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(上班了,忙的晚,老規(guī)矩,不碼完,不睡覺。)
“我們興漢盟的主要支持者不應(yīng)該是廣大的貧民百姓嗎?”周玥有些驚奇道。
“沒錯(cuò),但是你不得不承認(rèn),中產(chǎn)階層出現(xiàn)精英的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于平民百姓,而治理和發(fā)展國家,最終還是要靠精英階層主導(dǎo)。”劉信啟使用一個(gè)更加中性的詞“平民”。
在沒有全面普及教育之前,這種差距會(huì)非常的大,計(jì)算普及的教育,也不可能做到真正的公平。
因?yàn)閯⑿艈⒁恢毙欧畹氖隆捌降取倍皇恰肮健薄?
公平是對(duì)努力的人、奮斗的人一種變相的不公平。
舉個(gè)最簡單的例子,后世美國大學(xué)為了追求公平,黃種人的錄取分?jǐn)?shù)高于白種人,白種人高于黑人,就算是在這種劣勢的情況下,黃種人的升學(xué)率依然最高,逼得美國大學(xué)不得不限制黃種人的入學(xué)人數(shù)。
這就是為了公平,保障白種人和黑人的就學(xué)權(quán)利。
可是換一個(gè)看問題的方向就會(huì)發(fā)現(xiàn),這其實(shí)是對(duì)黃種人最大的不公平。
若是按照“平等”的原則,不論人種,應(yīng)該都是在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上錄取。
這也就是“平等”和“公平”的區(qū)別。“我們興漢盟的主要支持者不應(yīng)該是廣大的貧民百姓嗎?”周玥有些驚奇道。
“沒錯(cuò),但是你不得不承認(rèn),中產(chǎn)階層出現(xiàn)精英的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于平民百姓,而治理和發(fā)展國家,最終還是要靠精英階層主導(dǎo)?!眲⑿艈⑹褂靡粋€(gè)更加中性的詞“平民”。
在沒有全面普及教育之前,這種差距會(huì)非常的大,計(jì)算普及的教育,也不可能做到真正的公平。
因?yàn)閯⑿艈⒁恢毙欧畹氖隆捌降取倍皇恰肮健薄?
公平是對(duì)努力的人、奮斗的人一種變相的不公平。
舉個(gè)最簡單的例子,后世美國大學(xué)為了追求公平,黃種人的錄取分?jǐn)?shù)高于白種人,白種人高于黑人,就算是在這種劣勢的情況下,黃種人的升學(xué)率依然最高,逼得美國大學(xué)不得不限制黃種人的入學(xué)人數(shù)。
這就是為了公平,保障白種人和黑人的就學(xué)權(quán)利。
可是換一個(gè)看問題的方向就會(huì)發(fā)現(xiàn),這其實(shí)是對(duì)黃種人最大的不公平。
若是按照“平等”的原則,不論人種,應(yīng)該都是在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上錄取。
這也就是“平等”和“公平”的區(qū)別?!拔覀兣d漢盟的主要支持者不應(yīng)該是廣大的貧民百姓嗎?”周玥有些驚奇道。
“沒錯(cuò),但是你不得不承認(rèn),中產(chǎn)階層出現(xiàn)精英的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于平民百姓,而治理和發(fā)展國家,最終還是要靠精英階層主導(dǎo)。”劉信啟使用一個(gè)更加中性的詞“平民”。
在沒有全面普及教育之前,這種差距會(huì)非常的大,計(jì)算普及的教育,也不可能做到真正的公平。
因?yàn)閯⑿艈⒁恢毙欧畹氖隆捌降取倍皇恰肮健薄?
公平是對(duì)努力的人、奮斗的人一種變相的不公平。
舉個(gè)最簡單的例子,后世美國大學(xué)為了追求公平,黃種人的錄取分?jǐn)?shù)高于白種人,白種人高于黑人,就算是在這種劣勢的情況下,黃種人的升學(xué)率依然最高,逼得美國大學(xué)不得不限制黃種人的入學(xué)人數(shù)。