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李泌不私用一文錢的話，讓院中的人都很驚詫。按理說，已經挨了打，多多少少總要給幾顆棗兒吃的。況且，院中擺著的瓷器所值甚大，換成錢后，李泌就是花那么幾十上百文好像也不過分。

“何意？”李承休拄著那根竹竿說道。

“父親大人，這些日子里，泌兒和那些伙伴玩耍時，心里并不快樂。”

“嗯？”竹杖在泥地上敲了兩下。

在李承休看來，小孩子玩耍時都不高興，那就是皮癢癢了。

“夫君，泌兒……”周氏抓著他的衣袖一副欲言又止的樣子。

看著周氏的眼神，李承休如同想起什么似的，“哦”了一聲，隨后說道：“你到底想做什么？”聽上去語氣已是緩和了許多。

“父親大人，母親大人，泌兒與他們玩耍時，發現他們當中會讀書的并不多。即使有幾個能解書中意思的，比起我、哦，俶表哥來，也相差甚遠。”

員俶面有得色，李承休皺了一下眉頭，說道：“讀書，不就是熟讀而后深思，他們都是孩童，大一些自然會明白。”

“可有些道理，是需要從小便明白的。灌輸一事，父親大人可知道嗎？”

李承休怎會不知道，這大唐百姓只要認識幾個字的，誰不知道求功名，爭富貴一事。這不是灌輸又是什么？

李泌又道：“讀書便是求功名，取富貴，豈不是把讀書一事作踐了嗎？”

“豎子，你不疼了嗎？”

李承休大怒，此兒竟敢罵天下讀書人，也包括他。這怎么能忍，他揮起了竹杖。

“讀書，為我大唐之崛起而讀書，豈不快哉。”

李泌站在柿子樹下，幾道光線透下來落在他身上，讓他沐浴在這些光線下，看上去流光溢彩，甚是精彩的樣子。

竹杖停在離李泌屁股只有一指寬的地方，李承修問道：“大唐不強嗎？”

“四方無有不服的。”

“大唐不繁華嗎？”

“天下最為繁華之地。”

“既如此，何來崛起一說？”

李泌向前一步，光線愈加燦爛，“繁華總有落盡之時，到那時，便是讀書人救世之時。”

“胡扯，大唐榮譽永嘉，就是救世濟民，也有天命之人，也有百戰將軍，這讀書人不過是從龍之人，做不得主。”

李泌真的想告訴他，一群讀書人是如何開創一個新世紀的。可眼下，李承休的思維只停留在讀書與功名之間，自己要說服他，怕是要費點勁。

“父親大人為何收藏書卷，以至于讓家中匣中空空也不悔？”

李泌話音剛落，更想知道這個答案的周氏便盯著丈夫看著。

“家中藏書萬卷，方可詩書傳家，世代受教。”

其實李承休想告訴李泌的是，那些連皇帝都高攀不上的世家望族，你以為是憑著錢多地多房子多嗎？還不是因為家中藏書甚多，世世代代有序傳承，才培養出那些治世之才。

而治世之才，又是那些帝王夢寐以求的人。這樣，那些世家望族才能不管是哪朝哪代，都如日中天，永不衰落。

這里拼的是資源，是教化的權利和便利，更是對治國之道的掌控……

不過，李泌還太小，這些事情對他還不宜。