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那人就氣鼓鼓地強(qiáng)調(diào)：“俺一早出門，看到太陽(yáng)就回來(lái)。”

眾人哈哈大笑，還以為他多大的出息呢。

倒是有上了年紀(jì)的嬸嬸滿懷期待地看著他們腳下修的這條路，目光全是憧憬：“等你有路了，俺多養(yǎng)幾只雞，多多地生蛋，以后隔兩天就出去換一回錢。”

山路實(shí)在太難走了，大家出去太不容易。除了供銷社的同志每隔兩個(gè)禮拜進(jìn)山一趟賣貨收貨之外，幾乎沒(méi)有與外界進(jìn)行商品流通的途徑。

所以大家連雞都不敢多養(yǎng)，養(yǎng)雞要費(fèi)成本哩。如果雞蛋砸在手里，那就太虧了。

什么？你說(shuō)為啥大家不自己吃？嗐，哪里舍得啊，太窮了，舍不得的。

大隊(duì)書(shū)記抽著旱煙，興高采烈地強(qiáng)調(diào)：“要不咋說(shuō)要致富，先修路呢。”

眾人笑得歡暢。

沒(méi)錯(cuò)，就得有路，這叫致富路。

大隊(duì)書(shū)記趁機(jī)夸獎(jiǎng)唐安妮：“幸虧有咱們的唐老師，給咱們籌了這么多錢。不然就靠咱們這幫苦哈哈的，猴年馬月才能修上路啊。”

18萬(wàn)塊錢，到達(dá)公社之后，公社一分錢都沒(méi)截留，趕緊就按照縣里的技術(shù)員測(cè)量的數(shù)據(jù)買了要緊的材料，立刻通知各個(gè)大隊(duì)過(guò)去拖東西，直接開(kāi)始修路。

也是他們運(yùn)氣好。

今年有好幾位知青從城里返回下放地了。他們有知識(shí)有文化有技術(shù)，而且膽子還特別大，已經(jīng)在公社自籌了一個(gè)小水泥廠，雖然才剛剛開(kāi)始出產(chǎn)，產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量都?jí)騿埽材苊銖?qiáng)滿足大家修路的需求了，正好派上用場(chǎng)。

所以大家伙兒才能干得這么熱火朝天啊。

唐安妮從小就不出眾。即便是跟她關(guān)系最親近的母親還有哥哥都會(huì)嘲笑她是只混進(jìn)天鵝群里的丑小鴨，很少會(huì)有人夸獎(jiǎng)她。

現(xiàn)在，這么多人，有叔叔嬸嬸有大爺大娘，還有自己的學(xué)生，全都給她豎大拇指，熱情洋溢地夸獎(jiǎng)她：“那當(dāng)然，俺們唐老師沒(méi)話說(shuō)，頂頂好的姑娘。”

唐安妮被夸得不好意思了。

因?yàn)樗軌虮嬲J(rèn)出來(lái)，大家是真心實(shí)意說(shuō)這些話，而不是社交場(chǎng)上的敷衍。

她趕緊表示：“我沒(méi)做什么，你們才是這條路真正的功臣。”

18萬(wàn)華幣算什么呀，如果在紐約，這點(diǎn)錢恐怕連修一條學(xué)校里的跑道的工錢都艱難。

可他們卻不要錢，自己帶著口糧來(lái)干活。

大隊(duì)書(shū)記感嘆：“還是有知識(shí)有技術(shù)強(qiáng)，你看縣里干部的那個(gè)圖紙哦，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞅了一眼，都看不懂。唐老師一看，就啥都明白了。”

唐安妮不好意思道：“我以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)。”

是跟著電視機(jī)學(xué)的。

那時(shí)候她剛跟著伯伯到上海，看到電視機(jī)里的人修路，她覺(jué)得很有趣，多看了兩眼。

現(xiàn)在想想，真是緣，妙不可言。她到了真正的農(nóng)村，居然親手修路了。

大隊(duì)書(shū)記熱切地夸獎(jiǎng)她：“你就是有文化，上大學(xué)的人，學(xué)啥都快。連掄錘子都比我們學(xué)得快。”

旁邊人笑道：“那肯定的啦，咱們用的鐵錘就是漳州來(lái)的知青娃娃教的。”

還在修紅旗渠的那會(huì)兒，閩南有知青下放到了林縣。他們也上工修水渠去了，還教會(huì)了本地人用他們的鐵錘。

這種鐵錘可有意思了，跟以前用的都不一樣。那錘子的把柄啊，是2~3條長(zhǎng)竹片疊在一塊，牢牢插在鐵錘孔里。

大家一開(kāi)始感覺(jué)莫名其妙，還嘲笑說(shuō)閩南肯定樹(shù)少，舍不得用木頭，所以拿竹片湊合。

結(jié)果他們拎在手上一用，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)這是寶藏了，感覺(jué)太不一樣了。這種鐵錘，敲起來(lái)又有韌性又有彈性，特別省力氣。

從此之后，大家就拋棄了原先的木頭把手，全都改用竹片了。

他們也將這種錘子教給了唐安妮。

唐安妮下意識(shí)地解釋：“這利用的是力學(xué)原理，借助慣性，錘子甩打的時(shí)候就可以產(chǎn)生更大的沖擊力。敲到鋼纖上，它的沖擊力又通過(guò)有彈性的錘子把手起到了緩沖的作用，所以我們就感覺(jué)不到那么震手，人干活更加舒服，更加省力。”

她也是頭一回看到這種錘子，覺(jué)得太神奇了。

就像伯伯說(shuō)的那樣，勞動(dòng)者是最聰明的，哪怕大字不識(shí)一個(gè)的勞動(dòng)者也會(huì)在重復(fù)的勞動(dòng)過(guò)程中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，讓自己的勞動(dòng)更有效率。

她不知道該怎樣表達(dá)自己的贊嘆。

結(jié)果社員們先感慨萬(wàn)千：“還是要學(xué)習(xí)呀，唐老師真厲害，一瞧就知道咋回事兒了。”

原先大家把孩子送到學(xué)校除了想讓他們認(rèn)幾個(gè)字，將來(lái)不至于真的當(dāng)睜眼瞎之外，其實(shí)更多的目的是希望有個(gè)地方能框著這幫小崽子。省得他們跑來(lái)跑去，萬(wàn)一掉水里淹死了或者給家里闖禍了，才煩人呢。

現(xiàn)在跟唐老師打交道的機(jī)會(huì)多，社員們的心思漸漸就變了。

誰(shuí)不想好呢？

假如他們的孩子將來(lái)就跟唐老師一樣，嗐，能有一半的一半，那也很好了。所以得督促他們，別一天到晚瞎瘋瞎鬧，要老老實(shí)實(shí)待在屋子里好好學(xué)習(xí)。

唐安妮卻認(rèn)真地強(qiáng)調(diào)：“他們很好啊，他們都非常聰明，會(huì)舉一反三。”

她覺(jué)得她的學(xué)生們是最聰明最可愛(ài)的。他們總是能在生活中發(fā)現(xiàn)各種各樣的閃光點(diǎn)，并且為它們而快樂(lè)。他們明明吃得很差，穿的衣服也很破，可他們的眼睛就是那樣的明亮，他們的笑容就是那樣的燦爛。沒(méi)有誰(shuí)能夠拒絕他們的。

如此可愛(ài)的他們。

與其說(shuō)她是他們的老師，不如說(shuō)是他們讓她認(rèn)識(shí)到了生活的美好。

在之前的20年里，她從未意識(shí)到自己如此重要，她是被需要的，她是被愛(ài)的。他們肯定她，贊美她。即便她做的不好，他們也笑著鼓勵(lì)她說(shuō)下一次肯定能做好。

唐安妮感覺(jué)自己像一顆干枯的植物，突然間就吸飽了水。她以前從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己究竟有多貧瘠，直到她身處愛(ài)和鼓勵(lì)之中時(shí)，她才意識(shí)到原來(lái)的自己一直被忽視著。