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如果是夸贊，她一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)這是阿蕪下的針。

可這是批評(píng)。

時(shí)至銘卻搖著頭，一臉感慨。

沈蕪抬眼，冷冷的看了那幾個(gè)同學(xué)一眼。

傻逼。

前排同學(xué)以為時(shí)至銘搖頭，也覺(jué)得這是亂七八糟下的針，便恭維道：“老師，不如我教教她吧，她這針的確下的亂七八糟的，我都看不下去了。”

說(shuō)著，他就要去拿時(shí)至銘手里的人偶。

卻被時(shí)至銘緊攥在手中，時(shí)至銘的目光死盯著人偶不移開(kāi)。

“老師，你怎么一直看著啊？下的這么垃圾，直接丟了吧。”前排同學(xué)語(yǔ)氣里都是嫌棄。

時(shí)至銘只覺(jué)得他們吵，吵死了！

他們中醫(yī)組的一些老家伙湊在一起，特意研究過(guò)扁豆下針的手法和位置！

他一定不會(huì)看錯(cuò)，這就是扁豆的手法！

時(shí)至銘十分堅(jiān)定的將這人偶拿起來(lái)，說(shuō)：“這針，下的好！”

聞聲，教室里的同學(xué)們你看看我，我看看你，瞬間笑了。

“下的好？老師，你沒(méi)搞錯(cuò)吧！！這針三歲小孩都下的出來(lái)！”

同學(xué)們的語(yǔ)氣里充滿了嘲諷之意，眼底里都是不屑。

那破針，還下的好？

時(shí)至銘攥緊人偶，轉(zhuǎn)身，眸光伶俐的掃著他們，“三歲小孩？呵！笑話！”

時(shí)至銘聲音都跟著大了幾分，同學(xué)們笑不出來(lái)了。

因?yàn)闀r(shí)至銘比往日里都還要嚴(yán)肅，甚至是第一次用這種口吻說(shuō)話！

秦儀一聽(tīng)到老師說(shuō)下的好，趕緊拉了拉沈蕪，激動(dòng)說(shuō)：“老師，這是沈蕪下的針！”