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也只有一直保證自己不出錯拿滿分的安樺才能穩(wěn)坐第一名寶座。

之前的年級第二名一直是換著人坐的，晏安平以前也是拿過年級第二名的，只是這一次少考了兩分才落到第五名。

這個同學(xué)譏諷晏安平的話好像是在說晏安平成績不好一樣，其實是過于夸張的，晏安平成績還是很好的。

但晏安平已經(jīng)顧不得跟這個同學(xué)吵架了，他瞪大眼睛問道：“你剛才說什么？什么叫晏安樺讓著我？”

這個同學(xué)見晏安平似乎還不知道，嘿嘿譏諷笑著又把傳言給他重復(fù)了一遍。

晏安平聽說自己這次能考過晏安樺，是因為自己媽媽讓晏安樺故意考差讓著他，最重要的是這件事還被所有人知道了，晏安平頓時氣得臉色漲紅。

如果這件事沒有外人知道，晏安平自己知道之后反而還會高興，畢竟這體現(xiàn)出自己在媽媽心中地位比弟弟更高。

但被外人知道了，那么他就太丟臉了，誰都會以為他是一個比不上弟弟成績好，需要媽媽逼弟弟故意考差讓著他的人了。

第347章雙胞胎兄弟[04]

晏安平感覺周圍所有同學(xué)都在用異樣的目光看著他,被氣得說不出話來，忽然感覺心口一陣刺痛，他下意識捂著心口露出痛苦的表情。

“晏安平好像不對勁,快去叫老師來！”

有知道晏安平身體不好的同學(xué)看著晏安平這副模樣被嚇到了，連忙跑去隔壁辦公室喊班主任老師。

班主任老師過來看見晏安平痛苦的捂著心口倒在桌面上，嚇得連忙撥打急救電話,又一邊上前去找晏安平的藥喂給他吃。

早在晏母請求老師多照顧晏安平時就告訴過他,晏安平有先天性心臟病，如果晏安平在學(xué)校里發(fā)病后該怎么急救。

老師畢竟不是醫(yī)生，能做的并不多，只能給他喂藥后等救護車的到來。

好在學(xué)校離附近的醫(yī)院并不遠，救護車來得也很快,晏安平很快就被送上救護車去了醫(yī)院。

班主任老師也跟著一起去了醫(yī)院,只留下其他科任老師在教室里安撫學(xué)生們。

安樺跟一起去玩的同學(xué)滿頭大汗的回來時，才從其他同學(xué)口中得知晏安平被氣得心臟病發(fā)作送去醫(yī)院這件事。

安樺下意識就以為晏安平又是在裝病，畢竟他穿越以來見到晏安平幾次發(fā)病都是故意在裝病，狼來了的次數(shù)多了，也就以為這次也是假的。

晏安平的身體情況其實控制得蠻好的,是晏父晏母過于擔(dān)心了,把晏安平看得太緊,讓晏安平小小年紀(jì)就知道利用自己的病情來爭寵,才會出現(xiàn)‘經(jīng)常病發(fā)’，而這種病發(fā)他只是裝作疼一會兒就不疼了，醫(yī)生檢查也查不出來，看著擔(dān)心的家長當(dāng)然就只能順著晏安平的話去說,讓家長好好照顧孩子。

不管是晏父晏母還是醫(yī)生,都想不到晏安平一個幾歲小孩子會故意裝病,也想不到他有什么理由裝病，一直被晏安平蒙騙了過去。

安樺也沒有拆穿晏安平的意思，他既然喜歡裝，那就讓他裝好了，裝多了晏安平就會知道，等晏父晏母習(xí)慣之后就不會一直這么緊張他發(fā)病了。

安樺在學(xué)校里露出一副擔(dān)憂哥哥身體的模樣來，不過晏父晏母也不會專門來提前接他回家，畢竟晏安平發(fā)病，誰也顧不上學(xué)校里的安樺了。

晏安平被送往醫(yī)院后，班主任就打電話告訴了晏母，當(dāng)時晏母正和晏父在一起，兩人收到消息后立馬趕了過來。

晏父晏母先是關(guān)心晏安平的身體狀況，得知只是情緒過于激動才會發(fā)病一次，并沒有大的危險，兩人才大大的松了口氣，有心思詢問班主任自己孩子是怎么在學(xué)校里受到刺激了？

班主任在醫(yī)院里等待晏父晏母到來的時候，也通過電話聯(lián)系了留在學(xué)校里的同事，了解到了事情的來龍去脈。

所以面對晏父晏母不善的詢問，班主任就實話實說了：“因為這一次考試晏安樺成績下降了，空了好幾道選擇題沒做，我就把晏安樺叫到辦公室來詢問原因，晏安樺告訴我，是他媽媽要求他考試時少考一些分?jǐn)?shù)，讓著他哥哥。這話大概是被其他同學(xué)聽見了，傳了出去，晏安平從其他同學(xué)口中得知了此事，就受到了刺激。”

晏母聽到之后，頓時氣道：“小樺這孩子怎么什么事都往外說？”

班主任有些不贊同的道：“孩子誠實是好事，而且您也不應(yīng)該為了一個孩子而壓制另一個孩子的天賦和聰明。晏安樺能讓晏安平一時，難道還能讓晏安平一世嗎？更何況成績比晏安平更好的孩子也不止晏安樺一人，這一次就算晏安樺故意考差了，讓著晏安平，晏安平也只考了年級第五名，難道晏太太你要讓前四名的同學(xué)全都讓著晏安平嗎？”

晏母啞口無言，臉色有些不太好看的說道：“主要是小平這孩子太要強了，也總想著不能落后弟弟，天天熬夜學(xué)習(xí)，他身體不好哪能這樣熬呢？”

班主任皺眉道：“晏安平熬夜學(xué)習(xí)是你們做父母應(yīng)該阻止和操心的，而不是為了打消晏安平的競爭意識，去打壓另一個孩子。”

晏母自認為自己沒錯，她都是為了孩子的身體好，而且讓小兒子稍微考差一點又不會影響小兒子的真實成績。

晏父倒是清醒理智一些，他說道：“老師說的對，老婆你以后確實不能再這么做了。你讓小樺平時考差一些，那么以后呢？等中考高考的時候難道還讓小樺故意考差嗎？總有真相曝光的那一天，小平要是知道了真相，到時候肯定會被刺激得更嚴(yán)重的，倒不如讓小平習(xí)慣這一點，也就慢慢不會被刺激到了。”

晏母想到這一次晏安平被刺激到的原因，頓時沉默了下來。

班主任又跟晏父晏母討論了一下關(guān)于兩個孩子的教育問題，重點當(dāng)然是希望不要壓制晏安樺的成長。

晏父晏母雖然因為大兒子身體不好更關(guān)注大兒子，但對小兒子也不是不愛的，自然是聽進去了。

晏安平從病房里醒過來，就見到守在身邊的晏父晏母，他看見兩人就委屈得紅了眼眶：“爸爸，媽媽……”

晏母心疼的給他擦了擦眼淚，說道：“都是媽媽不好，媽媽不該讓你弟弟故意讓著你的。”

晏安平很想說都怪弟弟不好，怪弟弟在學(xué)校里亂說話。

但晏母都主動這么說了，晏安平本能的知道自己不能說些什么，便順著晏母的話說道：“媽媽，我才不要弟弟讓著我呢，我可以靠自己的能力超過弟弟的。”

晏母聽到晏安平這話就更愧疚了，覺得自己自作主張的行為，不僅影響了小兒子的學(xué)習(xí)，還影響了大兒子上進的決心。

晏母說道：“小平也不用非要跟弟弟比較，各人有各人的優(yōu)點長處，你弟弟學(xué)習(xí)成績比你好，但他卻不如你乖巧聽話。”

晏安平聽到晏母這句安慰，一點也沒有覺得被安慰到，他乖巧難道是自己愿意的嗎？還不是因為身體不允許，不然他也想像晏安樺那樣蹦蹦跳跳到處調(diào)皮搗蛋啊。

想到自己不能劇烈運動，不能吃刺激性食物，就連情緒都要控制平穩(wěn)，而弟弟卻健健康康毫無禁忌，晏安平就對弟弟更加的嫉妒了。

他多么想跟弟弟換一換，他多么想擁有弟弟那樣健康的身體。

晏安平這次病發(fā)，他鬧著要多住院幾天，不想去學(xué)校里聽那些風(fēng)言風(fēng)語。

晏母就留下來陪伴他，晏父還要忙工作，就回去上班了。