在正常人身上，就是典型的精神錯(cuò)亂。

而春奈的情況，要更加的復(fù)雜，川口老哥看到春奈的反應(yīng)后，明顯是也想到了這一點(diǎn)，所以才會(huì)忽然就臉色難看起來(lái)。

不過(guò)現(xiàn)在不是細(xì)究這些的時(shí)候，我立馬問(wèn)出另外一個(gè)很重要的問(wèn)題。

“那秋保明呢？可以不正面回答，像剛才一樣只給提示就好?！?

聽(tīng)到我的問(wèn)題，這次春奈顯得更加遲疑，不知道是這個(gè)問(wèn)題更難回答，還是這問(wèn)題牽扯到某種禁忌，讓她不敢輕易的隨便說(shuō)話。