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作為縣令之子，謝長安雖然本領(lǐng)微末，但他在書院耀武揚(yáng)威慣了。

書生們撇了撇嘴，閉口不在言，不想得罪他。

待他們安靜后，謝長安扭頭還想找范同商量，讓他通融一下。

“咳咳，那什么，要不我來寫吧。”顧白站出來。

他可不習(xí)慣被人圍觀。

正在理論的李浮游驚訝地回頭，“老顧，你會(huì)寫詩？”

“從別人處得來幾首詩詞。”顧白問范同，“有些還是只言片語，這可以吧？”

范同想搖頭，見謝長安和李浮游瞪他，忙停下，“得是不為人所知的。”

他想著湊合一下。

只要寫出來的勉強(qiáng)是首詩，還不是耳熟能詳?shù)脑姡妥屗麄冞M(jìn)去。

這倆太歲，一個(gè)是真敢動(dòng)土，一個(gè)是縣令之子，他惹不起。

顧白點(diǎn)頭。

這些詩詞，的確不為今世人所知。

顧白取過紙筆，在青衣小廝盤托的紙上奮筆疾書。

李浮游靠過來，好奇地讀著。

“忙處拋人閑處住，百計(jì)思量，沒個(gè)為歡處。白日消磨腸斷句，世間只有情難訴。玉茗堂前朝復(fù)暮，紅燭迎人，俊得江山助。但是相思莫相負(fù)，牡丹亭上三生路。”

“這一首蝶戀花替老李寫的。”

顧白抬頭，讓小廝把紙張取走，再換一張。

“夢短夢長俱是夢，年來年去是何年。”

顧白再停筆，“這是老王的。”

“人易老，事多妨，夢難長。一點(diǎn)深情，三分淺土，半壁斜陽。”

“沉魚落雁鳥驚喧，羞花閉月花愁顫。”

顧白最后兩個(gè)半句合寫在一張紙上，“這是我們主仆倆的。”

顧白停下筆，揉了揉手腕抬起頭，驚見謝長安和李浮游目瞪口呆的看他。

“你們怎么了？”顧白莫名其妙。

難道這些詩詞已經(jīng)有了？不至于呀。

《牡丹亭》的句子中，有許多對唐詩宋詞的熔鑄，但在這個(gè)世界，應(yīng)該不會(huì)有吧？

謝長安醒過神，“老顧，第一首詞不錯(cuò)，送給我了，我寫的那首給老李。”

“憑什么，我的了。”

李浮游把他拉走，自己靠近顧白。

“老顧，可以呀，這首詞…我即使讀書少，也知道這是一首好詞。”

謝長安湊過來，給顧白肩膀一下。

“行啊，老顧，深藏不露，以前以為你有見識(shí)，想不到你還挺有才。”

顧白忙澄清，“這不是我做的。”

“少來。”

謝長安指著顧白身后，“我倆雖讀書不多，但這些是什么人？西樵書院飽讀詩書的書生。”

這些書生此時(shí)或在驚訝，或在議論，或在品位顧白方才寫下的詩詞。

倘若顧白的詩詞不是出自自己之手，這些書生早認(rèn)出來，指出來了。

畢竟，不說后面的，單說前面一首詞，說不上震古爍今，但絕不是籍籍無名。

“他們都不曾讀過這些詩詞，你還說不是你自己寫的？”

謝長安一副你別騙我的神情。

“老顧，咱們就別謙虛了，這又不是什么壞事兒，別說前面的詞。后面的殘句，他們也不一定寫得出來。”李浮游十分自豪，仰著頭故意說給那些書生聽。

在李浮游看來，殘句更加證明這些詩詞是顧白寫的。

顧白認(rèn)真地糾正他們，“這些詩詞真不是出自我手，而是出自一名為《牡丹亭》的戲本。”

倆人一怔，“戲本，《牡丹亭》，我們怎么沒聽說過？”

“哦。”謝長安恍然，“老顧，這本子是你自己寫的？”