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等卓夜目光投來時，陸瞿也正好皺了皺眉頭，也才看明白，并不是滾就可以，而是要掌握好滾的時間和速度。

“哦，陸小姐做得很好！”卓夜肯定。

其余寶貝便都停下來，要么坐著，要么跪著，要么趴著看向陸瞿。

正好，陸瞿也停下來。

馬尾有些散了，伸手重新將馬尾扎起，并未假手旁人，獨立又颯爽。

“哇~”小五驚喜看向穗穗，覺得她特別帥氣好看。

因為沈悅上前，大家的注意力又很快都回到沈悅身上。

“剛才我們訓練過，自己身上沾火時，要怎么自救，那如果，是別人身上沾火呢？”沈悅目光看向小五，“比如，是小五身上沾火了呢？”

“誒？”小五意外。

卓夜已上前，想將先前那兩個大大的火字一前一后貼在小五身前身后，結果小五笑得“哈哈”作響，撒腿就跑。

卓夜惱火。

可這祖宗跑得又快，又有豐富得躲避他的經驗，眼下還“嘎嘎嘎”笑著在興頭上，卓夜攆了許久，看得小七，桃桃兩人忍不住笑，陸瞿皺著眉頭看著小五。

終于，小五被拎了回來……

照說，小五是府中的五公子，卓夜是不可以拎小五的。

但整個王府中，卓夜有，且僅有可以拎小五的特權。

于是，當小五被拎回來的時候，課程終于可以繼續。

沈悅伸手摸了摸小五的頭，叮囑道，“這回不可以再亂跑了~馬上要撲火了~”

“好~”小五歡脫夠了。

沈悅看向卓夜，卓夜又從道具堆里翻出一張毯子，一端遞給沈悅，一段自己拿著，路過小五的時候，順便提醒了聲，“躺下。”

“哦~”小五聽話。

沈悅拿起毯子的一角，認真同孩子們解釋道，“如果，著火不是我們自己，我們也可以幫助對方，盡快滅火，方法就是，尋找類似于這樣毯子的東西，在對方滾動的時候，幫助拍打滅火。”

沈悅說完，小五配合得滾來滾去。

卓夜笑笑，和沈悅兩人用毯子給小五身上拍火，一面提醒道，“記住，不能是太單薄的衣裳，否則，用于拍火的衣裳也容易被燒到。”

需要兩人配合的工作，便不如自己在草坪上滾得方便。

而且，兩兩組合的方式有很多，逐一練下來，也需要時間。

其中，配合最好的是陸瞿和小五兩人，因為年紀相對大些，也好掌握動作要領。

等所有人都通過了卓夜的檢查后，這個環節才結束。

幾個孩子累得氣喘吁吁，這動手的消防知識課，比平日的戶外活動還要耗費體力些。

剩下的時間，大家在草坪上坐下。

趁著寶貝們休息的時間，沈悅又請卓夜演示了，走水時，用沾濕水的濕棉被裹在身上，可以有效得防止自己身上沾火，譬如，還是早前的火把，想點燃濕棉被并不容易。

孩子們都驚呼起來。

而后卓夜又將濕棉被披在身上稍許，給大家正確掩飾披這濕棉被怎么逃生。

接下來，才又到了需要寶貝們學習和實踐的環節。譬如發生火災時，盡量用低的姿勢，譬如彎腰，低頭，或者匍匐前進，因地制宜，因為煙是從到下落的；又如，走水時，要判斷火勢，也就是風的方向跑，如果迎著火跑，那危險更大；再如，真的讓幾個孩子齊心合力，假裝屋外都是火的時候，用濕棉被等將門的縫隙堵住，組織煙霧入內……

這些，都是需要孩子刻意訓練的。

彩虹跑道處回來，寶寶們都累得不行，換了衣裳，洗了臉，在教室里睡得長長的一個午覺，連禮貌羊和生氣熊的故事都沒有聽……

陸瞿也仿佛沒太多精神去不習慣，很快就和大家一起在榻榻米上睡著了。

蔥青和少艾照看著，沈悅出了教室，“卓夜，今日多謝了。”

要是沒有卓夜，她和蔥青，少艾幾人，還真不好逐一演示。

卓夜笑道，“沈姑娘客氣了。”

這些他都會，但是早前沒想過給府中的公子小姐們上這樣的課，看著方才每個人都逐一練習，連他都覺得這么做大有收獲。

若是真遇到走水，幾個孩子首先不會手忙腳亂。

這些技能許是救不了孩子，但卻可以讓孩子們拖延足夠的時間，等待救援……

接連三日的課程，明日就是消防演習。

卓夜也很期待，明日的消防演習，好好檢驗幾個公子小姐是否真的掌握了基本知識。

***

許是今日以來幼兒園就遇到消防常識實踐和學習的緣故，陸瞿并不覺得無趣，而且，時間過得很快。

酉時三刻，龐媽媽來接的時候，陸瞿一絲不樂意都沒有，還同龐媽媽道明日還要來。

龐媽媽驚呆。

趁著陸瞿喝水，沈悅簡單同龐媽媽說了兩句，龐媽媽也忍不住多看了沈悅幾眼，而后才領著陸瞿離開。