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“眾所周知，萬(wàn)物有靈，而人偶師的目的就是開(kāi)啟萬(wàn)物中的靈，換句話說(shuō)，就是讓死物活過(guò)來(lái)。”

“在以前，這一直被認(rèn)為是神的領(lǐng)域，只有神才能做到死而復(fù)生。”

“但是，這條鐵則被人打破了，哪怕只是一小腳，我們依舊可以驕傲的宣布，有史以來(lái)最偉大的人偶師……和彥，他成功的制作了一只烏鴉人偶，并且，擁有近乎等同于烏鴉的靈智。”

“他，將被冠以大師的稱號(hào)，這是有別于以往的人偶專家的稱呼，這是全新的稱號(hào)。”

屏幕上，報(bào)紙上，人們的交談里，都是這么一條消息。

震驚，驚異，驚詫，羨慕，崇拜，狂熱……。

而這些表情，出現(xiàn)在了學(xué)生們的臉上。

因?yàn)椋麄兊睦蠋煟呛蛷裉煊值搅怂谡n的日子。

大教室里，坐滿了學(xué)生，老師，教授，他們甚至擠在空地里。

這是公開(kāi)課，所以說(shuō)，今天這里擠滿了別的教室里的人。

“當(dāng)”

悠揚(yáng)的鐘聲響起，和彥穿著合身的青衣，白發(fā)在風(fēng)中微微搖晃，推開(kāi)房門(mén)，就看到了擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕淌摇?

微微愣了一下，之后帶著自信的笑容走進(jìn)了教室，來(lái)到了講臺(tái)上，放下了課本。

“大家好，我是和彥，這堂課的講師，我知道你們有很對(duì)話想對(duì)我說(shuō)，這樣……。”

他看了看鐘表，之后說(shuō)道:“十分鐘，我給你們十分鐘的問(wèn)答時(shí)間，不過(guò)要按照課堂紀(jì)律來(lái)，問(wèn)話請(qǐng)舉手。”

下方生長(zhǎng)出了一片樹(shù)林。

“這位紅衣藍(lán)色眼鏡的男同學(xué)。”

那個(gè)穿著紅色上衣的男同學(xué)四處看了看，激動(dòng)的站了起來(lái)，雙腿甚至有些打擺子。

他張了張嘴，沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)，最后給了自己一耳光，咽了口口水，之后才說(shuō)道:“那個(gè)大師，我我我哦，我能看一下你的人偶嗎？”

和彥沒(méi)有絲毫的不耐煩，他笑著說(shuō)道:“可以是可以，但是我更希望接下來(lái)你們能問(wèn)一些有價(jià)值的問(wèn)題。”

他一邊說(shuō)著，一邊走到窗邊，吹了一聲口哨，伸出了手。

很快，一陣“呼啦”的振翅的聲音，一直紅色眼眸的烏鴉落到了他的手臂上。

微微扭動(dòng)著脖子，一歪頭，看向和彥。

“看，我叫它黎明。”

近乎完美的烏鴉，幾乎看不出一絲一毫的拼湊的痕跡。

它看了一眼四周，張開(kāi)嘴巴，發(fā)出了一聲難聽(tīng)的啼叫，然后飛走了。

在滿足了他的好奇心后，和彥再次點(diǎn)名。

在最后時(shí)刻，他的雙眼被一個(gè)帶著薄薄的絲質(zhì)手套的手所吸引了目光。

于是他伸出手，“那位帶著手套的同學(xué)，你來(lái)問(wèn)最后一個(gè)問(wèn)題。”

啊，我也不知道怎么寫(xiě)，頭禿啊，干脆把劇本故事寫(xiě)出來(lái)算了，畢竟同人文抄公還好，但是寫(xiě)原創(chuàng)這個(gè)，不這么寫(xiě)你們恐怕根本不知道說(shuō)什么故事。

當(dāng)然，要是不喜歡就說(shuō)，我嘗試修改。

第一次嘗試這種類型，我自己也在摸索啊。

頭禿頭禿啊。

然后馬上就上班了……，以后碼字時(shí)間更少了，哭。<script>chapter1();</script>